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6-边文姗开题报告

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河北经贸大学毕业论文

1 开题报告

班 级 ： 2008级1班

姓 名 ： 边文姗

专 业 名 称 ： 国际经济与贸易

指 导 教 师 ： 焦莉莉

开题报告时间： 2011年11月28日

一、论文题目 我国外汇储备问题研究

二、选题背景

改革开放以来中国对外开放程度不断提高，进出口贸易规模不断扩大，国际收支连续多年出现双顺差，尤其是加入世界贸易组织之后的十年来，变化更为明显。1978年我国外汇储备仅为1.67亿美元，而自20世纪90年代中期以来，进入高速增长时期。2011年，中国外汇储备规模最高时达到3.2万亿美元，连续6年稳居全球第一位。不少学者运用各种模型论证得出，中国外汇储备整体上偏多，而且结构过于单一，易受其他经济变动影响而导致外汇缩水。另外，由于巨大的外汇储备，我国在人民币升值、国际货币基金组织的优惠贷款等方面也备受国际社会的压力。

三、选题意义

我国目前的外汇储备形势异常严峻，如鲠在喉。在汇率方面，人民币升值促进外汇储备不断增加，外汇储备的扩大又进一步加大人民币的升值压力。在吸引外资方面，巨额外汇储备意味着我国的国际支付能力很强，资产升值潜力及趋势向好，由此可以吸引外资来华投资; 与此同河北经贸大学毕业论文

2 时，不少热钱涌入中国，一旦中国的国际政治经济形势有变，这些热钱会立马撤出中国市场，造成严重后果。而在外汇储备结构方面，我国主要以美元为储备货币,结构较为单一，美元汇率的变动,往往也带来外汇储备价值的变动，由于美国政府在救市过程中积累了大量负债,美国通过进一步增发国债或制造通货膨胀的方式来为救市成本融资,而这将使得中国外汇储备中的美元资产面临资产价值下降与美元贬值的双重冲击。因此，中国必须建立更为先进和具有前瞻性的外汇管理体系，利用已有的优势为了中国的长远发展，打下坚实的基础。

四、当前理论界研究现状

吴念鲁在2010年发表的一篇《以新思维审视我国外汇储备风险》中写道：2009 年 9 月底，我国外汇储备高达2.27 万亿美元，雄居世界第一。它不仅反映了我国经济实力的增强,也反映了我国在国际经济、国际支付中所处的重要地位。但是，外汇储备的增长过快，积累太多，在一定程度上将加剧国际经济的失衡，不利于构建和谐的国际经济秩序。如果我国外汇储备管理水平不能及时提高和完善，不能积极探索和拓展外汇使用渠道和方式，改变不断增长的局面和势头，必将影响我国宏观调控的能力和货币政策的实施，造成通货膨胀的压力，不但影响我国经济持续稳定，健康的发展，而且会带来直接的危害和风险。

文军和王颖于2010年在《外储换资源的战略—金融危机后中国的外汇储备思路》一文中指出：中国目前的国外资产并不少,但结构非常单一,主要集中在外汇储备中,其中又以美元为主,因而风险敞口巨大。最近的统计数据显示2009年底外汇储备约为2.4万亿美元,它是排名第二的日本的2倍多,而在中国超过日本之前日本的外汇储备多年一直位居世界第一。人类历史上从来没有一个相对贫穷的发展中国家借如此之多的钱给一个富有的发达国家,这是全球化建立起来的中国生产、美国消费的分工及分配模式的结果,它造成了全球经济的极度不平衡。因为美国在国际收支中经常性项目下的巨额赤字和国家财政的巨额赤字势必导致美河北经贸大学毕业论文

3 元中长期的贬值,这样中国外币资产不仅回报率极低,甚至会由于美元贬值造成较大的长期投资亏损。中国目前的外汇储备已是2008年进口总额的二倍多,远远高于为国际支付而需要的储备;加上中国现阶段作为世界加工工厂所具备的成本优势,以庞大的工业配套和工业产能为基础,国际收支盈余还会持续很长时间。

2011年，管豪的《对几种解决巨额外汇储备方案的反思》的文章中提到：当前，我国巨额外汇储备存在管理上的困境，单纯从外汇储备本身着手已经难以从根本上解决问题，需要寻根究源，从源头着手采取措施，才能从根本上解决问题。我国外汇储备的持续增长来自经常项目与资本金融项目“双顺差”的持续增长，这两个项目的顺差当中，既有短期性质的资金流入，又有中长期性质的资金流入，但是总的来看，与外部不平衡相关的中长期项目资金净流入是外汇储备持续增长的主导因素。持续增长的外汇储备反映了我国经济的外部不平衡，而造成经济外部不平衡的根本原因又在于我国经济内部结构上的不平衡。因此，解决巨额外汇储备问题的根本出路可能在于对我国经济发展的内部不平衡进行调整。

