部编版教材七年级语文下册《台阶》优秀ppt课件
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部编版语文七年级下册第12课:〔台阶〕知识点+图文解读+课后练习知识点一、作者简介李森祥,生于1956年,浙江衢州人。
1986年在〔烟雨楼〕杂志发表处女作〔半个月亮爬上来〕后迅速成长。
1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的一般人,尤其是农民的质朴形象,著有小说〔传世之鼓〕〔村野子弟〕〔屋脊丘陵〕等。
二、故事背景〔台阶〕是作者亲历农村生活的深刻感受。
李森祥远离故土,从戎军营,时空的距离,使他对故土产生了一种极其亲切、真实的回忆。
作者依据当时中国农村经济落后、生产力水平极低,许多农民以一种坚韧不拔的意志,立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
三、文体知识小说三要素:人物、故事情节、环境。
(1)人物是小说的第—要素,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
(2)故事情节通常包含:开端、开展、高潮和结局几个局部,有时前面还有序幕,后面还有尾声。
这几个局部组织在一起,形成完整的故事情节,用以展现人物性格,表达中心思想。
(3)环境包含社会环境和自然环境,重点是社会环境。
四、理解词义自言自语:自己跟自己说话;单独低声说话。
低眉顺眼:形容驯良恭顺的样子。
微缺少道:非常渺小,不值得一提。
为难:神色、态度不自然。
大庭广众:人很多的公开场合。
假设有所失:感觉好似丢掉了什么,形容心情怅惘。
五、课文结构第—局部(1-5):破题。
交代台阶的来历、台阶给“我们〞带来的中意和愉快及家庭的贫苦。
第二局部(⑥-⑧):开端。
写父亲认为台阶低。
第三局部(9-15):开展。
写筑高台阶造新屋的艰辛打算过程。
第四局部(16-23):高潮。
写造屋及筑高台阶的过程。
第五局部(24-31):结局。
写父亲的心愿完成了,但人也老了。
发人深思,回味无穷。
六、问题归纳1. “台阶〞这个标题有什么作用?“台阶〞是文章命题立意的核心,也是贯穿全文的线索。
2. “他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。