《分式及分式的乘除法》练习 人教新课标版

【巩固练习】一.选择题1.计算261053ab c c b 的结果是( ) A ．24a c B ．4a C ．4a c D ．1c2.)(22m n n m a -⋅-的值为（ ） A ．n m a +2 B ．n m a + C ．n m a +- D ．nm a -- 3．（2020•蜀山区一模）化简的结果是（ ）A.12B.1a a +C.D.4．分式32)32(ba 的计算结果是（ ） A ．3632b a B ．3596ba C ．3598b a D ．36278b a 5．下列各式计算正确的是（ ）A ．y x y x =33B ．326m m m =C ．b a b a b a +=++22 D ．b a a b b a -=--23)()( 6．22222nm m n m n ⋅÷-的结果是（ ） A ．2nm - B ．32n m - C ．4m n - D ．－n二.填空题 7.1a c b c÷⨯_____；2233y xy x -÷_____． 8．389()22x y y x ⋅-=______；=+-÷-xy x x xy x 33322______． 9．（2020•泰安模拟）化简的结果是．10.如果两种灯泡的额定功率分别是21U P R =，225U P R=，那么第一只灯泡的额定功率是第二只灯泡额定功率的________倍.11．3322()a bc =____________；=-522)23(z y x ____________． 12．222222.2ab b a b a ab b a ab+-=++-______． 三.解答题13.（2020秋•景洪市校级期末）计算：÷•． 14.阅读下列解题过程，然后回答后面问题计算：2111a b c d b c d÷⨯÷⨯÷⨯ 解：2111a b c d b c d ÷⨯÷⨯÷⨯ ＝2a ÷1÷1÷1①＝2a ． ②请判断上述解题过程是否正确？若不正确，请指出在①、②中，错在何处，并给出正确的解题过程． 15．小明在做一道化简求值题：22222().,x xy y x y xy x xy x -+--÷他不小心把条件x 的值抄丢了，只抄了y ＝－5，你说他能算出这道题的正确结果吗？为什么？【答案与解析】一.选择题1.【答案】C ；【解析】 ∵2261061045353ab c ab c a c b c b c ==，∴ 选C 项． 2.【答案】C ；【解析】()()22()()a a a n m n m m n m n m n m n ⋅-=⋅-=--+-+. 3.【答案】B ；【解析】解：原式=×=．故选B.4.【答案】D ； 【答案】23663333228()3327a a a b b b ==.5.【答案】D ；【解析】3322()()()()a b a b a b b a a b --==---. 6.【答案】B ； 【解析】222222222223n n m n m m m m n n m m n n-÷⋅=-⋅⋅=-. 二.填空题7.【答案】2a bc；292x y -； 【解析】2111a a a c b c b c c bc÷⨯=⨯⨯=.22223933322y x x xy xy x y y -÷=-⨯=-. 8.【答案】218x-；－1； 【解析】328918()22x y y x x⋅-=-；22233()3133()x xy x y x x y x x x x x y --+-÷=⨯=---. 9.【答案】；【解析】解：原式=••=． 10.【答案】5；【解析】222122555U U U R P P R R R U÷=÷=⨯=. 11.【答案】9368a b c；1010524332x y z -； 【解析】3399323636228()a a a bc b c b c==；25101052510510533243()2232x x x y z y z y z -=-=-. 12.【答案】b a； 【解析】()()()()()2222222.2b a b a b a b ab b a b b a ab b a ab a a b aa b ++-+-=⋅=++--+. 三.解答题13.【解析】解：原式=××=．14.【解析】解：第①步不正确，因为乘除运算为同级运算时，应从左到右依次计算.应为：22111111111a b c d a b c d b b c c d d ÷⨯÷⨯÷⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=2222a b c d . 15.【解析】解：22222().x xy y x y xy x xy x -+--÷ ＝()()22xyx y x x y x x y ---⨯⨯- ＝5y -=这道题的结果与x 的值无关，所以他能算出正确结果是5.第二课时【学习目标】1. 了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系；2． 能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法将多项式分解因式.【要点梳理】要点一、因式分解把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.要点诠释：（1）因式分解只针对多项式，而不是针对单项式，是对这个多项式的整体，而不是部分，因式分解的结果只能是整式的积的形式.（2）要把一个多项式分解到每一个因式不能再分解为止.（3）因式分解和整式乘法是互逆的运算，二者不能混淆.因式分解是一种恒等变形，而整式乘法是一种运算.要点二、公因式多项式的各项中都含有相同的因式，那么这个相同的因式就叫做公因式.要点诠释：（1）公因式必须是每一项中都含有的因式.（2）公因式可以是一个数，也可以是一个字母，还可以是一个多项式.