2018苏教版三年级语文下册四语下期中
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四年级下册语文阶段性测试（卷面5分）
班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。(8分)
jīnɡ què ǒu ěr cuī cù xún ɡuī dǎo jǔ
（ ） ( ) （ ） （ ）
jūn yún máng lù shèn zhònɡ máo sè dùn kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确读音。（在正确的下面画横线）（2分）
鲜．为人知（xiān xiǎn） 规律．（lǜ lù ）
薄．壳结构（báo bó ） 兴．亡（xīnɡ xìnɡ）
三、给加点字选择正确的释义，将序号写在后面。（4分）
1、鲜．为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）
2、漫．山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）
3、微．不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）
4、无．所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 D、没有（ ）
四、选择合适的关联词语填空。(4分)
如果„„就„„ 虽然„„但是„„
因为„„所以„„ 不但„„而且„„
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。
2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。
4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
五、根据语境填写合适的成语。（3分）
1、小方在阅读《西游记》时一目十行， 。结果，对书中的内容 。因此，在回答老师提出的相关问题时总是 。
2、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 来赞颂他的聪明才智。自关羽、张飞等相继去世，诸葛亮独自一人支撑蜀国，最终 、 。
六、按课文内容填空。（16分）
1、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙
，让百鸟 。 （《走，我们去植树》）
2、一身 的羽毛，一对 的翅膀，
加上 的尾巴，这就是 的小燕子。（《燕子》） 3、冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。(《三顾茅庐》）
4、南朝四百八十寺， 。 （《江南春》）
，傍花随柳过前川。 （《春日偶成》）
上面两句诗都是描写春天的，请你再写一句课外积累的描写春天的诗句： ， 。
七、阅读短文。(8+10分）
（一）
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
1、写出下列词语的近义词：（2分）
果然——（ ） 通常——（ ）
2、写出下列词语的反义词：（2分）
生疏——（ ） 清晰——（ ）
3、请你画一画：（2分）
1）通常切苹果的方法 2）邻居家小男孩的切法
4、从邻居家小男孩切苹果的事情中，你获得的启发是：
（2分）
（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的胸花戴在胸前。这胸花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的小花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲（chòng
chōng）着推我的那人嚷道：“干什么?”想不到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看：“糟糕!我的胸花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不（及 急）待地将手中的一件东西送到眼前。我接过胸花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚胸花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么能随便拿我的胸花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上露出焦急的神情。他一会儿指指我手中的胸花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的胸花，并交还（hái huán）给我，可我（竟 竞）……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的胸花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2、 用“ ”选择正确的读音或汉字：（2分）
3、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
4、将下面带有问号的句子改写成含有句号的句子：（2分）
1）这难道不是我丢的那枚胸花吗？
2）你这人怎么能随便拿我的胸花？
5、“是他拾到了我被挤掉的胸花，并交还给我，可我竟„„”（1分）
把省略号的意思补充出来：__________________________________
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一写。（2分）
九、作文。（40分）
生活中，你一定遇到过许许多多的人吧！他们有的勤劳，有的善良，有的助人为乐„„谁给你的印象最深呢？想一想，写一写。题目自拟。
