七年级上生物复习提纲

七年级上册生物期复习提纲班级姓名第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1、生物的生活需要营养（1）植物获取营养的方式;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，能进行光合作用制造有机物（2）动物获取营养的方式：动物以植物或其他动物为食2、生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有出汗、呼吸和排尿等4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

第二节调查周边的生物1、调查法（1）首先要明确调查目的和调查对象，制定出合理的调查方案（2）如果调查范围很大，不可能逐个调查时，就要选取一部分调查对象作为样本进行调查，这就是抽样调查（3）调查过程要如实记录（4）对调查结果要进行整理和分析，有时候要用数字方法进行统计2、生物的归类第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1、生态因素：影响生物生活和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素两类。

⑴非生物因素：光、温度、水、空气等（了解光对鼠妇生活影响的试验。

）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

对照实验：①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。

②变量：一组实验只有一个不同的条件，即为单一变量③对照组：不做处理，与自然条件相符的组为对照组，另一组为实验组。

⑵生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生，等等。

2、生物对环境的适应和影响：生物既能适应环境也能影响环境1）生物对环境的适应：生物对环境的适应是普遍存在的，生物都有适应环境的形态结构和生活方式2）生物对环境的影响：环境在不断改变，生物就不断进化，生物适应环境，生物又影响和改变环境。

第二节生物与环境组成生态系统1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流，等等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。

植物—生产者（能通过光合作用制造有机物）生物部分动物—消费者（不能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物）非生物部分——阳光、空气、水、温度等3、食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

食物链的起点总是生产者，然后箭头指向依次下去，直到最高营养级别都是消费者。

食物链不包括分解者和非生物部分。

（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成食物网。

①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的：逐级递减②有毒物质沿食物链流动：逐级递增（生物富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。

3、生态系统的自动调节能力：生态平衡的概念：在生态系统中，各种生物数量虽然在不断变化着，但在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。

第三节生物圈是最大的生态系统1、生物圈：（1）生物圈的概念：地球上适合生物生存的只有地球表层的一薄层，即地球表层生物以及它们生存环境构成了生物圈（2）生物圈的范围：1、生物圈的范围：以海平面来划分，向上约10千米，向下约10千米。

大气圈的底部：海平面向上10千米内，可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：海平面向下10千米以内。

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生态系统的类型（1）多种多样的生态系统：①自然生态系统：草原生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、海洋生态系统、森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、淡水生态系统等②人工生态系统：农田生态系统、城市生态系统等（2）生物圈是一个统一的整体：多种生态系统相互联系，形成最大的生态系统——生物圈，生物圈是生物生存的唯一家园第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.显微镜的构造：镜头（目镜和物镜）反光镜，镜座，镜柱，镜臂，载物台，转换器，遮光器，镜筒，准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）生态系统组成2.显微镜的使用（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台偏左侧（2）对光：转动转换器和遮光器，让低倍物镜和较大的光圈分别对准通光孔，转动反光镜，直到通过目镜能看到白亮的圆形视野（3）观察：放好玻片，双眼注视物镜，下降镜筒，直到物镜接近玻片为止。

再用左眼注视目镜，缓缓上升镜筒，直到看到物象为止第二节植物细胞1、玻片标本的种类：（1）切片：用生物体上切取的薄片制成（2）涂片：用液体的生物材料涂抹制成（3）装片：用生物体上撕取或挑取的材料制成2、制作并观察植物细胞临时装片（1）制作过程：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（2）观察：用低倍物镜观察（3）生物绘图：绘生物图时要用铅笔，较暗的地方只能用细点表示3、植物细胞的基本结构及功能细胞壁：透明，保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出细胞。

植物细胞细胞质：里面有叶绿体（光合作用）、线粒体（有氧呼吸）、液泡（充满细胞液，其中溶解着多种物质）。

细胞核：遗传物质的主要储存场所第三节动物细胞1、临时装片的制作过程：可概括为擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染2、动物细胞的结构（1）细胞膜：保护、控制物质进出细胞（2）细胞质：促进细胞内外物质的交换（3）细胞核：含有遗传物质3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内还有叶绿体；动物细胞没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体。

第四节细胞的生活一、细胞的生活需要营养物质和能量（一）细胞的生活需要物质和能量1、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，阻挡有害的物质进入，还可排出细胞的代谢废物。

4、细胞质中的能量转换器①能量的形式：化学能、热能、光能②叶绿体：将光能转化为化学能并储存在有机物中。

③线粒体：在氧的作用下，将有机物分解为水和二氧化碳，释放化学能，供细胞利用。

（二）细胞核是细胞的控制中心1、遗传信息①概念：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母遗传下来的，因而叫做遗传信息②所在部位：遗传信息在细胞核中2、小羊多莉的身世①不是由受精卵发育的②与它身世有关的母羊有三只。

小羊多莉不像生它的母羊而像提供细胞核的母羊③细胞核控制生物的发育和能量④细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞4.细胞的生长：新细胞不断地吸收营养物质，体积逐渐增大5.细胞的分裂：①概念：一个细胞分成两个细胞②过程：先细胞核分，再细胞质分，并形成新的细胞膜或细胞壁③染色体的变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞含有原细胞的所有遗传物质。

第二节动物体的结构层次1、动物体的结构层次（新个体发育的起点是受精卵）细胞：基本的结构和功能单位。

组织：细胞分化形成。

由形态相似，结构、功能相同的细胞组合成的细胞群。

器官：由不同的组织按照一定的次序结合而成。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

动物体的结构层次：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体第三节 植物体的结构层次植物体的六大器官：根、茎、叶；花、果实、种子3、植物体的结构层次营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子植物结构层次：细胞—→组织—→器官—→植物体第四节 单细胞生物1、生活中的单细胞生物：细菌；单细胞真菌（如：酵母菌）；单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）；单细胞藻类植物（如：衣藻）等。

2、草履虫的结构和功能（P.68）运动：纤毛；呼吸：表膜；营养：口沟、食物泡、胞肛；排泄：伸缩泡、收集管。

3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料；②净化污水；害处：①引发疾病；（如疟原虫、痢疾内变形虫等）②形成赤潮第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物①藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵。

②藻类植物大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地。

全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。

③藻类植物的作用：释放氧、可做鱼类饵料、可供食用、可供药用工业上使用。

2、苔藓植物①苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，但茎中没有导管，茎和叶内没有输导组织。

②人们利用苔藓植物当做监视空气污染程度的指示植物。

3、蕨类植物①野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，具有根茎叶，有输导组织。

②蕨类植物的嫩叶可供食用。

卷柏、贯众等可供药用。

满江红是一种优良的绿肥和饲料。

③距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物（包括裸子植物和被子植物）种子的表面有一层种皮，里面是胚。

胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

有的种子还有胚乳。

种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片，1、裸子植物：种子是裸露着的。

如：松类、杉类、柏类、银杏和苏铁。

2、被子植物：种子外面有果皮包被着的植物。

如槐、杨、果树、稻类和花。

有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。

被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。

能吸收二氧化硫等有害气体的植物：侧柏第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

2、种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。

3、种子萌发的过程：首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。