高考数学圆锥曲线与方程解题技巧方法总结
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圆锥曲线与方程解题技巧方法总结
学习目标:熟悉并掌握常见的圆锥曲线的解题方法:定义法、参数法、待定系
数法、点差法等
重点难点:数形结合、函数与方程、转化与划归等解题思想的应用
题型一 圆锥曲线定义的应用
规律与方法:
1、圆锥曲线的定义是相应标准方程和几
何性质的“源”,对于圆锥曲线的有关问
题,要有运用圆锥曲线定义解题的意识,
“回归定义”是一种重要的解题策略.
2、研究有关点间的距离的最值问题时,
常用定义把曲线上的点到焦点的距离转
化为到另一焦点的距离或利用定义把曲
线上的点到焦点的距离转化为其到相应
准线的距离,再利用数形结合的思想去解
决有关的最值问题.
例1 若点M(2,1),点C是椭
圆x216+y27=1的右焦点,点A是椭圆的动
点,则|AM|+|AC|的最小值是________
跟踪训练1 已知椭圆x29+y25=1,F1、F
2
分别是椭圆的左、右焦点,点A(1,1)为椭
圆内一点,点P为椭圆上一点,求|PA|+
|PF1|的最大值.
题型二 有关圆锥曲线性质的问题
规律与方法
有关圆锥曲线的焦点、离心率、渐近
线等问题是考试中常见的问题,只要掌握
基本公式和概念,并且充分理解题意,大
都可以顺利求解.
例2 已知椭圆x23m2+y25n2=1和双曲线
x22m2-y
2
3n
2
=1有公共的焦点,那么双曲
线的渐近线方程是 ( )
A.x=±152y B.y=±152x C.x
=±34y D.y=±34x
跟踪训练2 已知双曲线x2a2-y2b2=1的离
心率为2,焦点与椭圆x225+y29=1的焦
点相同,那么双曲线的焦点坐标为
________;渐近线方程为________.
题型三 直线与圆锥曲线位置关系问题
规律与方法:
1.直线和圆锥曲线的位置关系可分为三
类:无公共点、仅有一个公共点及有
两个相异的公共点.其中,直线与圆
锥曲线仅有一个公共点,对于椭圆,
表示直线与其相切;对于双曲线,表
示与其相切或直线与双曲线的渐近线
平行;对于抛物线,表示与其相切或
直线与其对称轴平行.
2.有关直线与圆锥曲线的位置关系的题
目可能会涉及直线与圆锥曲线的关系
中的弦长、焦点弦及弦中点问题、取
值范围、最值等问题.
3.这类问题综合性强,分析这类问题,
往往利用数形结合的思想和“设而不
求”的方法、对称的方法及根与系数的
关系等.
例3 已知椭圆C:x2a2+y2b2=1 (a>b>0)的离
心率为63,短轴一个端点到右焦点的
距离为3.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设直线l与椭圆C交于A、B两点,
坐标原点O到直线l的距离为32,求△AOB
面积的最大值.
跟踪训练3 已知向量a=(x,3y),b=
(1,0)且(a+3b)⊥(a-3b).
(1)求点Q(x,y)的轨迹C的方程;
(2)设曲线C与直线y=kx+m相交于不同
的两点M、N,又点A(0,-1),当|AM|
=|AN|时,求实数m的取值范围
题型四 与圆锥曲线有关的轨迹问题
规律与方法:
轨迹是动点按一定规律运动而形成
的,轨迹的条件可以用动点坐标表示出
来.求轨迹方程的基本方法是
(1)直接法求轨迹方程:建立适当的直
角坐标系,根据条件列出方程;
(2)待定系数法求轨迹方程:根据曲线
的标准方程;
(3)定义法求轨迹方程:动点的轨迹满
足圆锥曲线的定义;
(4)代入法求轨迹方程:动点M(x,y)
取决于已知曲线C上的点(x0,y0)的坐标
变化,根据两者关系,得到x,y,x0,y
0
的关系式,用x,y表示x0,y0,代入曲
线C的方程.
例4 如图,已知线段AB=4,动圆O1与
线段AB切于点C,且AC-
BC=22,过点A、B分别
作圆O1切线,两切线交于
点P,且P、O1均在AB的同侧,求动点P
的轨迹方程.
跟踪训练4
若动圆P过点N(-2,0),且与另一圆M:
(x-2)2+y2=8相外切,求动圆P的圆心
的轨迹方程.
课堂练习:
1.已知F1、F2为双曲线x25-y24=1的左、
右焦点,P(3,1)为双曲线内一点,点A在双
曲线的右支上,则|AP|+|AF2|的最小值为
( )
+4 -4
-25 +25
2.已知双曲线x2a2-y2b2=1 (a>0,b>0)和椭
圆x216+y29=1有相同的焦点,且双曲线
的离心率是椭圆离心率的两倍,则双
曲线的方程为_____________.
3.一动圆与圆(x+3)2+y2=1外切,又与
圆(x-3)2+y2=9内切,则动圆圆心的
轨迹方程为________________
4.已知抛物线y2=4x,过点P(4,0)的直线
与抛物线相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,
则y21+y22的最小值是________
课堂小结
在解决圆锥曲线问题时,待定系数
法,“设而不求”思想,转化与化归思想是
最常用的几种思想方法,“设而不求”在解
决直线和圆锥曲线的位置关系问题中匠
心独具,很好地解决了计算的繁杂、琐碎
问题.