五、研究重点和创新

本文就旨在结合我国外汇储备的发展现状，分析论述我国外汇储备过多所面临和造成的问题，从管理机构、产业结构升级、对外投资等多角度提出改善这种状况的建议。

六、毕业论文的基本框架

一、导言

（一）选题背景及意义

（二）文献综述

二、我国外汇储备的发展现状及原因 河北经贸大学毕业论文

4 （一）我国外汇储备的发展及现状

（二）我国外汇储备持续增长的原因

1. 国际收支双顺差是外汇储备持续增长的重要基础

2. 人民币的升值预期也是一个重要因素

3. 本、外币资产转化的阻隔使我国的外汇储备处于名义过剩状态

三、我国外汇储备状况对经济带来的影响

（一）有利影响

1. 保持经济平衡，稳定本币汇率

2. 维护国际信誉，促进外商投资

3. 保证国内必需品的供应和战略性的对外投资

（二）不利影响

1. 加大人民币升值压力

2. 促使外汇储备贬值

3. 加剧国内通货膨胀的压力

4. 过分依赖加工贸易，不利于向内需主导型经济模式转变

四、改善我国外汇储备状况的政策措施

（一）调整外汇管理层次

（二）促进外汇投资类机构的建设

（三）鼓励国内企业对外直接投资

（四）推动国内产业结构升级

（五）推进人民币国际化

（六）大力引进金融管理人才

五、总结

七、研究的进程

2011年11月28日 开题报告

2012年 3月10日 初 稿 河北经贸大学毕业论文

5 2012年 4月10日 二 稿

2012年 5月10日 三 稿

八、参考文献

［1］管豪，对几种解决巨额外汇储备方案的反思［J］，金融财税，2011，(01)

［2］刘愫，对我国外汇储备的来源结构及其结构稳定性研究［J］，金融天地，2011，(01)

［3］刘慧，利用外汇储备优势加强对外直接投资［J］，当代经济，2009，(09)

［4］ 黄凌坤，论国际外汇储备管理经验对中国的启示［J］，现代商业工贸，2008，(03)

［5］ 杨宇帆，浅析新兴市场国家高外汇储备的成因—以中国为例［J］，流通经济，2011，(02)

［6］文军 王颖，外储换资源的战略—金融危机后中国的外汇储备思路［J］，经济发展，2011，（02）

［7］卫彦琦，外汇储备持续增长对货币政策的影响［J］经济师，2010，(01)

［8］江莉，外汇储备的替代性研究［J］，金融观察，2011（01）

［9］张丽丽，我国高额外汇储备的弊端［J］，合作经济与科技，2010（02）

［10］袁希 袁建新，我国外汇储备现状分析与对策建议［J］，金融领域，2011，(01)

［11］ 张思斯，中国外汇储备风险与防范问题研究［J］，经济研究导刊，2011（01） 河北经贸大学毕业论文

6 ［12］张明，当前人民币汇率升值论评析及其应对略论中国外汇储备面临的潜在资本损失［J］，经济理论与经济管理，2010 ，(01)

［13］韩瑜 王坤 蔡辉，日本外汇储备的管理经验及对我国的启示［J］，中国发展观察，2011，(01)

［14］刘军洛，被绑架的中国经济[M]，北京：中信出版社，2010

［15］Weymouth Stephen, Political Institutions and Property Rights: Veto

Players and Foreign Exchange Commitments in 127 Countries［J］,

Comparative Political Studies 2011(02)

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六味地黄丸质量状况的抽样实验调查的开题报告

六味地黄丸质量状况的抽样实验调查的开题报告

1 xxx大学毕业论文（设计）开题报告

毕业论文（设计）题目 六味地黄丸质量状况的抽样实验调查

选题类型 课题来源

学 院 专 业

指导教师 职 称

姓 名 年 级 09级 学 号

研究课题的目的：

1. 了解五个厂家六味地黄丸的质量状况

2. 测定六味地黄丸中马钱苷和丹皮酚的含量

3. 测定六味地黄丸中马钱苷和丹皮酚的溶出度

4. 测定丸剂的重量差异和溶散时限

5. 分析五个厂家六味地黄丸的质量状况

6. 分析造成五个厂家六味地黄丸质量差异的原因

选题的依据和意义：

六味地黄丸是补肾名方，它源于宋代医学家钱乙的《小儿药证直诀》，是滋补肾阴的基础方剂，配伍组方上具有“三补三泻”的特点。因由六位中药材组成，其中熟地黄为君药，再加山茱萸（制）、山药、泽泻、牡丹皮、茯苓五味药，故名为六味地黄丸。六味地黄丸现在已经成为中成药中运用最频繁的药,年轻人追求补肾会选用它,中年男性人更是把它当作补肾壮阳的保健品长年服用,甚至于现在很多女性认为它有美容养颜的作用也是大量使用,，而且价格便宜，深受广大群众的欢迎，为人们所熟知而常用的中成药。