（3）公因式的确定分为数字系数和字母两部分：①公因式的系数是各项系数的最大公约数.②字母是各项中相同的字母，指数取各字母指数最低的.要点三、提公因式法把多项式分解成两个因式的乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m ，另一个因式是，即，而正好是除以m 所得的商，这种因式分解的方法叫提公因式法．要点诠释：（1）提公因式法分解因式实际上是逆用乘法分配律，即.（2）用提公因式法分解因式的关键是准确找出多项式各项的公因式.（3）当多项式第一项的系数是负数时，通常先提出“—”号，使括号内的第一项的系数变为正数，同时多项式的各项都要变号.（4）用提公因式法分解因式时，若多项式的某项与公因式相等或它们的和为零，则提取公因式后，该项变为：“＋1”或“－1”，不要把该项漏掉，或认为是0而出现错误.【典型例题】类型一、因式分解的概念1、下列由左到右的变形，哪些是因式分解？哪些不是？请说明理由．（1）()a x y ax ay +=+；（2）2221(2)(1)(1)x xy y x x y y y ++-=+++-；（3）24(2)(2)ax a a x x -=+-；（4）221122ab a b =； （5）222112a a a a ⎛⎫++=+ ⎪⎝⎭． 【思路点拨】根据因式分解的定义是将多项式形式变成几个整式的积的形式，从对象和结果两方面去判断.【答案与解析】解：因为(1)(2)的右边都不是积的形式，所以它们都不是因式分解；(4)的左边不是多项式而是一个单项式，(5)中的21a、1a 都不是整式，所以(4)(5)也不是因式分解， 只有(3)的左边是多项式，右边是整式的积的形式，所以只有(3)是因式分解．【总结升华】因式分解是将多项式变成积的形式，所以等式的左边必须是多项式，将单项式拆成几个单项式乘积的形式不能称为因式分解．等式的右边必须是整式因式积的形式． 举一反三：【变式】下列变形是因式分解的是 ( )A.243(2)(2)3a a a a a -+=-++B.2244(2)x x x ++=+C. 11(1)x x x +=+D.2(1)(1)1x x x +-=-【答案】B ； 类型二、提公因式法分解因式2、下列因式分解变形中，正确的是（ ）A ．()()()()1ab a b a b a a b a b ---=--+B ．()()()()262231m n m n m n m n +-+=+++C ．()()()()232332y x x y y x y x -+-=--+D ．()()()()2232x x y x y x y x y +-+=++ 【答案】A ；【解析】解：A.()()()()1ab a b a b a a b a b ---=--+，正确；B.()()()()2622331m n m n m n m n +-+=++-，故本选项错误；C.()()()()232332y x x y y x y x -+-=---，故本选项错误；D.()()()()223331x x y x y x y x xy +-+=++-，故本选项错误． 【总结升华】解题的关键是正确找出公因式，提取公因式后注意符号的变化．找公因式的要点是：（1）公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数；（2）字母取各项都含有的相同字母；（3）相同字母的指数取次数最低的．举一反三：【变式】（2020春•濉溪县期末）下列分解因式结果正确的是（ ）A.a 2b+7ab ﹣b=b （a 2+7a ）B.3x 2y ﹣3xy+6y=3y （x 2﹣x ﹣2）C.8xyz ﹣6x 2y 2=2xyz （4﹣3xy ）D.﹣2a 2+4ab ﹣6ac=﹣2a （a ﹣2b+3c ）【答案】D.解：A 、原式=b （a 2+7a+1），错误；B 、原式=3y （x 2﹣x+2），错误；C 、原式=2xy （4z ﹣3xy ），错误；D 、原式=﹣2a （a ﹣2b+3c ），正确．故选D ． 类型三、提公因式法分解因式的应用3、若a 、b 、c 为ABC ∆的三边长，且()()()()a b b a b a a c a b a c -+-=-+-，则ABC ∆按边分类，应是什么三角形？【答案与解析】解：∵()()()()a b b a b a a c a b a c -+-=-+-∴()()()()a b b a a b a c a b c a ---=---当a b =时，等式成立，当a b ≠时，原式变为a b a c -=-，得出b c =，∴a b b c ==或∴ABC ∆是等腰三角形.【总结升华】将原式分解因式，就可以得出三边之间的关系，从而判定三角形的类型.4、对任意自然数n （n ＞0），422n n +-是30的倍数，请你判定一下这个说法的正确性，并说说理由.【答案与解析】解：()44422222221152n n n n n n +-=⨯-=-=⨯∵n 为大于0的自然数，∴2n 为偶数，15×2n 为30的倍数，即422n n +-是30的倍数.【总结升华】判断422n n +-是否为30的倍数，只需要把422n n +-分解因式，看分解后有没有能够整除30的因式.举一反三：【变式】说明200199198343103-⨯+⨯能被7整除. 【答案】解：200199198343103-⨯+⨯所以200199198343103-⨯+⨯能被7整除.5、（2020春•湘潭县期末）已知xy=﹣3，满足x+y=2，求代数式x 2y+xy 2的值．【思路点拨】将原式提取公因式xy ，进而将已知代入求出结果即可．【答案与解析】解：∵xy=—3，x+y=2，∴x 2y+xy 2=xy （x+y ）=﹣3×2=﹣6．【总结升华】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键．。

