高三语文10月份月考测试题

1 高三年级十月份月考语 文 试 卷

第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音全都不同的一组是 A．边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B．彼此 山坡 波浪 疲惫不堪 C．颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D．屹立 起讫 呓语 自古迄今 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．题词 题纲 题写 文不对题 B．连续 连载 连手 藕断丝连 C．挤兑 兑奖 汇兑 兑换现金 D．决断 决胜 决计 决无此意 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 那些为战胜散漫而处处 的人，为战胜惰性而反复 的人，为战胜暴躁而时时 的人，为战胜怯懦而不断 的人，他们，都是了不起的人。 A．自制 自律 自励 自策 B．自律 自策 自制 自励 C．自策 自励 自律 自制 D．自励 自制 自策 自律 4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。 C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品，由学生自主选购，不得统一配备。 5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 A．“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。” B．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 C．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 D．作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花开了？哪天柳絮飞了？哪天布谷鸟叫了？ 二、（12分，每小题3分） 2

阅读下面文段，完成6～9题。 核磁共振：在医学领域施展身手 1945年，两位美国科学家费利克斯〃布洛赫和爱德华特〃珀塞尔领导的研究小组分别发现，当电磁波的频率和磁场中原子核的两个状态之间的能量差匹配时，原子核能够吸收电磁波中的能量，并且转到逆着磁场排列的高能量状态。这种现象类似于音叉能够吸收一定频率的声波产生共振。又因为它来源于原子核的磁矩，所以人们称之为核磁共振。这两位科学家由此分享了1952年度的诺贝尔物理学奖。 20世纪的60—70年代，在化学家开始利用核磁共振波谱来确定物质结构的同时，具有医学背景的达马迪安对生物体组织的核磁共振信号的弛豫时间产生了兴趣。所谓弛豫，就是当我们把指南针的北极拨到指向南方，手松开以后，指南针的北极回到指向北方的过程。这个过程越快，弛豫时间就越短。达马迪安发现，和正常组织相比，肿瘤组织的核磁共振信号的弛豫时间更长。以此为基础，他在1972年，以“在组织中检测肿瘤的技术和装置”申请了专利。 但是，达马迪安始终未能找到将核磁信号转为图像的方法，而劳特伯和曼斯菲尔德则找到了正确的方法。他们利用了原子核在不同的磁场中会和不同频率的电磁波产生共振的特点，采用了随空间变化的磁场，并给不同位置的原子核编上了号，从而可以从单一的核磁信号中分辨出不同空间位置上的原子核。1973年，劳特伯在著名的科学杂志《自然》上公布了两试管水的核磁共振影像，而曼斯菲尔德则在核磁共振信号的数据处理上获得了关键性的成果，他们的工作奠定了医用核磁共振成像的基础，由此把核磁共振技术引入了医学领域，他们两人由此获得了2003年的诺贝尔医学奖。 和X射线方法相比，核磁共振成像不仅对人体无害，更能给出人体软组织的清晰图像，而且可以根据需要给出人体内任意断层的图像，特别适合于组织中肿瘤的检查，所以在临床上得到迅速普及。时至今日，核磁共振成像每年守成的医学检查超过6000万例，应用范围也远远超出了创始者们的预期。就连姚明参加NBA选秀时，也曾做过核磁共振成像，对包括肌肉、骨骼在内的全身上下进行检查。 核磁共振技术的应用不止这些。例如：可以用它来测定谷物和油料作物的含水量或含油量，测试所需的时间可以由传统方法的两天缩减至一两分钟；可以用它来检测牙膏中的含氟量，以保证牙膏既能保护牙齿，又不会危害人体健康；可以用它来帮助探井，降低成本，提高速度……随着核磁共振技术的不断发展，也许会有更多的科学家因此获得诺贝尔奖呢。 6. 下列对“核磁共振”这一概念的理解，不正确的一项是 A．来源于原子核的磁矩，类似于音叉吸收一定频率的声波产生共振的物理现象。 B．在特定条件下，原子核吸收电磁波中的能量并转到逆差磁场排列的高能量状态。 3