有滋阴补肾之功效，用于肾阴亏损，头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴[1]。还有一些现代临床研究表明六味地黄丸对治疗汤料减少血糖有效率高[2] ,对小儿呼吸道感染的主要症状的减少和免疫功能的恢复有很好的作用[3] ,慢性咽炎患者服用后声音嘶哑、语声低沉不扬症状基本消失[4] ,对治疗黄褐斑（属肾阴虚者）有效率达95%[5] ,更有主治慢性肾炎、高血压、肺结核肾结核、甲状腺功能亢进、中心性视网膜炎、更年期综合症以及肾阴不足之效[6] 。拥有如此多的功效能为人们带来巨大的利益的六味地黄丸的市场一路走强，产销量一路飙升。从大城市到小城镇及广大农村，从发达的沿海到中西部地区，各种品牌的六味地黄丸在全国攻城掠地，势不可挡，全国生产该品种的厂家有100多家 [7] , 越是如此深受人们欢迎的产品我们就越是要保证它的质量，要让产家生产出更加优质的产品。它的制法主要是按照国家药品标准来制的为了让大家能用到真实品质，服用到更加优质的六味地黄丸，为了给大家带来跟多的利益，本文通过对不同生产厂家生产的六味地黄丸进行比较来阐述六味地黄丸的差异问题，反应厂家对该药品的质量标准 2 的控制[8]，真实的呈现药品的质量，进而探究提高它的质量的措施，更好的完善药品标准，指导企业生产出更加优质的产品。

两类奇异边值问题正解的存在性的开题报告

两类奇异边值问题正解的存在性的开题报告

两类奇异边值问题正解的存在性的开题报告

奇异边值问题是指边值条件在某些特定点上具有奇异性的问题。在数学和应用中都有广泛的应用，例如电磁场、热传导等。两类奇异边值问题正解的存在性是指指定边值条件下，是否存在满足问题条件的解。

一类奇异边值问题指的是一个线性微分方程组，在某些特定点上，其系数矩阵的行列式为0，这种情况称为奇异性。例如，在Poisson方程中，若解在某个点上是无界的，则其系数矩阵的行列式为零，因此具有奇异性。

对于一类奇异边值问题，其正解的存在性取决于边界点的分布。通常，如果边界点的分布呈现均匀性，则解可能存在。例如，对于Poisson方程，在内部无界的情况下，若边界是凸多边形，则其正解一定存在。此外，若边界条件具有特殊的几何形态，例如圆、球等，则其正解也可能存在。

另一类奇异边值问题指的是边界条件具有特殊的奇异性，例如Dirichlet条件和Neumann条件，其常见于电场和磁场的问题中。对于这类问题，其正解的存在性通常取决于边界条件和问题的特定性质。例如对于Dirichlet条件，假设边界条件呈现足够的光滑性，那么解会存在于该区域内，而对于Neumann条件，若边界与问题内部的几何形态相关，则其正解会存在。

综上所述，两类奇异边值问题正解的存在性与问题中的边界条件，几何形态和内部结构有关。在解决这类问题时，需要根据问题的具体特点进行分析，找到合适的解决方法。

2016年六盘水市课题研究开题报告

2016年六盘水市课题研究开题报告

2016年六盘水市课题研究开题报告

MS—EEPO的三种“生生互动”学习方式在保基中学化学英语课堂教学中的实践研究

单 位 名 称: 六盘水市盘县保基中学

课 题 负 责 人: 刘凡先

结 题 时 间: 2016年6月

课题组成员名单

姓名 职称 职务 课题内分工 工作单位

刘凡先 中学一级教师 化学教师 负责人，执笔人，教学实施 盘县保基中学

張香书 中学高级教师 英语教师，中心校成员 数据统计摄像 盘县保基中学

张凯 中学一级教师 物理教师，备课组长 教学实施 盘县保基中学

陈健 中学一级教师 化学教师 教学实施、案例撰写 盘县保基中学

刘凡林 中学一级教师 物理教师 教学实施、案例撰写 盘县保基中学

周盘江 中学一级教师 化学教师 教学实施、资料收集整理 盘县保基中学

朱中富 小学高级 小学综合 资料理论收集，联系专家 盘县乐民关坪学校

内容提要

本课题研究以化学学科为主，先通过九年级问卷调查了解学生在实验前后对化学学科的认识、学习方法及相应的人际关系的处理能力等的变化，为开展课堂的移动合作学习展开互动的实验研究作辅垫。

