从认知角度看网络语言的经济性

２０１２年９月　第９卷第９期　湖北经济学院学报（人文社会科学版）　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｕｂｅｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ（Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　Ｓｅｐ．２０１２　Ｖｏ１．９　Ｎｏ．９　

从认知角度看汉英“眼睛／ｅｙｅ＂的多语义网络　

杨家华　

（华南师范大学增城学院外语系，广东广州５１　１３６３）　

摘要：本文从认知转喻和隐喻的思维角度分析汉英“眼睛／ｅｙｅ”一词多义现象。隐喻和转喻是词义延伸和拓展　

的两种认知思维方式。当词汇意义以隐喻思维延伸时，其义项之间的关系特征是“相似性”，是人类联想思维的结果。　当词义以转喻思维延伸时，各义项之间的关系特征是“邻近性”，体现着人类更加注意事物突显性的思维特征。　

关键词：“ＩＩＦ￣Ｑ‘／ｅｙｅ”；多义词；认知隐喻；认知转喻　

一、引言　多义现象是一个词语有多种具有相互联系的意义的语言　

现象（赵艳芳，２０００：３６）。认知语言学研究表明多义现象（包括　

不同义项和不同词性１是通过人类认知手段ｆ如隐喻、转喻）由　

一个词的中心意义或基本意义向其他意义延伸的过程，是人　

类认知范畴和概念化的结果（赵艳芳，２０００：３６）。　

从历史的演变来看，词汇意义可分为本义和延伸义（或拓　展义）。前者指词汇的原义，一般是具体的，是人类对事物的最　

初认识：后者指的是从原义派生和演化出来的词义。词汇的本　义具有任意性的特征，而延伸义却与人类的认知有着千丝万　

缕的联系。索绪尔（２００３）认为，任意性是语言最本质的属性之　

一．词汇本义的确定体现着语言的任意性特征，即语言形式与　

其所指的外界实体之间没有任何自然或必然的对应关系，音　

和义之间的联系是任意的，符号的读音和意义的最初形成也　

是任意的。如，汉语中的“眼睛”，与英语中的“ｅｙｅ”，它们同指　

一物，但读音和写法却完全不同。由于世界万物的不可穷尽　性．世上没有一种语言可以完全由绝对意义的符号构成。如英　

1 第四章 认知语言学中的理据性和象似性原则

从认知语言学的角度来看，语言具有理据性和象似性的重要特性，而语言形式和意义之间的关系不是绝对任意的。这是认知语言学与传统语言学的一个重要分歧，另外这一点表达了认知语言学的一个根本理念。

何谓理据性和象似性？理据性指语言形式和意义之间的非任意的、可论证的联系。而象似性指语言形式和意义之间具有的相似关系。认知语言学的理据性和象似性概念与传统语言学的任意性概念在历史上长期对立。

1、 理据性（мотивация）和象似性(подобие)研究概况：

索绪尔的语言符号任意性一直是语言学界公认的真理（1916），乔姆斯基的天赋性假说更是将任意性观念推至极点（1957）。但这一观念到20世纪末受到了符号学界的反对，其认为文学、艺术和宗教等符号的能指与所指之间的象似关系显而易见。Peirse提出了3种符号的分类：象似符、引得符、标志符，其中象似符又分为影像、图样和隐喻3类。这种符号去分发构成了象似性研究的符号学基础。

20世纪80年代兴起的认知语言学开始把语言非任意性，就是理据性，确立为语言的一个重要特征，它的典型的范例是象似性现象，其也已经开始在语言各个层面被研究发掘。二者成为认知语言学研究的一个重要原则。认知语言学的创始人Lakoff（1999:465）中谈到“语言中理据性要多于任意性。”

语言既有任意性又有理据性，而二者的划分是一个程度问题(Haiman1985:10),并其描述了语言符号的不同方面。认知语言学强调理据性的作用，同时也不排斥任意性。就朱永生（2009:6）而言：“两者同等重要、辩证统一。”