2024-2025学年年八年级数学人教版下册专题整合复习卷16.2.1 分式的乘除(1)(含答案)16.2.1 分式的乘除（一）【自主领悟】1．计算：3222c a b ab c = ．2．计算：4()7y x x÷-= ． 3．下列分式中，是最简分式的是 （ ）A ．21227ba B ．22()ab b a -- C ．22x y x y ++ D ．22x y x y --4．下列各式中，计算结果是分式的是 （ ）A ．n a m b ÷B ．32n m m nC ．35x x÷ D ．3223734x x y y ÷5．计算：（1）22432m n n m -； （2）263x xy y -÷； （3）2510621y y x x ÷； （4）2263244x x x x x --÷--+． 6．计算：（1）2222412144m m m m m m ---+++； （2）269(3)2x x x x -+÷-+．【自主探究】问题1计算：（1）22238()4xy zz y-；（2）2226934x x xx x+-+--．名师指导（1）这道例题就是直接应用分式的乘法法则进行运算．值得注意的是运算结果应约分到不好约分为止，同时还应注意在计算时跟整式运算一样，先确定符号，再进行相关计算，求出结果.（2）这道例题中分式的分子、分母是多项式，应先把分子、分母中的多项式分解因式，再进行约分.解题示范解：（1）2222223824()644xy z xy zxyz y yz-=-=-；（2）22222692(3)(2)(3)3 343(2)(2)(3)(2)(2)2x x x x x x x xx x x x x x x x x+-++-+--===---+--+--．归纳提炼类比分数的乘法运算不难理解，分式的乘法运算就是根据分式乘法法则，将各式分子、分母分别相乘后再进行约分运算，值得注意的地方有三点：一是要确定好运算结果的符号；二是计算结果中分子和分母能约分则要约分；三是有时计算结果的分母不一定是单一的多项式，而是多个多项式相乘，这时也不必把它们展开.问题2计算：（1）2236a b axcd cd-÷；（2）2224369a aa a a--÷+++．名师指导分式除法运算，根据分式除法法则，将分式除法变为分式乘法运算，注意点同分式乘法．解题示范解：（1）22226636326a b ax a b cd a bcd abcd cd cd ax acdx x-÷=-=-=-； （2）2222242(3)(2)(3)33693(2)(2)(3)(2)(2)2a a a a a a a a a a a a a a a a a ---+-++÷===+++++-++-+．问题3 已知：2a =2b =322222222a b a b a aba ab b a b +-÷++-的值．名师指导完成这类求值题时，如果把已知条件直接代入，计算将会较为繁杂，容易导致错误产生．解决这种问题，一般应先将代数式进行化简运算，然后再把已知条件代入化简后的式子中进行计算，这样的处理方式可以使运算量少很多．解题示范解：化简代数式得，322222222a b a b a aba ab b a b +-÷++- 22()()()()()a b a b a b a b a b a a b ++-=+-222()()()()a b a b a b a a b a b +-=+- ab =．把2a =-2b =+ab ，所以原式22(222=+=-=．归纳提炼许多化简求值题，有的在题目中会明确要求先化简，再求值，这时必须按要求的步骤进行解题．但有的在题目中未必会给出明确的要求或指示，与整式中的求代数式值的问题一样，分式中的求值题一般也是先化简，然后再代入已知条件，这样可以简化运算过程．【自主检测】 1．计算：2()xy x -·xyx y-=___ _____． 2．计算：23233y xy x-÷____ ____．3．计算：3()9aab b-÷=____ ____． 4．计算：233x y xya a÷=____ ____． 5．若m 等于它的倒数，则分式mm m m m 332422--÷--的值为 （ ）A ．－1B ．3C ．－1或3D ．41- 6．计算2()x yx xy x++÷的结果是 （ ） A ．2()x y + B ．y x +2C ．2x D ．x7．计算2(1)(2)3(1)(1)(2)a a a a a -++++的结果是 （ ）A ．3a 2－1 B ．3a 2－3 C ．3a 2＋6a ＋3 D ．a 2＋2a ＋18．已知x 等于它的倒数，则263x x x ---÷2356x x x --+的值是 （ ）A ．－3B ．－2C ．－1D ．09．