五年级期中家长会发言稿
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2013——2014学年度第二学期家长会发言稿
爱与责任家校联手共创佳绩
五（1）班胡蓓
各位家长：
大家好！今天，你们满怀着对自己孩子的浓浓的一份爱，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。
首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！
一、介绍半期以来的班级情况。
今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍：
上个学期开始接受这个班，从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上有所进步。
我们知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩。
所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。
有些同学，学习一直比较踏实，从没有放松过。
如：彭可然、陈姿璇、黄子珊、……等，这与家长的良好家庭教育是分不开的。
但是也有也有少数孩子学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体潦草。
对于这些同学，这还需要我们共同努力。
当然，同学们不可能个个完美。
学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。
如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐，有的人脑海中不去想学习的事，专门做淘气的事。
品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。
而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。
有少数学生存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，总是丢三落四，开学两个月了，有的孩子今天告诉我教材全解丢了，明天告诉我作业本给丢了。
二、半期以来学习情况和成绩
刚才邢老师和大胡老师都说了一下英语和数学的学习情况。
我也说说这半学期以来语文的情况。
语文最高分99分，最低分87.5分，平均分95.95分。
学习成绩优秀的3A生：彭可然、陈姿璇、安楠、吴佳奇、吴忠坤、康浩翔、麦业辉、黄子珊、王小科、邓嘉鑫。
语文进步明显的：孙仪媛、刘佳欣、朱赛雅、石雨点、欧以乔、丁玉通。
作为科任老师，我还是为孩子们感到欣慰的。
大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，上课踊跃发言，按时完成各科作业，遇上难题很主动地向老师请教。
所以这段时间我觉得孩子的学习状态还不错。
本学期，我在班级一而再再而三地强调作业对于学习的重要性。
给同学们灌输这样的观点：如果光是听了课堂40分钟，而不写作业的话，你学到的知道得不到巩固，很容易前功
尽弃。
因此，大部分孩子能自觉工整地完成作业，欠交作业的现象也少了很多，上学期好几个欠作业的钉子户这学期有了很大的改变。
虽说欠作业的情况有好转，但还是不能杜绝。
我知道这是一个需要持之以恒，和学生斗智斗勇的过程。
在这里，我也希望在座的家长们能积极配合学校的教育，孩子放学后若不能自觉地完成作业的吧，我希望家长还是能起到督促的作用。
另外，本学期，我们学校为了强调品德教育的重要性，经过精心的编排和设计，根据每个年龄阶段的特点，推出了德育作业。
也得到了各位家长的大力支持。
咱们班很多家长都很负责，帮助和督促孩子完成德育作业，并认真写下评价。
德育作业完成较好的有：
三、要明确作为家长我们应该做些什么
在座的各位家长都知道下半年我们的孩子即将进入六年级，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。
那么，在这里，我想提出几点建议，供各位家长参考。
1、给子女多一点关爱。
现在孩子学习压力确实挺大，除了得完成学校里的学习任务，可能家长还在周末或是晚上安排了别的学习。
在平时，父母去关心孩子，体贴孩子，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。
早上起来，家长为孩子准备好早餐。
我们上午要到11点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时。
早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。
所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
现在学校近期是不会组织孩子出游活动了，我在这建议家长能很好地利用周末的时间带孩子去户外活动，一来丰富孩子的课余生活，二来也能很好地增进感情，便于和孩子沟通交流。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。
他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。
但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。
子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。
有的学生一边听电视，一边在做作业。
这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。
三心二意做作业，效果肯定不好。
因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。
家长在旁边，就不要多说话，让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。
那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，或偷偷地躲在房间里玩手机，看课外书导致学生睡眠不足，结果第二天上课就要打瞌睡了。
因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。
对于不自觉的孩子，家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。
在这里我特别强调的是希望家长能和我们学校统一战线，不是特别需要就不要给孩子买手机，实在需要，尽量买老人机，不买智能机。
周一到周五不允许孩子玩手机和电脑。
即使是周末也得有个度。
网络确实是太有吸引力，孩子的自制力较差，这还需要家长的监督和教育。
4、给子女多一点引导。
五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。
身边和社会中的一个又一个触目惊心的事件无时不刻地不在提醒我们，多关心孩子，多和他们谈心交流，了解他们的思想动态。
现在的孩子生活一帆风顺，又比较自我，一有挫折，一有压力就承受不了。
11岁，慢慢地开始有些叛逆，比起家长的居高临下的教育方式，我觉得以家长兼朋友的方式去和他们沟通可能效果会更好。
家长要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
在班级，我对孩子的要求是学会心平气和地说话。
以前班级同学间发生矛盾，他们跑到我身边就一顿顿吵吵嚷嚷，一个比一个嗓门大。
而现在这种现象少了，这样也让他们慢慢地学习自我分析，反省，冷静地对待突发事情，学习如何去讲道理。
5、给子女多一些辅助。
希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。
多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。
所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
最后，我还想强调的是：现在作业欠交最多的是每周星期一，请家长务必在周末监管好孩子的作业，力争5+2>7，避免5+2<7，老师拼了命在校抓学习抓习惯，结果到了周末功亏一篑。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
最后，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定有则改之，无则加勉。
在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
那么父母是孩子的第一任老师，希望我们学校的教育能和家长的教育紧密地结合起来。
总之一句话，一切为了孩子，我将争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功。
相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康茁壮成长。