中国语言学界20世纪90年代开始进行象似性的评价和研究，主要有沈家煊、严辰松、张敏、戴浩一、周红等人撰写文章对象似性的含义、分类、发展等方面进行了评价。近20年来，象似性的研究进入了全面发展的新阶段，从语言习得、历时语法、语用学等角度进行了理论探讨和专题研究，并取得了可观成就。

第 1 页 共 2 页 网络语言的利与弊

886、汗、虾米、bs……这些都是网络语言。随着互联网在现实生活中的普及，网络语言的使用已经不是一件稀奇的事了。现在，我们就来谈谈网络语言的利与弊。

一、网络语言之利：

1、标新立异。网络语言对已有词语的变异、使用及新词创造方面作用较大，对常规语法是一种突破。

2、简单明了，用字少。网络语言虽然简单，但意思明显，容易理解。

3、形象传神。在网络交流中，网民们可以充分利用键盘上的符号，创制许多生动有趣的表情和动作、图形，用以表达自己的心情。

二、网络语言之弊：

1、粗俗泛滥。网络语言有部分很粗俗，甚为轻佻。

2、过度流行。如今网络语言已开始走出虚拟的网络世界，有的进入现实生活的倾向，这些语言夹杂着大量错别字，结构上、语法上错误较多，混淆了青少年对规范汉语的正确认识。 第 2 页 共 2 页 3、语意模糊。网络语言给我们带来了便利，同时也出现了一些网络语言是我们这些以汉语为母语的人所看不懂的。

4、过度求新。网络语言在求新方面有些过头了。

5、代沟拉大。现在的学生大多以用网络语言为时髦，许多的老师家长都说，现在的孩子写的东西越来越看不懂了。

对于网络语言，我们应该如何认识，如何对待呢？网络语言与汉语相比，前者有简单、新颖、幽默的特点，在网络这种特殊媒介中起到交流作用，对此，我们应抱有一种宽容的态度，同时我们也要加强对网络语言的研究，认识，分清有利与有害，学会扬长，提倡自律、不盲目追赶潮流，自觉学好、用好规范的语言。

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从社会语言学角度分析网络语言

从社会语言学角度分析网络语言

摘要：随着互联网的发展，网络语言逐渐成为人们网络生活中的必需品。它的出现，一定程度上方便了人们的网络交流，丰富了网络生活。本文从社会语言学的角度出发，在简要阐明网络语言的概念基础上，从语音、语法和词汇三个方面分析网络语言的语言特征，继而分析其产生的社会原因，从而为网络语言的进一步发展提供理论基础。

关键词：社会语言学;网络语言;原因

网络语言是一种随着网络发展而出现的新式语言。随着互联网的日益普及，网络已成现代生活交流溝通的主要渠道之一。网络语言使用的日益普及化，加速了社会变迁，特别是交流方式的转变。与传统的面面沟通或缓慢的书信相比，具有省时性、传递高效性、趣味性的网络语言更易获得民众的青睐，尤其容易受到年轻网民群体的追捧。而随着网络语言的深入，对网络语言的研究也显得尤为重要。

一、网络语言概述

进入21世纪，互联网的出现使人们的社交、娱乐、工作、学习、思考及生活方式都发生了巨大转变，同时也让网络语言的广泛传播成为可能。网络语言有两种形式，广义上是指既包括人们日常用语又包括专业术语在内的、与网络有关的语言形式;狭义上则是指通过汉字、拼音、表情、字母、数字等多种形式表达内容的语言形式。网络语言的产生是社会发展的必然，是由社会变化而引起的一种语言变异行为，随着使用群体的增加以及固定逐渐形成一种语言现象。

20XX年中国网民数量只有区区8700万人，而在中国互联网络信息中心（CNNIC）20XX年8月4日发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至20XX年6月，我国网民规模已达到7.51亿。计算机的广泛应用和网络时代的到来，为网络语言的诞生提供了物质载体。而网民数量的剧增，则为网络语言的发展壮大提供了保证。网络语言继承了互联网信息传播高速便捷的特性，同时其简约化，形象化、直观化的语言形式更是符合处于快节奏生活方式中的人们对于文字的需求。而互联网用户的全民化，年龄与生活、思维方式的差距使的2