旅游美学教案-第三章第一节地文景观审美2
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湖南软件职业学院课程教案
课程名称： 旅游美学
主讲教师： 梅 花
所属系部： 经济管理系
职 称： 初 级
授课班级： 旅游管理1001班
2011-2012学年第 一 学期
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湖南软件职业学院课程教案
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课程名称 旅游美学 课程代码
授课学期 2011-2012-1 考核方式 考试加平时考查
总学时数 64 其中实践学时 32
教
学
目
标
通过对本课程的学习，使学生掌握旅游主体的审美心理基本理论及各类旅
游资源美的规律和特征，能够通过案例教学和经验性训练等教学方式，掌握并
运用对各类旅游景观进行审美评价的理论和方法，提高专业综合素养，使本专
业的学生具备从事旅游审美的专业知识、专业技能和相关的职业能力，培养学
生实际岗位的适应能力，提高学生的审美职业素质。
教
学
重
点
1、旅游审美的基本原理。
2、自然景观审美。
3、人文景观审美。
4、旅游环境审美。
教
学
难
点
1、培养学生能较好地把握所掌握的自然景观审美知识与手段方式，熟练运
用到旅游实践岗位中。
2、培养学生会对文化艺术进行审美，从而提升从业者的个人审美修养，同
时能够引导旅游者的审美意趣。
选
用
教
材
高曾伟，易向阳主编的《旅游美学》
（上海交通大学出版社2011年3月第2版）
教
学
参
考
用
书
1、徐缉熙，凌珑 等.旅游美学.上海人民出版社，1997年版；
2、王柯平.旅游美学新编.旅游教育出版社，2000年版；
3、伍蠡甫.山水与美学.上海文艺出版社，1985年版；
4、李泽厚.美的历程.（修订插图本）.天津社会科学院出版社，2001年版；
5、朱希祥.中西旅游文化审美比较.华东师范大学出版社，1998年版。
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湖南软件职业学院课程教案
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教学主题 地文景观审美（2） 教案
撰写
梅花 审核
授课 周次 4 授课 时数 2 授课
对象
旅游管理1001班
教学 目的 通过本次的教学，使学生理解地文景观的美学特征，掌握地文景观的审美方
法。
教学
重点
掌握地文景观的审美方法。
教学
难点
掌握地文景观的审美方法。
教学
手段
多媒体视频赏析和理论讲解相结合
教学
方法
分析法、讲授法
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学
内
容
及
教
学
实
施
过
程
第三章 自然景观审美
自然美的审美对象是自然景观，根据自然景观和人类的相互关系，表现
出三种比较典型的存在形态：一是未经人类触动的纯天然的原始景物；二是
直接作为人类劳动生产场所的田园风光；三是经过艺术加工的自然景观。
第一节 地文景观审美
地文景观是指地球内、外应力综合作用于地球的岩石圈而形成的各种现
象与事物的总称。
四、 丹霞地貌和雅丹地貌景观美
丹霞地貌是指红色砂、砾岩在垂直节理控制下，经长期风化剥离和流水
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程
侵蚀发育而成的各种奇峰怪石的总称。以中国广东省北部丹霞山最为典型。
典型的丹霞地貌有“顶平，身陡，麓缓”地貌景观特征。丹霞地貌区往往会
成为宗教名山，比如麦积山、月霞山、冠豸山是佛教名山，龙虎山、青城山、
齐云山是道教名山。
雅丹地貌是指风蚀垄槽地貌景观，通常发育在干旱地区的湖积平原上，
尽是些形状奇异、大小不等、排列有序的土阜、土丘。以新疆塔里木盆地的
罗布泊地区、乌尔河与将军崖最为典型。
五、峡谷景观美
峡谷是指谷地狭窄，谷坡陡峻的景观类型。峡谷的横剖面多呈“V”型，
主要分布于河流的上游地区，其形成主要是由流水的侵蚀作用所致。大河上
游一般发育有较大规模的峡谷，具有高峡阔水的特点，让人感觉气势磅礴，
雄伟壮丽。而小规模的峡谷，更多的是给人以深邃、幽静的体验。我国的峡
