我的小天地作文300字 我的小房间
我的小天地作文300字 我的小房间1
我有一间属于自己的小房间。里面是长方形的，右面有一扇门。门边的墙上挂着一台钟。它天天为我报时间，按时叫我起床，叫我睡觉，叫我学习里面有一张小床。那张床非常软，睡起来特别舒服。那张床已经陪了我很多年了，所以，我特别爱惜它。只要它上面有一个地方破了，我马上会亲自动手去修补。
床的旁边有一张写字台。我每天的回家作业就是在这张写字台上面完成的。我的这张写字台虽然不怎么漂亮，但是我非常喜欢。写字台前面有一束塑料做的花。我只要心情不好的时候，就会去看一看那一朵塑料花。那朵花就好象在对我说：“不要烦恼！”
这样我的心情就会变得好了。
写字台边上有一只矮矮的柜子。柜子上面放着很多东西，有储蓄罐、玩具我的储蓄罐里面存了很多的钱。等到我看中一本书的时候，我就会从它里面取出钱去买这一本书的。最里面有一扇窗。只要打开窗户，我就能够呼吸到新鲜的空气。
我的小房间多么好！
我的小天地作文300字 我的小房间2
我有一个舒适的小房间，是去年我家搬新房子后，妈妈特地为我准备的。
走进我的小房间，门的左边是一盆虎皮兰，在白色的半米高的花盆里，傲然地挺立着，仿佛是我小房间的守卫。向前走，很大的写字台和书架映入眼帘，一本本工具书文学书整齐的放在书架上，每当我做作业碰到难题时就可以很方便地查到了；书架下的抽屉第一层放着各种小东西和文具第二层是我的一些荣誉证书，第三层是一些小时候的光盘，拿出来可方便了，写字台上摆放着许多装饰品，有篮球、娃娃模型、笑脸笔筒和朱顶红。左边是一张崭新的大床，一个人睡在上面可舒服了；在右边是放毛绒玩具和装饰品的地方，睡不着的时候，去看看这些玩具，一会儿就睡着了，所以，我很喜欢这些东西；向左是个风格截然不同的衣柜，上面是绣出来的英文报纸，怎么样，很不一般吧！里面是分类好的衣服，左边是冬、秋天穿的，右边是春、夏天穿的，拿出来就简单多了。对了，床头上还有一张我的艺术照，里面的我帅极了，戴着一顶黑色鸭舌帽，穿着黑色体恤衫，脚上踩一块翘起的滑板，弯腰左手拿住滑板的另一头，旁边写着“我很快乐”。当我看到它的时候，都会变得很开心。
1 我的小房间作文600字(通用范文6篇)
我的小房间作文(通用范文)：1
每个人都有自己的小房间，但是我的小房间里面却有一个非常大的“房间”。
房间的左侧是一扇有一点大的窗户，窗户的左边是一张小书桌。书桌的右侧是一张书桌，书桌的右侧是一个抽屉，抽屉的左边是一张书桌，书桌的左侧是一个书柜，书桌的右边是一个抽屉，书柜的右边是一个书柜，书柜的右边是我的课桌，书桌的右侧是一个大柜子，我的课桌上有两个抽屉，分别是课程表，语文课本，数学课本，还有两个抽屉里面是一个放我们学习用具的地方，抽屉的右侧是一只铅笔盒，铅笔盒的左边是一张白纸，一个小抽屉里还有一只小水笔，这是一件非常好看的衣服，这是一个很漂亮的笔盒，这是我的学习用具，这是一个很漂亮的笔盒，这是一个很好看的铅笔盒。
抽屉的左侧是一张小书桌，书桌的右侧是一个小水杯，水杯的左侧是一个小小的课外书桌，小水杯的下面是一张小水彩笔，画画用的是铅笔，这张小水彩笔的右侧是一个小书柜，里面是书柜，这张小水彩笔的右边是一张课程表，这张课程表是我们学习用具，这里有数学课本，有英语课本、有语文课本、有生活课本、还有一本课外课外课本。
我的房间不仅有这些，还有一些很小的房间，这是我的房间，我非常的自豪，我一定要把这些房间装进我的房间，让所有的房间都装在我的房间里面，让这些房间都充满欢乐。
我的小房间作文(通用范文)：2
我的小房间
在我们家的阳台上有着一个小小的阳台，里面有着一排排花草， 2 我最喜欢花和草了。
花草有的已经开花了;有的已经开花了;还有的还是花骨朵。这些花虽然没有牡丹那么富贵，也没有玫瑰那么美丽，但是花香可以吸引很多人，所以大家都很喜欢它。
我们的小房间是一个大大的房间，里面有一个大大的书柜，书柜里面有一个台灯，每当我写作业的时候，就打开它，一直到夜深人静，也不能关灯，只能看得见台灯的照明。
我的小房间里还有一个衣柜，衣柜里面有许多衣服：有裙子、有裙子、有裤子…。我还要把那些衣服都穿进衣柜里面。