计算22121a a a -++÷21a aa -+．10．观察下列各式：2324325432(1)(1)1(1)(1)1(1)(1)1(1)(1)1x x x x x x x x x x x x x x x x x x -÷-=+-÷-=++-÷-=+++-÷-=++++（1）你能得到一般情况下(1)(1)nx x -÷-的结果吗？ （2）根据这一结果计算：2320062007122222++++++．【自主评价】一、自主检测提示8．因为x 等于它的倒数，所以1x =±，2263356x x x x x x ---÷--+(3)(2)(2)(3)33x x x x x x -+--=--(2)(2)x x =+-224(1)43x =-=±-=-．10．根据所给一组式子可以归纳出：122(1)(1)1n n n x x x x x x ---÷-=+++++．所以232006200720082008122222(21)(21)21++++++=--=-．二、自我反思 1．错因分析2．矫正错误3．检测体会4．拓展延伸参考答案1．2x y - 2． 292x y - 3． 213b- 4．9x 5．C 6．C 7．B 8．A9．1a10．（1）121n n x x x --++++，（2）200821- 16．2．1分式的乘除（1）知识领航分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的分子，分母的积作积的分母．用式子表示为：db ca d cb a ⋅⋅=⋅ 分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．用式子表示为：cb da c db a dc b a ⋅⋅=⋅=÷ e 线聚焦【例】 计算：（1）⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅-22563ab cd c b a ， （2）xx yx y y x x +÷-222. 分析：几个单项式相乘（相除），利用乘、除法的法则计算，约分，化为最简式子；分式中分子、分母是多项式，应分别先分解因式，再用乘、除法的法则计算，最后约分，化为最简式子．解：（1）⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅-22563ab cd c b a =badab c cd b a 5253622=⋅⋅. （2）x x y x y y x x +÷-222=y x x x x y x 22)1()1(+⋅-=y x x x x x y x 2)1()1)(1(+⋅-+=)1(12-x y .双基淘宝◆仔细读题，一定要选择最佳答案哟！1. x 克盐溶解在a 克水中,取这种盐水m 克,其中含盐( )克A.a mx B. x am C. a x am + D. ax mx + 2.桶中装有液状纯农药a 升,刚好一满桶,第一次倒出8升后用水加满,第二次又倒出混合药4升,则这4升混合药液中的含药量为( )升A.a 32 B. a a )8(4- C.84-a D.2)8(4a a - 3.大拖拉机m 天耕地a 公顷,小拖拉机n 天耕地b 公顷,大拖机的工作效率是小拖机的工作效率( )倍. A.b a B.m n C. bm an D. mnab 4.一艘船顺流航行n 千米用了m 小时,如果逆流航速是顺流航速的qp,那么这艘船逆流航行t 小时走了__________千米. 5．已知：31=+x x ，则_________122=+xx . 综合运用◆认真解答,一定要细心哟!6. 计算：（1）⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷x y y x 346342； （2）xy x xy xy y x y x ++÷++-22222224.7．已知：xx 1=，求96339622+++÷-+-x x x x x x 的值.8．“丰收1号”小麦的试验田是边长为a 米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田的边长为（a -1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了m 千克．（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？拓广创新◆试一试，你一定能成功哟！9．先化简，后求值：⎪⎭⎫ ⎝⎛++⋅-÷++-+142282232x x x x x x x x x ，其中54-=x .10．已知a,b,x,y 是有理数，且()02=++-b y a x ，求式子ba b by ax a y x b bx ay a +-++÷++-+2222的值.