节水,我们在行动

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节水,我们在行动
--“节水宣传进校园”综合实践活动总结
为了深入落实关于开展“节水宣传进校园”通知的要求,我校以活动为载体,
制定出学校的宣传教育方案,通过丰富多彩的主题活动,让学生明白节水的重要
意义,增强师生节约用水的意识。同时,全面提高了全体师生对进行节水宣传教
育的思想认识,提高用水效率。现将具体情况总结如下:
一、领导重视,加强管理。
为切实抓好节水宣传活动,学校成立以校长为组长,以政教处为主负责整个
宣传活动的组织与领导。各班主任主要负责落实宣传活动的计划、安排、组织和
实施。
二、多种措施,提高意识
根据实际,我校从以下几个方面采取措施,抓好宣传,切实提高全校师生的
节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。
(一)提高教师节水意识。
为提高节水忧患意识和节水意识,增强节水的紧迫感和责任感,我校首先组
织全体师生认真学习节水的有关文件精神,把教师的思想统一到节水不仅是为了
节省一些经费,更是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理
念等深层次上来。
(二)提高学生节水意识。
1.发出倡议
先在校内张贴节水标语和节水宣传画,利用校园网站滚动播放节水标语,全
校积极营造浓厚的节水氛围。再利用升旗仪式,向全体师生发出“节约用水、从
我做起”的倡议。然后利用“红领巾”广播的时间对全校师生进行节水宣传;并
全校发放节水倡议书和宣传节水的相关材料,鼓励学生把校园节水宣传活动带进
家庭、带向社会。
2.学校节水主题活动
(1)节水主题班会
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义,各班级组织开展了“节约用
水”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上,同学们相互
交流了很多有关节水的好方法,同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行
宣传,很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动,同学们懂得了惜水、
爱水、节水的重要性,都表示要从自我做起,节约水资源,用实际行动做惜水、
爱水、节水的好学生。
(2)特色宣传
我们还根据各个年级学生的特点,有针对性的展开节水教育活动。其中一、
二年级以节水绘画为主。三、四年级的同学进行节水手抄报的编写。手抄报均
很有特色,集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。五年级
的同学则写节水感悟和方法。
为了使教育活动取得良好效果,各班还组织主办了以节水为主题的黑板报,
以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识,让学生进一步认识节水
行动势在必行。
(3)调查研究
针对学校宣传情况以及教育教学的特点,学校组织四年级的学生开展了家乡
水资源情况调查的综合实践活动。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中,
学生参与面广,积极性高,他们从自己家庭用水情况出发,做到了深入细致,学
生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
(4)竞赛活动
对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。
(5)班级考核
将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中,学校标兵岗和节
水值日生检查时针对学生用水情况加以记录,发现不爱惜水龙头和浪费水的现象
及时进行教育并记录,政教处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督
促,将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。校园相关人员也每天巡查发现问
题及时上报,坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水、大水漫灌等浪费水现象的发
生。
3.家庭节水相关活动
学生不仅要在校做到节水的好学生,而且在家要做节水好孩子。我们每天记
录在家中做到节约用水的小地方。如:用洗菜水浇花、洗菜水冲刷厕所、开小水
龙头等记录家中节水的做法。有条件的可以照照片和简单拍摄。
三、活动成效及延续
通过以上实实在在的活动,,我校节水活动已取得了明显的成效,在活动中
学生知道了世界以及我国水资源的现状,认识了节水的重要意义,提高了节水意
识。学生都能从自身做起,从小事做起。同时,还带动家庭积极投身节水行动,
真正起到教育一个学生,带动一个家庭辐射整个社会的作用。
今后,我校将持之以恒地结合校园文化建设,全方位的突出和强化师生节水
意识,为呵护人类生命的源泉而不懈努力。