六中进行社会主义核心价值观报道

小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了工作计划、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

党的十六届 六中全会
党的十七大
党的十七届 四中全会
首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。
明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”
把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系
.
2
社会主义核心价值观的形成过程
党的十七届 六中全会
党的十八大
明确指出：社会主义核心价值 体系是兴国之魂，是社会主义 先进文化的精髓，决定着中国 特色社会主义发展方向。
三观扭曲
2012年中国GDP总量52 万亿人民币，世界第 二，将无限接近英法 德三国总和，2013年 将实现完全超越。
拜金主义
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个人主义 享 乐 主 义
5
发展社会主义市场经济的需要
毒奶粉
道德失范
市场经济的缺点和 消极因素，需要核 心价值观的引导
地沟油
诚信缺失
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6
社会 主义 价值 体系
系列主题班会（一）
第一次明确提出：“积极 培育和践行社会主义核心 价值观。”
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值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心
价
3
增强中华民族凝聚力的需要
文 化
主要 体现
民 族
软
凝
实
聚
力
力
精神凝聚力
民族团结的 力量
民族 凝聚力
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4
发展社会主义市场经济的需要 Nhomakorabea经济发展
市场经 济是把 双刃剑
34
所谓“文明”就是综合素质 的体现。具体应从五个习惯 做起。五个习惯是：行为习 惯、学习习惯、卫生习惯、 生活习惯、健体习惯。具体 同学们应该做到：

弘扬社会主义核心价值观作文6篇弘扬社会主义核心价值观作文篇1 中华民族优秀传统文化源远流长、博大精深，是人类精神文化中的宝贵财富。

在推进社会主义和谐文化建设的进程中，应该继承和发扬中华民族的优秀传统文化。

中国传统儒家文化所关注的重要问题之一就是通过修身养性，确立和完善自身的价值人格。

以儒家为代表的古代思想家对修身的种种论述形成了中华民族价值人格的主流观念。

传统儒家道德中对于“五常”即“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”这五种道德非常重视，认为这是调节人伦关系的基本规范。

孔子认为，在一切道德规范中，“仁”乃是最高、最基本的道德。

孟子重“义”，将“仁义”并称，进而提出并列的四德:“仁”、“义”、“礼”、“智”。

经过封建社会两千多年的发展，儒家之所以能够保持其持久的生命力，关键在于它有着自己的道德优势。

党的曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。

这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。

社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。

牢固树立和实践社会主义核心价值观，是树立落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务，关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。

树立社会主义核心价值观，是坚持以人为本，促进人的全面发展和社会全面进步的内在要求。

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的重要内容，是社会主义价值观的集中体现。

树立和实践社会主义荣辱观，能通过提高人的素质特别是思想道德素质，提升全民族的道德情操，发展社会主义先进文化，推动经济政治社会发展进入全面协调可持续发展的轨道，为社会的全面进步和中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力和深厚的文化根基。

作为大学生如何践行社会主义核心价值观党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值观的战略任务，党的十七大报告有明确指出，要“切实把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求” [1]。

大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值观。

在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面：一、首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。

古语云：“论先后，知为先”。

没有深入的学习和理解社会主义核心价值观的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值观。

所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值观的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。

我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。

二、其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”对于学生来说，学习是仍是首要任务。

大学生践行社会主义核心价值观，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” [2]树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。

除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻” [2]互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。

对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。

例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。

对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。

三、最后要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。