C．来源于原子核的磁矩，并且能够吸收一定频率的声波产生共振的物理现象。 D．在特定条件下，原子核在不同的磁场中会和不同频率的电磁波产生共振的物理现象。 7．下列对文中画线部分的理解，正确的一项是 A．核磁共振的条件是，磁场中原子核的两个状态之间的能量差和电磁波的频率相匹配。 B．核磁共振的条件是，电磁波频率和磁场中原子核这两者之间的能量差相匹配。 C．核磁共振的条件是，磁场中原子核和电磁波频率的两个状态之间的能量差相匹配。 D．核磁共振的条件是，电磁波频率和磁场中原子核这两个状态的能量差相匹配。 8. 根据原文，以下不属于“核磁共振”在医学领域施展身手的一项是 A．姚明参加NBA选秀时，也曾做过核磁共振成像，对包括肌肉、骨骼在内的全身上下进行检查。 B．给出人体软组织的清晰图像，根据需要给出人体内任意断层的图像，特别适合于组织中肿瘤的检查。 C．用它来检测牙膏中的含氟量，测定谷物和油料作物的含水量或含测量，从而有益于人体健康。 D．核磁共振成像每年完成的医学检查超过6000万例，应用范围远远超出了创始者们的预期。 9. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A．把指南针的北极拨向南方，手一松开，回到指向北方的过程越慢，弛豫时间就越长。 B．劳伯特和曼斯菲尔德获得诺贝尔医学奖，达马迪安的研究和探索功不可没。 C．随着核磁共振技术的不断发展，核磁共振技术的应用范围将越来越广。 D．假如达马迪安医学背景再丰厚一点，他就不会在争取诺贝尔奖时功亏一篑。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成10—12题。 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦谢曰“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢 4

曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？” 王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。 （节选自《史记·白起王翦列传》） 10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．乃悉．国中兵以拒秦 悉：（调动）全部 B．独．忍弃寡人乎 独：难道 C．王翦言不用． 用：被采纳 D．李信果辱．秦军 辱：受辱 11.以下六句话，分别编为四组，全都说明王翦老谋深算的一组是 ①始皇问王翦，王翦曰：非六十万人不可 ②老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将 ③王翦言不用，因谢病，归老于频阳 ④王翦行，请美田宅园池甚众 ⑤王翦至，坚壁而守之，不肯战 ⑥方投石超距 A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥ 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．秦王派李信攻打楚国，开始频频胜利，却不知道楚军正在跟踪追击他们，结果楚军大败李信部队，并杀死秦七个都尉。 B．秦军大败后，秦王亲自找王翦，请他出任统帅，王翦认为，虽然自己老糊涂了，但他相信只有秦王能再次任用像他这样的良将。 C．王翦临出发时，请求秦王赐予许多良田、美宅、园林池苑等，目的是表示自己出征的坚定意志，不让性情粗暴对人多疑的秦王对他产生怀疑。 D．王翦抵达战场，不肯出兵交战，而是每天让士兵休息，供给好的饭食；荆军屡次挑战，秦军就是不肯应战，荆军就向东去了，王翦趁机追击他们，大败荆军。 5

第II卷（共120分） 四、（23分） 13.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。（3分）

（2）我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？（4分） （3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（3分） 14. 阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分） 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 注：柳宗元三十三岁时被贬永州，十年才被召回长安，仅一个月，又被外放到更遥远、荒僻的柳州，本诗是到柳州后所作。 （1）你认为本诗中哪个字用得好，谈谈你的理解。 答：

（2）本诗在表达技巧上有何特点，请作简要分析。 答：

15．默写。（6分） （1）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（寡人之于国） （2）固知一死生为虚诞， 。（兰亭集序） （3） （人名）被钟嵘《诗品》评为“古今隐逸诗人之宗”。他的作品中多以飞鸟自喻，表达了热爱田园生活的情怀，如“ ，鸟倦飞而知还”。 （4）《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁，揭示了秦王朝覆亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之， ， 。”