谷多分布在长江与黄河流域。
长江三峡，是长江上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、
西陵峡三段峡谷组成。西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌市南津关，
全长202公里，被誉为山水画廊。雅鲁藏布江大峡谷是世界上海拔最高、最
深和最长的峡谷。具有高、壮、深、润、长、险、低、奇、秀等审美特点。
美国科罗拉多大峡谷是举世闻名的自然奇观，是世界自然遗产之一。峡谷的
颜色各有不同，在阳光照射下，大地像一块巨大的五色斑斓的调色板，美不
胜收
六、海滨景观美
阳光、沙滩、海水，构成一幅最美的海滨图画。我国著名海滨有大连、
北戴河，烟台、青岛，威海、连云港、普陀山、鼓浪屿，深圳、中山，北海
和三亚等。
1. 海蚀地貌景观
海水的侵蚀作用形成了“海蚀地貌”。常见的地貌形态有海蚀穴，海蚀
崖、海蚀拱桥、海蚀柱，海蚀平台等。如台湾东岸的清水断崖，是台湾八大
景之一。海南高7米的“南天一柱”就是一根典型的海蚀柱。
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内
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施
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程
2. 海积地貌景观
再海滨，还有许多堆积作用所造成的沙滩、沙嘴、岬角和陆连岛等。沙
滩宽阔、低矮、平缓、柔软，是开展“3S”旅游的基本条件。我国著名的陆
连岛有山东芝罘岛和江苏连云港的东西连岛。芝罘岛是中国最大、世界最典
型的陆连岛。
七、沙漠景观美
1. 沙漠景观
沙漠，或称沙质沙漠，地面上覆盖着波状起伏的沙丘。戈壁，或称戈壁
荒漠，硬土层上覆盖着大小不一的砾石。两者可合称为荒漠。沙质沙漠中广
泛分布着沙丘，沙丘是由风沙堆积而成的。按照流动程度，可以分为固定沙
丘、半固定沙丘和流动沙丘三种。新月形的沙丘链，像瀚海中的一座座小山。
沙漠有一种震撼人心的美，一种壮美、一种凄美。
2. 绿洲景观
绿洲，是沙漠中水源丰富可供灌溉农作物的地方。大都分布在大河附近，
地下水出露的"洪积扇"边缘地区、泉井附近出及高山冰雪融水灌注的山麓地
带。那儿是庄稼、植物和居民们的乐园，也是沙漠旅游者的休憩地。我国著
名的绿洲有河西走廊的武威、山丹、张掖、高台、酒泉，玉门、安西、敦煌
等，新疆的和田、叶城、喀什、库尔勒、于田、库车、伊宁、吐鲁蕃，哈密
等处。
3. 风蚀地貌景观
在陡峭的岩壁上，经风蚀形成大小不等、形状各异的洞穴和凹坑，使岩
壁呈蜂窝状外貌，这就是风蚀壁龛景观。孤立突起的岩石，受到长期风蚀，
易形成形似蘑菇的"风蚀蘑菇"。吹蚀沟槽与不规则的垄岗相间组成的崎岖起
伏、支离破碎的“风蚀垄槽”。它们常发育在干旱地区的湖积平原上。
八、岛礁景观美
岛屿是海洋、江河或湖泊中被水包围的小片陆地。岛屿按成因通常分为
基岩岛、冲积岛和珊瑚岛。在海洋中散布着5万多个岛屿。岛屿往往具有美
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丽的自然风光，独特的渔家民俗风情，令长期居住在陆地上的人们十分向往。
台湾岛、海南岛是我国面积最大的两座基岩岛。长江入海口的崇明岛属
于典型的冲积岛，也是我国第三大岛。而南沙群岛是我国南海诸岛中位置最
南、岛礁数目最多、分布面积最广的一组珊瑚岛。台湾岛是我国海拔最高的
岛屿，是我国惟一拥有热带和亚热带风光的海岛。是我国最大的大陆岛。它
以美丽多姿的阿里山、日月潭等胜景闻名天下。海南岛是中国第二大岛。海
南属热带季风气候，是冬泳和避寒的胜地，被誉为“回归大自然的好去处，
未受污染的长寿岛，人类真正的天堂。”
作业或实验实训内容 1. 举例分析地文景观的美学特征。 2. 常见的海蚀地貌形态有------------------、---------------------、
------------------------、------------------和---------------------等。
3. 根据自然景观与人类的相互关系，自然美表现出哪三种较典型的存在形
态？并举例说明。
4.说出雅鲁藏布江大峡谷的审美特点。
教
学
后
记