答案：1．C 2. B 3. C 4.mqnpt5. 76. ①y x 329-②y x xy x +-227. 8-8.① “丰收2号”小麦单位面积产量高②11-+a a 9.化简结果是:11+x 值为:5 10. 2116.2.1 分式的乘除（二）【自主领悟】1．下列各式中，计算正确的是（ ）A ．m n m m ÷=B ．1m n m n ÷⨯= C ．111m m m m ÷÷= D ．3211m m m÷÷= 2．2221a bb÷= ． 3．232()3a b c-=_____ ______． 4．化简322()()x y xz y z y x z÷-，结果是 （ ） A ．222y z x B ．523x y z - C ．344x y z - D ．432x z z5．下列计算中，错误的是 （ ）A ．332628()y y x x -=-B ．36224416()39b b c c =-C ．22222()x y x y x y x y --=++D ．24236()nn n b b a a=- 6．计算：（1）222212111a a a a a a a a --÷++++； （2）233()()()24b b b a a a-÷-.【自主探究】问题1 计算：22136932x x x x x x +-÷-+-+. 名师指导与整式乘除法混合运算一样，分式乘除法混合运算也是统一为乘法运算，然后利用分式乘法法则进行计算，其中要注意先确定运算结果的符号，以及不含小括号等其它附加条件的乘除同级运算顺序是从左往右.解题示范 解：22136932x x x x x x +-÷-+-+ 2223(3)(3)2(2)(3)(3)(3)(2)1.x x x x x x x x x x +-=--++--=-+=- 问题2 计算：22326123()()y y xy x x÷-. 名师指导在进行分式乘方运算时，先确定运算结果的符号，负数的偶数次方为正，而奇数次方为负，同时要注意运算顺序，先乘方，后乘除.解题示范解：22326123()()y y xy x x÷-362223232262442622612314432165322162.y y xy x x x y xyy x x y x y x y=-÷=-=-=-归纳提炼分式的乘除混合运算一般是统一为乘法运算，如果有乘方，还应根据分式乘方法则先乘方，即把分子、分母分别乘方，然后再进行乘除运算．同样要注意的地方有：一是要确定好结果的符号；二是运算顺序不能颠倒.【自主检测】1．计算22234()()()x y y y x x÷-得 （ ）A ．5x B ．x 5y C ．y 5 D ．xy 52．计算2()x y yy x x ÷-的结果是 （ ） A ．y - B ．2x y - C ．xyD ．2x y3．计算2243312()()22a a ba b b -÷-的值等于 （ ）A ．9a -B ．9aC ．36a -D ．36a4．计算：2223x y mn ·2254m n xy ÷53xymn． 5．计算：2222()()64y y x x ÷-．6．计算：24911214223xx x x-÷---．7．计算：2221644168282m m mm m m m---÷++++．8．阅读理解：计算1(2)2x xx÷--时，小虎给出了他的解答过程如下：解：12(2)122xx x x x xx x-÷-=÷=÷=--．试说明小虎的求解过程是否正确？如果不正确，请你指出错误之处，并写出你认为正确的解答过程．9．课堂上，吴老师给大家出了这样一道题：求当x等于（1）7－（2）时，请分别计算代数式22211x xx-+-÷221xx-+的值．小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？•请你写出具体过程．10．先化简，再求值：2222225632()()12728x x x xx x x x-+++÷-+-+，其中2x=-．【自主评价】一、自主检测提示9．将22211x xx-+-÷221xx-+化简得，原式12=，所以计算结果与x取值无关．10．化简：2222222 225632(2)(3)(2)(4)2 ()()[][]() 12728(3)(4)(2)(1)1x x x x x x x x x x x x x x x x x x-+++--+--÷== -+----+++，再把2x=-代入．二、自我反思1．错因分析2．矫正错误3．检测体会4．拓展延伸【例题】用水清洗蔬菜上残留的农药，设用x（x≥1）单位量的水清洗一次以后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为11x +．现有a（a≥2）单位量的水，可以一次清洗，也可以把水平均分成两份后清洗两次．试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由．【点拨】根据题意在两种方案下，设清洗前蔬菜上残留的农药量为1，分别用a 的代数式表示蔬菜上残留的农药量，用a 单位量的水清洗一次，蔬菜上残留的农药量为11P a=+；把a 单位量的水平均分成两份后清洗两次，蔬菜上残留的农药量为211111(1)222Q a a a ==+++．然后比较其大小．结果是把水平均分成两份后清洗两次蔬菜上残留的农药量较少．总结：与分数一样，比较两个分式的大小时，如果分子相同，那么分母大的分式的值反而小．本题可用“作差法”比较两个结果中分母的大小，即22(1)(1)1124a a a a a +-+=+---24a =-＜0，所以1a +＜2(1)a +．参考答案1．A 2．B 3．D 4．212y 5．2249x y 6．46x + 7．42m - 8．不正确，原式21122(2)x x x x x =••=--- 9．12 10．22()1x x -+16．2．1分式的乘除（2）知识领航分式的乘方法则：分式的乘方要把分子、分母分别乘方．用式子表示为：n ba )(=n nb a乘除混合运算可以统一为乘法运算；乘方与乘除混合运算同数的运算一样，先乘方，再乘除．e 线聚焦【例】计算：（1）)()()(432ab ab b a -÷-⋅- ， （2）22222)(x y x xy y xy x x xy -⋅+-÷-. 分析：第（1）题是分式乘方与乘除混合运算，应先乘方再乘除；第（2）题分式中分子、分母是多项式，应分别先分解因式，再运用乘、除法的法则计算，最后约分，化为最简式子；乘、除法属于同一级运算，应按从左到右的运算顺序进行计算．解：（1）)()()(432ab a b b a -÷-⋅-=433221)(ab a b b a -⋅-⋅=433221ab a b b a ⋅⋅=321b a . (2) 22222)(x y x xy y xy x x xy -⋅+-÷-=22)()(x y x y x xy y x x -⋅-⋅--=y -.双基淘宝◆仔细读题，一定要选择最佳答案哟！1．在下列各式中：①22)2(b a mn -； ②25248bm an b a n m ⋅-；③ 2222⎪⎭⎫⎝⎛⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-a nb ab m ； ④m a abmn 3222÷，相等的两个式子是（ ） A ．①② B. ①③ C. ②③ D.③④ 2. dd c c b b a 1112⋅÷⋅÷⋅÷=_______. 3．化简a b b b a a b a b a a 222224)()(⋅+÷--的结果是__________. 4．计算:y yy x ⋅÷⋅11=___________. 综合运用◆认真解答,一定要细心哟! 5. 计算：（1） ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅y x x y x y x 22426438 ，（2）xyx xzxy x z y x y xy x z y x y x --+⋅--++÷---2222222222)(2)(.6.先化简,再求值 521043242)(⎪⎪⎭⎫⎝⎛-÷⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡--y xy x y x x xy x y x xy ,其中4,2=-=y x .拓广创新◆试一试，你一定能成功哟！7.计算:(1)4344516652222+-÷-++⋅-+-a a a a a a a a ； (2)22222121221⎪⎭⎫⎝⎛+÷-+-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛---x x x x x x x x .8．甲、乙两人分别从相距S （km ）的两地同时出发，若同向而行，经过1m （h ） 甲追上乙；若相向而行，经过2m (h)甲、乙两人相遇，设甲的速度为1v ,乙的速度为2v （其中1v ，2v 单位是km/h ），那么21v v 等于多少？（用1m ，2m 的式子表示，并说明理由）答案：1．B2.2222dc b a 3. ba b -44.xy5.①y x 236-；②yx zy x +--6.yx 3,结果为2- 7.①824522--++a a a a ；②22--x x8. 2112m m m m -+。

初二数学下册综合算式专项练习题分式的乘除法运算练习初二数学下册综合算式专项练习题：分式的乘除法运算练习分式是数学中的一个重要概念，掌握好分式的乘除法运算对于初中数学的学习至关重要。

下面我们将围绕这一主题展开练习，帮助同学们提高分式的乘除法运算技巧。

一、分式的乘法运算分式的乘法运算主要涉及两个分式相乘的情况。

下面是一些乘法练习题，让我们通过解题来巩固理论知识。

1. 计算：$\frac{2}{3} \times \frac{3}{5}$解：乘法运算即分子相乘，分母相乘。

计算过程如下：$$\frac{2}{3} \times \frac{3}{5} = \frac{2 \times 3}{3 \times 5} =\frac{6}{15}$$化简分式，得到最简形式为$\frac{2}{5}$。

2. 计算：$\frac{7}{9} \times \frac{4}{7}$解：乘法运算即分子相乘，分母相乘。

计算过程如下：$$\frac{7}{9} \times \frac{4}{7} = \frac{7 \times 4}{9 \times 7} =\frac{28}{63}$$化简分式，得到最简形式为$\frac{4}{9}$。

通过以上例题，我们可以看出两个分式相乘时，只需要将两个分式的分子相乘，分母相乘，然后化简即可。

二、分式的除法运算分式的除法运算涉及两个分式相除的情况。

下面是一些除法练习题，让我们通过解题来熟悉分式的除法运算。

1. 计算：$\frac{2}{3} \div \frac{4}{5}$解：除法运算即将除法转换为乘法，将除号右边的分式取倒数，然后进行乘法运算。

计算过程如下：$$\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \times \frac{5}{4} =\frac{2 \times 5}{3 \times 4} = \frac{10}{12}$$化简分式，得到最简形式为$\frac{5}{6}$。

分式的乘除法练习题本文将为大家提供一些关于分式的乘除法练习题，以帮助大家更好地掌握这一知识点。

以下是一系列实用的练习题，希望对大家有所帮助。

练习题1：计算下列分式的积：(2/3) × (4/5)解题思路：两个分式相乘，直接将分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母。

解题步骤：(2/3) × (4/5) = (2 × 4) / (3 × 5) = 8/15练习题2：计算下列分式的积：(7/8) × (3/4)解题思路：将两个分式相乘的步骤与练习题1相同。

解题步骤：(7/8) × (3/4) = (7 × 3) / (8 × 4) = 21/32练习题3：计算下列分式的商：(3/4) ÷ (2/5)解题思路：将除法转化为乘法的倒数形式。

即将除号右边的分式取倒数，然后与左边的分式相乘。

解题步骤：(3/4) ÷ (2/5) = (3/4) × (5/2) = (3 × 5) / (4 × 2) = 15/8练习题4：计算下列分式的商：(15/16) ÷ (3/4)解题思路：同样将除法转化为乘法的倒数形式，将右边的分式取倒数，然后与左边的分式相乘。

解题步骤：(15/16) ÷ (3/4) = (15/16) × (4/3) = (15 × 4) / (16 × 3) = 60/48练习题5：计算下列分式的积：(2/3) × (3/4) × (5/6)解题思路：多个分式相乘时，可以按任意顺序相乘，最后得到的结果是一样的。

解题步骤：(2/3) × (3/4) × (5/6) = (2 × 3 × 5) / (3 × 4 × 6) = 30/72通过以上练习题的实践，我们可以加深对分式的乘除法的理解。