4.我们身边的规则

第 1 页 共 8 页 中学学生文明礼仪规范

中学学生应遵守以下文明礼仪规范：

1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和其他同学，不得言语或行为上侮辱、挑衅、欺负他人，保持友好和平的交往。

2. 穿着整洁得体：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意个人形象，不穿违反校规的服装或佩饰品。

3. 注意语言礼貌：学生应用礼貌的语气和用词与他人交流，不使用粗俗、攻击性或挑衅的言辞。

4. 注意餐桌礼仪：学生应保持文明餐桌礼仪，不乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗或大口嚼食物。

5. 维护公共设施：学生应遵守校规，不恶意损坏或乱画乱刻书桌椅、墙壁、黑板等公共设施。

6. 公共场所行为规范：学生在公共场所要注意保持秩序，不随地吐痰、扔垃圾或大声喧哗。

7. 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路或摩托车抢行，确保行走安全。

8. 礼貌待人尊卑有序：学生应礼貌待人，尊重长辈和年长者，对待同学友善，排队有序。

9. 温文尔雅的社交方式：学生应尊重他人的隐私和个人空间，不做尴尬或猥亵他人的行为。 第 2 页 共 8 页 10. 注意环境卫生：学生应保持校园和教室的清洁，不乱扔垃圾，倡导环保和卫生意识。

这些规范的遵守将有助于培养学生的文明意识、社交能力和自律性格，进一步提升整个学校的文明水平。

中学学生文明礼仪规范（二）

一、言行举止的规范

1. 尊重他人：学生要尊重师长、同学和其他人，不要随意批评、嘲笑或伤害他人的感情。

2. 礼貌用语：学生要用文明礼貌的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的词语。

3. 注重形象：学生要爱护个人形象，注意仪表和服装的整洁，不打扮过于张扬或暴露。

4. 行进有序：学生在校园中行走时要保持有序，不要推搡、拥挤或闯红灯。

5. 站队守时：学生在集会或队伍中要排队有序，不乱插队或迟到早退。

二、学习的规范

1. 身心健康：学生要保持良好的体育锻炼和作息习惯，不因沉迷于网络或电子游戏而影响学习和身心健康。

【人教统编版（部编版）】 二年级下册【（道德与法治）】 同步教案

【人教统编版（部编版） 】二年级下册（道德与法治） 同步教案 第三单元 我在这里长大

9. 生活离不开规则

教学目标

1.认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性，懂得在生活中规则无处不在。

2.能够通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。

教学重难点

教学重点：认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性。

教学难点：通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。

教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前调查了解生活中不守规则的现象。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2 课时

教学过程

第一课时

一、激趣引入

1.学生观看一个动画短片，短片里的：蚂蚁在有序地运树叶，但由于其中一只蚂蚁不遵守规则，使得蚂蚁的搬运乱了套。https:///video/av80949192/

2.说一说：短片里的蚂蚁最开始在做什么？后来因为什么原因导致它们的活动被打乱？

3.师：动物有动物的规则，人类有人类的规则。比如：上下楼梯靠右行、【人教统编版（部编版）】 二年级下册【（道德与法治）】 同步教案

【人教统编版（部编版） 】二年级下册（道德与法治） 同步教案 红灯停、绿灯行、排队上下车……这些都是规则。今天，我们也来探究生活中的规则。

4.揭示课题：9.生活离不开规则

二、新知探究

活动一：生活处处有规则

（一）从游戏中找规则

1.师：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找出其中的规则。

2.请同学玩《猫捉老鼠》的游戏，并说说这个游戏的规则。

3.引导学生说说《猫捉老鼠》的游戏规则：

首先选3名同学来当“老鼠”，然后选一两名同学当“猫”，其余同学手拉手围成一个圈，当作“老鼠洞”。“猫”只能在洞外活动，“老鼠”可以在洞外活动，也可以在洞内活动。“猫”只有等“老鼠”在洞外活动时才能捉“老鼠”。最后，开展游戏。

心中有“规则”

教学目标

1．情感与态度

培养学生从小养成按规则办事的习惯，树立起人人遵守规则，心中时时处处有规则的意识，增强社会责任感。

通过让学生经历故事交流、小组讨论、资料收集的过程，使学生从正反两方面理解 “规则”的力量，树立遵守规则的意识。

3．知识与技能

理解什么是规则，协助学生理解社会对规则的态度，培养学生收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的水平。

教学过程

一、师生游戏，感知规则的意义

1.师生共玩石头、剪子、布的游戏，教师故意慢出，引起学生强烈的规则需求。

2.引导学生讨论：怎样才能使这个游戏公平、合理地实行呢？

3.师生共同制定游戏规则，实行第二次游戏。

4.教师小结：看来只有参加游戏的人都遵守游戏规则，游戏才能顺利实行，大家才能玩得开心、快乐。生活中除了游戏有规则，规则还有很多，今天我们就一起来感受规则、理解规则、一起遵守规则。引出课题：规则（板书）

