社会:菲儿,请节约用纸

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备 课 表
班级: 教师: 第 13 周星期
活 动
名 称
社会:菲儿,请节约用纸

活 动
目 标

1.知道纸的重要性及来源。

2.能对节约和浪费的行为作出正确的判断。
3.愿意从自身做起,做节约小卫士。

活 动
准 备

材料准备:自备音像资料——科学小博士介绍一棵树的早质量,电子课件,标记
卡,单面使用过的复印纸,画报纸(广告纸)、彩色纸、报纸等。
经验准备:幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查。可记录自己每天在家使用
各种纸制品的具体数量,并统计出一周使用各种纸制品的总量,知道制作纸的主
要原料是树木等植物纤维。




一、分享调查结果,了解日常生活中纸制品的用量。
1. 教师提出问题,引导幼儿讲述调查结果。
(1) 教师:这是什么呀?还记得我们前段时间
对家里使用纸制品的调查表吗?请说说你的调查情况。
(2) 出示大调查表,教师和幼儿一起观察全班
幼儿一周使用的图画纸,彩纸,白纸,废旧纸盒等的数
量。
2. 播放《一棵树的造纸量》ppt,了解书的造纸量。
二、倾听故事,判断行为对错及原因,讨论捷运用纸的方
法。
(1)倾听故事《菲儿请节约用纸》。
(2)菲儿到教室里做了什么?是谁发现的呢。
(3)小熊说了什么,小猴、小马说了什么呢?
(4)你觉的这样做好不好?为什么?
(5)后来菲儿有怎样做的呢?
三、实践操作:动手整理废旧纸张,为再利用作准备。

修改记录
1.提供单面使用过的复印纸,报纸,画报纸,彩色纸,
分三组进行整理。
(1)报纸组:选择画面少,干净清爽的报纸,折叠整齐,

为水粉画的画纸。
(2)单面打印过的复印纸组:把纸张分类摆放。
(3)画报纸组:把画报纸折叠整齐,当折纸的材料。
2.幼儿自由选择分组进行整理。
四、总结活动延伸。、
1.我饿们生活中,除了节约纸,还要节约什么?怎么节
约呢?

课后
反思
游 戏
游戏名称:
游戏目的:
游戏准备: