部编人教版四年级语文上册 第四单元A卷【新版】

第四组达标检测卷一、基础训练营(35分)1．下面读音和字形全对的一组是( )(2分)A ．模．样(mó) 欺侮．(wǔ) 倘若 奇虎难下B ．主角．(jué) 犬吠．(fèi) 侍候 引吭大叫C ．供．应(ɡònɡ) 涟漪．(yī) 跌倒 扬常而去D ．尽．管(jǐn) 埋．怨(mái) 严厉 汉马功劳2．根据拼音写词语。

(8分)3．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。

(11分)来( )去( ) ( )飞( )舞 ( )条斯( )( )息( )视 照( )画( ) 如( )( )翼 不( )其( ) ( )长( )去(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

( )(2)写作文时要把事情的前因后果交代清楚。

( )(3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

( )4．下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )(2分)A ．它是那么生气．．勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气．．。

B ．猫的性格实在有些古怪．。

他不是故意的，请不要怪．他。

C ．它几个钟头一动不动，非．把老鼠等出来不可！ 如果你非．要去，我也不拦你。

5．写出下列句子主要运用的修辞手法。

(4分)(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

( )(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

( )(3)它(猫)的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

( )(4)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( )6．按要求写句子。

(8分)(1)因此鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可．．，真是架子十足！换一种说法，句子的意思不变： ____________________________用加点的词写一句话： ___________________________________(2)白鹅有些调皮。

主人很喜欢白鹅。

用关联词连成一句话：___________________________________(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。

修改病句：_____________________________________________二、综合展示厅(6分)7．我们爱动物，动物也会回报给我们爱。

请你写一则标语，提醒大家保护动物，不要伤害它们。

(3分)________________________________________________________ 8．读句子，并运用。

(3分)干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。

这句话运用了反语，我也会运用反语写句子：________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(8分)9．“猫的性格实在有些古怪。

”“古怪”主要表现在它有时老实，有时__________，有时又____________；高兴时__________________，不高兴时____________；有时____________，有时又胆小。

10．课文《母鸡》以作者的____________变化为线索，由“____________”到“____________”，前后形成鲜明的对比。

11．《白鹅》这篇课文从鹅的________、________、________三个方面来写，展示了白鹅________的特点。

12．《白公鹅》中作者从白公鹅____________和______________两方面进行描写，突出了它_____________和_______________的特点。

四、阅读检阅台(26分)(一)灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动，优美的身影映在平静的湖面上，十分有趣。

它们忽而互相追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一朵盛开的白莲花……岸上的人们连连赞叹道：“啊，真美，真美！”瞧这边，几只白天鹅正吞食漂在湖面上的菜叶。

它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，()吃()望着岸上的人们。

吃饱了，又用脚挠一挠脖子，用嘴啄啄羽毛。

然后，两脚一拨一划地向湖中游去……白天鹅()没有孔雀那迷人的色彩，()没有公鸡那耀眼的红冠，它只有纯洁的白。

啊，白天鹅，我要赞美你！13．在文中括号里填上恰当的关联词语。

(2分)14.用“——”在文中画出一个比喻句，句中把____________比作____________。

(2分)15．作者是从___________和___________两方面描写白天鹅的。

(3分)16．作者赞美白天鹅，是因为______________________________________________________________________________________。

(3分)(二)野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。

果然，在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。

我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看，它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。

我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

17．请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。

(2分) ____________________________________18．词语化妆。

(4分)()的暮色()的野鸭()的寒风()的小山19．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？(3分)________________________________________________________ 20．作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 21．作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋起来？表达了作者怎样的感情？(4分)________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)22．观察一种自己熟悉、喜欢的小动物。

要求写作前仔细观察小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

第四组达标检测卷一、1.B2．性格头颈晚餐贪玩抓痒开辟京剧脾气3．龙脉龙凤慢理屏凝猫虎虎添胜烦扬而(1)不胜其烦(2)来龙去脉(3)屏息凝视4．C5．(1)夸张(2)比喻(3)拟人(4)反问6．(1)因此鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！示例：出去玩之前，我非要把作业做完不可。

(2)虽然白鹅有些调皮，但是主人很喜欢它。

(3)示例：老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢快的歌声。

二、7.示例：爱护动物，从你我做起。

8．示例：小猫吃饱喝足了，还要我陪着它滚小球玩，架子也太大了。

三、9.贪玩尽职比谁都温柔可亲一声不出勇猛10．情感讨厌不敢再讨厌11．叫声步态吃相高傲12．走路的姿态平时的活动慢条斯理无忧无虑，自由自在四、(一)13.一边一边既也14．雪白的尾巴翘得高高的，像一朵盛开的白莲花……尾巴白莲花15．外形动作16．它虽然没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，但它向人们展示了纯洁的白(二)17.示例：安静镇静18．苍茫可怜凛冽刺骨孤寂荒凉19．“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。

“敌人”指的是恶劣的环境。

20．从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死的。

21．是野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以作者把它们包起来，并埋了起来。

表达了作者对野鸭的敬佩之情。

五、22.略。