《我的房间》教案——第二课时
教学目标
1.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。
2.联系生活实际，了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。
3.能展开想象，合理创新。
教学重点、难点
了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思考。
教学方法
1.朗读法。教学中，教师可指导学生以多种形式反复朗读。在朗读中体会作者的思想感情。
2.合作探究法。以学生为主体，在相互讨论中交流看法，生生互动，师生互动。使课堂真正成为学堂。
教学准备
多媒体课件
课时安排
二课时
教学过程
第二课时
一、导入新课
1.回忆课文主要内容，针对课题或者课文内容提问。今天这节课我们继续学习课文。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、梳理问题，引导读书 1.他的房间到底是什么样子？
2.为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？
3.为什么最后他还是说“自己最最喜欢的还是现在的房间”？
（根据学生回答整理）
三、研读课文
“为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？ 说明现实中他希望什么？”
1.带着这个问题，读读你最感兴趣的他的一个想象，从字里行间你能感受到什么？
2.交流自己的感受，教师强调引导学生调动自己的生活经验，激发生与作者情感的共鸣，并指导读好该部分。
（1）交流自己的感受。
（2）在你的生活中也有这样的希望吗？为什么呢？你怎么想的呢？
（3）如果你的房间也真的变成了这样，你想象你的生活会变成什么样？
（4）带着这样的情感读读这一段话，读出你的向往。
3.小结学习方法：把自己当成作者，想象真的变化了会有什么新奇的事情。
4.针对第二部分其他内容交流自己的感受，（2-3小节）读好相应段。
5.以读代讲，学生通过读书表现对课文的理解和感受。
我的房间日记100字
我的房间日记100字篇1
今天,我在收拾我的小房间。东边是一扇咖啡色的门。西边是一张花花绿绿的床。南面是我的小衣柜。北面是一扇窗户，窗户下面有一个写字台。上面是一面浩白的天花板，天花板下面有一个掉灯，亮晶晶的，里面有二十四个宝石。下面有滑滑的地板。我天天整理我的小房间，我把小房间整理的干干净净的。
我的房间日记100字篇2
今天，我一放学就开启了我房间的飞行按钮。飞到了妈妈的办公室，看见妈妈正在工作。我想：我不能打扰妈妈。
于是，我就在那儿等啊等，她终于出来了。我马上把我的房间降了下来，妈妈和她的同事都吓了一大跳，妈妈一看原来是我。我说：“妈妈我来带你回家啦!”说完我就把舱门打开了，让妈妈上来了。
我又打开了我的房间的飞行按钮，我们高高兴兴地回家了。
我的房间日记100字篇3
我的房间十分温馨，在阳光照耀下显得格外温暖，我喜欢我的房间。
是它，给了我平时的欢乐;是它，给了我幻想般的世界。
啊!我的房间，我爱我的房间!
我的房间日记100字篇4
别人都在自己的日记上说，我的房间很乱，可是我的房间很美，只可以用这个美字形容，我的房间是公主的睡房，是图书馆，是游戏的天堂，是我的美丽天堂，我还给它取了个名字，叫美丽星空，这里的确很美，每天早上叫我起床的闹钟少女，她的声音十分优雅，我还有一个小小舞台呢，这就是我的柔软的轻轻的小床…你想来我的房间做客吗?如果想，我会欢迎你的。
我的房间日记100字篇5
我有一个漂亮的房间，我每天早上睡完觉起来，自己叠被子，妈妈整理房间。你们肯定想知道我的房间是什么样的吧?那好，我就说我的房间是什么样的吧!
我的房间有十几个平方米，虽然不大但很整洁，有个1.2米的小床子，墙面是用壁纸贴的纯花色的很漂亮，窗户和窗帘都是棕色的，还有一个棕色的桌子，桌子上有一台电脑，然后还有一个书柜里面有很多很多的书有：作文书、工具书、动漫书等等，还有我帅气的照片。
看我的房间漂亮吧!