2011年我校参加了云南师大孟照彬教授在盘县教育局的MS-EEPO“有效教育”培训并选取我校七年级（1）（2）两个实验班逐步堆行，现已取得初步成效。孟教授说“学习方式不是大班也不是小班，而是单元组形态，教室里处处是黑板、处处是展台、处处是资源，教师利用喊口号，如10、9、8、7、6、5、4、3、2、1或以知识点为口号，不断创设情境，使学生在7---13分钟内有序地动静转换一次，把教学中的“听、看、想、做、说、动和静”七要素组合使用。经过三年实践，我自己总结了孟照彬教授“有效教育”的三种课堂移动互动学习方式，经过整理起名为优扶型互动学习方式(此学习方式由老师搭配组合，同桌2人或前后4人合作、交互、交流、质疑)中存在一弱一强的互动主体（由于学生基础差异，老师有选择性的为学生配座位），生生之间的互动关系是处于一个动态的变化过程中，互动双方会由“优势”方对弱方的“答疑解惑”的格局变成一种“质疑互辩”的格局；平等联动型互动学习方式（此学习方式由老师编号随机搭配组合，6人或8人一组合作、交流、质疑后与其他组交互，评价、交流、取长补短）中学生间彼此平等，资料共享，联合完成任务，互动学习方式是高交互性的，互动主体都渴望共同参与学习或其它活动，彼此在平等的基础上相互依存合作、交流，自觉成分占优势；和谐型互动学习方式（此学习方式7—12人一组由老师随机根据课堂互动，优扶型或平等联动型的资源用大卡展示在粘贴板或悬挂在铁丝上，让全班学生有序去阅览和交互或一人去阅览多人交流成果，然后选取几组进行评价）中生生间的地位是平等的，资源真正达到共享。随着互动需求的加深，互动的交互性不断增强，互动主体彼此吸引，努力走进对方的内心世界，使互动达到一种更高境界，使学生在认知、情感、价值观等领域都得到发展，这样的互动产生的“合力”会对学生产生特别重要的影响，把教学中的“听、看、想、做、说、动和静”七要素组合使用，使学生在课堂中不在有疲劳，人人有事做，首先解决的就是在课堂上没有一位学生有睡觉的机会了。

开题报告模板(共六页,带页码)

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毕业设计（论文）开题报告

题 目 Culture Introduction in Middle School

English Teaching

中学教学中的文化导入

学 院 外国语学院 专 业 英语

班 级 1414092 学 号 141409225

学生姓名 章倩雯 指导教师 董召锋

开题日期 2014年4月11日

1 《中学教学中的文化导入》开题报告

一、选题的背景与意义：（内容不得少于此页的三分之二，请删除掉红色字）

（一）课题研究来源

《课程标准》中明确指出：要拓展学生的文化视野，发展他们跨文化的意识和能力。这就要求教师在教学思想和实践上都进行相应的转变。在英语教学中不仅仅是学习词汇和语法等知识，更重要的是渗透有关文化知识和跨文化交际能力。

随着英语使用国际化程度越来越深，英语学习者对外交流的频率更是急速上升，为了使交流更加顺畅，不会产生常识上的错误，语言教学中文化教学的导入不可忽视。

（二）课题研究的目的

1）针对该论文把所学的相关课程知识综合运用，提高分析与解决问题的能力。

2）培养独立检索，翻译本专业外文资料的能力，初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力。

3）通过该文的撰写，对中学英语课堂教学方面有一个较全面的了解，找出中学英语文化教育方面的存在问题并进行分析和总结，从而加深在中学英语中文化导入意义的理解。

（三）课题研究的意义

外语教学目的最终应是培养语言应用能力，交际能力离不开对所学语言国家文化的了解，学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。高中新大纲对语言知识教学与交际能力培养、语言教学与文化的关系的阐述体现了这一基本思想。文化和语言是紧密联系，相辅相成的。所以在学习语言的过程中，掌握所学语言国家文化知识成为了能否学好语言的一个关键。一个人在不懂得他国文化和社会风俗的情况下，是几乎不可能学好一门语言的。为了加强学生跨文化交流的能力，在中学英语教学中进行文化导入是非常有必要的。现代语言教学的目的就是培养学生的语言交际能力, 因此, 在语言教学中,