二、故事回放，感受规则的力量 说起规则意识，对外经济贸易合作部副部长、中国WTO首席谈判代表龙永图曾介绍过他的一次经历。有一次在瑞士，他和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁卫生间里“砰砰”地响，他有点纳闷。出来后，附近一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子。她说孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去找。于是龙永图想起了隔壁卫生间的响声。出于友善，他便折回洗手间，打开那个厕所的门。他看到一个七八岁的小孩正在修抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗。原来，那个小孩觉得他上厕所不冲水是犯了规则

师：听了这个小故事，小男孩是否给你留下了深刻的印象呢？请问，这是一个什么样的小男孩？（有着强烈的规则意识）小孩觉得上厕所不冲水是犯了规则，他的所作所为是在对社会公德尽维护的责任，而且这种维护是自觉的、习惯的，是不需要任何外力强迫的。

三、各小组汇报自己理解的规则

第一组：在报刊、杂志及网上理解到的“规则”。

生1：近日从江苏出入境检验检疫局获悉，自今年1月16日日本宣布撤销对我国出口紫菜自主检查以来，生产出口量占全国95％以上的江苏紫菜企业，到当前为止已经累计出口日本4200万张干紫菜。南通检验检疫局为此提供了有效的协助，南京大学国际经济贸易系主任张二震教授认为，这是一个我们学会利用WTO规则保护自己正当权益的成功案例。看了这份资料后我懂得了，加入世贸组织既要遵守规则，又要学会用规则保护自己的合法权益。 生2：上周三的《京江晚报》报道了一则交通事故，一辆翻斗车因为闯红灯，撞死了一位骑电动车的中年妇女，那个司机当场被交警行政拘留。报道说，因为那个司机闯红灯致使他人死亡，很可能会被判三年有期徒刑。希望同学们和爸爸妈妈们都能自觉遵守交通规则，珍惜自己和他人的生命。

身边事教育身边人心得体会十一篇

1、关注身边的流言蜚语

我们在生活中常常会遇到一些流言蜚语，它们以各种形式散布着，甚至蔓延至身边的人。这种现象令人痛心，也提醒我们要注意自己的言辞，时刻保持明辨是非的能力。我们需要了解事实真相，不能轻信谣言，更不能参与散布。作为身边人，我们要发挥自己的影响力，帮助他人认清事实，树立正确的价值观。

2、文明公交，从我做起

在日常生活中，公交车常常是人们出行的首选，也是城市交通的重要组成部分。但是，不文明的行为经常出现在公交车上，如践踏座位，吐痰等。这些不文明行为不仅玷污了公交车的整洁环境，更侵害了他人的利益。我们不能袖手旁观，而应该先从自己做起，具体做法包括：礼让先行，遵守公共场所的规则，尊重他人，并主动宣传文明乘车的理念。

3、守护珍贵的水资源

水是我们日常生活最基本的需求之一，也是生命的重要源泉。然而，在城市化进程中，不断增加的人口和工业生产的需求已经使得水资源日益稀缺。作为身边的人，我们应该从自己做起，注意减少水的浪费。具体措施包括：及时修理漏水设施，使用节水装置，用水合理，不随意倒弃废水等。借此，呼吁我们与周围的人一起行动，守护我们的水资源。 4、珍惜宝贵的时间

时间的流逝是无法挽回的，每个人都应该珍惜自己手中的时间并充分利用。我们应该有计划地规划自己的时间，避免拖延时间，提高工作效率。时间也应该合理分配，切忌天天加班或者过度休闲。我们还应该遵循正常的生物钟，在规定的时间内睡眠，保持身心健康。最重要的是，我们需要树立珍惜时间的观念，将时间转化为有意义的活动。

5、学会正确的安全知识

生命是最珍贵的，而安全知识就是保护生命的重要措施。我们需要了解常见的安全知识，如如何预防火灾、避开危险区域、急救措施等。这些知识对于我们在日常生活中的应对能力至关重要。正确的安全知识不仅是自我保护的关键，也是我们作为身边人对他人负责的体现。

6、主动关爱弱势群体

弱势群体是社会中最需要关注和帮助的群体。无论是贫困的家庭、残疾人士、孤寡老人，还是失独儿童，他们在日常生活中都需要援助。作为身边的人，我们需要认识到这些人的困境，关注他们的需求，给予他们实际的帮助。我们可以利用自己的资源和时间为他们提供援助，也可以宣传全社会关注弱势群体的理念。