班主任研讨会

为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任育人能力，肯定和推广班主任工作的成功经验，4月23日下午，首阳初中举行了班主任工作经验交流暨研讨会。

学校领导、班主任、年级组长参加会议。

会上，优秀班主任代表王海斌、蒲陇原、常兴林分别结合自己的工作实际进行了经验介绍，从班风建设、学风建设等方面与大家分享。

三位班主任就如何用心培养班干部、让学生做班级管理的主人翁、营造积极向上的班风、寻求家长的积极配合以及如何培养学生的全面综合素质等方面介绍了自己的工作方法与经验。

他们的发言内容翔实，声情并茂，让其他班主任从中感悟到了他们高度的责任感和崇高的职业追求，领略到了班主任的工作艺术，也品味到了班主任工作中的辛劳与甘甜。

会议第二阶段，政教处杨想军主任学习班主任工作条例。

另外副校长马冠华肯定了班主任们辛勤工作，希望大家在日常管理中继续狠抓学生的行为习惯，对学生进行安全教育和心理健康教育。

同时加强业务学习，借鉴名师育人经验，增强创新意识，努力探索班级管理的新模式、新方法，为学校又好又快发展作出新的更大的贡献。

最后，蒋彦斌校长对本次班主任工作经验交流会做了总结。

他首先肯定了班主任老师的工作，对班主任为学校的教育教学工作所做出的贡献表示感谢，同时也对班主任工作提出了新的要求。

他要求班主任要进一步更新教育观念，加强理论学习，提高师德修养，敢于创新，共同把学校各项工作推进到一个新的高度。

此次班主任工作经验交流暨研讨会为班主任们提供了一个相互学习，相互交流的平台，必将对学校班级管理水平的提高起到积极的促进作用。

(完整)班主任与科任教师教育教学研讨会记录班主任与科任教师教育教学研讨会记录
地点：数学组办公室
主持人：曾兴艳
班级：八（3)班
时间： 2014.4。

15
参会人员：况时敏何先礼翁先进黄平曾兴艳
李显祥蒋兴保
研讨主题：科任教师应当与班主任搞好合作
研讨过程：
1、由班主任和科任教师的工作区别与联系可见，科任教师的工作很大程度上要靠班主任工作奠定基础,因良好的班集体是实现学科教育教学目标的根本保证,而良好班集体的培养关键在于班主任。

也就是说，支持班主任工作的同时也是在为自己工作。

另外，班主任跟学生接触的机会和时间远多于科任教师，对学生的了解更全面、更深入,更有利于把握和教育学生，科任教师不断与之取得联系，搞好合作,更有利于得到班主任的支持与帮助，全面了解和共同教育学生,使工作取得事半功倍的效果.
2、科任教师与班主任搞好合作、配合，应当做到以下几方面:第一,充分认识班级管理机制和良好班集体对科任工作的支持与帮助.
第二,积极支持、主动参与班级管理及有关活动。

第三,经常与班主任互通工作情况及有关信息.
第四，自觉搞好学科教育科研及教学工作。

第五，抓好学困生的转化工作。

研讨会议方案范文三篇【篇一：实验小学班主任工作研讨会方案】一、活动目的：为班主任开展交流工作提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。

二、活动依据：教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展(第八条);认真做好班级的日常管理工作(第九条);组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动(第十条)。

三、活动时间：2012年1月12日上午9：00四、活动地点：实验小学人乐校区电化室五、参加对象：班主任、各校区辅导员六、研讨主题：如何让校园卫生和校园礼仪绽放光彩七、活动议程：1、上午9：10——9：30，亮点展示(1)蒋晓燕《行为规范——午餐管理》(2)高琼《行为规范——广播操出操》2、上午9：30——9：50，经验介绍(1)陈平华(2)庄凤仙(3)王惠华3、上午9：50——10：10，案例交流4、上午10：10——10：30，研讨总结八、培训受益：参加研讨活动，获校本培训学分2分。

九、理论支撑：统一思想认识，凸现研讨观点：从转变思想开始、从管理情绪开始、从狠抓常规开始。

【篇二：旅游电子商务专题研讨会方案】一、研讨会背景：海南能够成为全中国互联网影响力大省，旅游电子商务功不可没。

在海南现有的电子商务体系中，旅游电子商务是发展最早、发展最成熟、发展节奏最快、电商人才参与最多、电商人才参与最深、聚集优秀电商人才最全的领域。

有人说，海南最优秀的电商人才全部聚集在旅游电商领域;也有人说，旅游电商领域是最锻炼人、最考验人、最折磨人的领域。

2013年，海南省接待过夜游客和旅游总收入的工作目标为同比分。

毕业班工作研讨会班主任发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我校召开20xx年全体毕业班工作研讨会，听了各位同仁的发言，深受鼓舞，也倍感压力。

20xx年的中考已尘埃落定，在学校领导的大力支持和倍加关心下，在全体初三老师的辛勤付出和团结协作下，在初三学子刻苦努力和顽强拼搏下，今年的中考成绩就像神舟飞船，成功发射！现在新一轮的目标、新一轮的考验又责无旁贷地落到我们新一届初三班主任的肩上，任重而道远。

而机遇总是垂青那些有准备的人，在备战中考的路上，我相信我们也能走得更远。

因为我们有信心，这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱业、团结拼搏的精良教师队伍、也来自于本届学生不懈的努力和追求。

有信心，我们更有决心。

我们初三年级班主任有决心做到以下几点：第一，勤。

勤，是我们取得成绩的基础。

在班级管理上，新一届初三班主任定会努力做到早上来得勤，中午转得勤，放学守得勤，研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。

第二，和。

和，是我们取得成绩的桥梁。

我们班主任将与任课老师及家长的团结协作，和谐相处。

主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任；建立定期交流机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体；协调一致，统一要求，帮助任课老师建立威信。

只要我们大家一起心往一处想，劲往一处使，就一定能取得更大的突破。

第三，细。

细，是我们取得成功的必要途径。

正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。

细节决定成败，做好班主任工作，必须关注细节尤为重要。

细选班干部；细化行为规范；细致处理班级事务；细致观察学生；细心培养学习习惯；细心地正面引导学生。

班级无小事，事事要仔细，细细落到实。

第四，爱。

爱，是我们取得成功的润滑剂。

教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。

”爱是下雨天，叮嘱学生注意安全；爱是走近学生，特别关注后进学生的情绪；爱更是学生懒散时的严格管理、严格要求。