人教版三年级上册语文教学进度表

1 2019-2020学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表

2019.08

周次 时间 教学内容 备注

一 8.27—8.31 《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3）

书法（1）课外阅读（1）

二 9.3—9.7 《不懂就要问》（2）《口语交际》（1） 习作（2）

《语文园地一》（2）课外阅读（1）

三 9.10—9.14 《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）课外阅读（1） 中秋节9.13

四 9.17—9.21 《秋天的雨》（2）《听听，秋的声音》（1）《习作》（2）《语文园地二》（2）书法（1）

五 9.25—9.30 《去年的树》（3） 《那一定很好》（1）《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1）

六 10.8—10.12 《一块奶酪》（1）《习作》（2）《语文园地三》（2）课外阅读（1）《总也倒不了的老屋》（2） 10.1—10.7国庆节放假

七 10.15—10.19 《胡萝卜先生的长胡子》（1） 《不会叫的狗》（1）

《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1）

八 10.22—10.26 《搭船的鸟》（2）《金色的草地》（3）《习作》（3）

九 10.29—11.2 《古诗三首》（3）《富饶的西沙群岛》（3）

书法（1）课外阅读（1）

十 11.5—11.9 《海滨小城》（3）《美丽的小兴安岭》（3）书法（1）课外阅读（1）

十一 11.12—11.16 《习作》（2）《语文园地六》（2）《大自然的声音》（3）课外阅读（1）

十二 11.19—11.23 《父亲、树林和鸟》（3）《带刺的朋友》（3）《口语交际》（1）课外阅读（1）

十三 11.26—11.30 《习作》（2）《语文园地七》（2）《司马光》（2）

书法（1）课外阅读（1）

十四 12.3—12.7 《掌声》（3）《灰雀》（3）

书法（1）课外阅读（1）

周次 日 期 教 学 内 容 可 用

课 时 备 注

1 9.01-9.06 新生报名领书等一系列开学工作 1．《我们的民族小学》 胜利日（9.03-9.05）

2 9.07-9.13 2.《金色的草地》 3.《爬天都峰》

3 9.14-9.20 4.《槐乡的孩子》《语文园地一》 5.《灰雀》

4 9.21-9.27 6.《小摄影师》7.《奇怪的大石头》 中秋节（9.26-9.27）

5 9.28-10.04 8.《我不能失信》语文园地二 国庆节（10.01-10.07） 6 10.05-10.11 9.《古诗两首》10．《风筝》

7 10.12-10.18 11.《秋天的雨》12.《听听，秋的声音》语文园地三

8 10.19-10.25 13.《花钟》14.《蜜蜂》 15.《玩出了名堂》

9 10.26-11.01 16.《找骆驼》 语文园地四

10 11.02-11.08 17.《孔子拜师》18.《盘古开天地》

11 11.09-11.15 期中复习，考试

12 11.16-11.22 19.《赵州桥》20.《一幅名扬中外的画》

13 11.23-11.29 语文园地五21.《古诗两首》22.《富饶的西沙群岛》

14 11.30-12.06 23.《美丽的小兴安岭》24.《香港，璀璨的明珠》

15 12.07-12.13 语文园地六25.《矛和盾的集合》

16 12.14-12.20 26.《科利亚的木匣》27.《陶罐和铁罐》

17 12.21-12.27 28.《狮子和鹿》语文园地七

18 12.28-1.03 29.《掌声》 元旦（1.01-1.03）

19 1.04-1.10 30.《一次成功的实验》31.《给予树》

20 1.11-1.17 32.《好汉查理》语文园地八

21 1.18-1.24 复习

部编人教版三年级语文上册教学工作计划及进度表第一学期教学计划安排

部编人教版三年级语文上册教学工作计划及进度表

一、学情分析

通过两年的语文研究，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的研究惯。学生的研究自觉性提高了很多，有了基础的语文素养，读书、写字等惯的养成有待于加强和培养，研究兴趣有待于引导、激发。

三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的研究惯及其听、说、读、写的能力，使学生的语文素养，得到进一步的提高。

二、指导思想

以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的研究观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性，让学生成为研究的主人。 三、教材分析

本册课本放置了八个单元的研究。普通单元6个，划分是黉舍糊口、金秋时节、通话世界、祖国山河、我与自然、美妙品格；特殊单元2个，战略单元预测、作单元窥察。共有课文27篇。单元内容包含白话交际、作和语文原地、康乐读书吧等。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字，写会250个生字。

四、教学目标

1、在语文研究过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的通话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，研究猜测的一些方法；感受身边的美，培训学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2、认识250个生字，会写250个生字。累积认识2050个字，会写1200个字。

三年级上册语文教学进度表

2020-2021学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表

时间。教学内容。备注

一周。8.24—8.28.《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3）

二周。8.31—9.4.书法（1）课外阅读（1）

三周。9.7—9.11.《不懂就要问》（2）《口语交际》（1）作（2）《语文园地一》（2）课外阅读（1）

四周。9.14—9.18.《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）课外阅读（1）

五周。9.21—9.25.《秋天的雨》（2）《听听，秋的声音》（1）《作》（2）《语文园地二》（2）书法（1）

六周。9.27—10.8.《卖火柴的小女孩》（3）《那一定会很好》（1）《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1）

七周。10.1—10.7.中秋节、国庆节放假

八周。10.9—10.16.《一块奶酪》（1）《作》（2）《语文园地三》（2）课外阅读（1） 九周。10.19—10.23 《总也倒不了的老屋》（2）《胡萝卜先生的长胡子》（1）《小狗学叫》（1）《口语交际》（1）《作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1）

十周。10.26—10.30 《搭船的鸟》（2）《金色的草地》（3）《作》（3）

十一周。11.2—11.6.《古诗三首》（3）《富饶的西沙群岛》（3）书法（1）课外阅读（1）

十二周。11.9—11.13.《海滨小城》（3）《美丽的小兴安岭》（3）书法（1）课外阅读（1）

十三周。11.16—11.20 《作》（2）《语文园地六》（2）《大自然的声音》（3）课外阅读（1）

十四周。11.23—11.27 《父亲、树林和鸟》（3）《带刺的朋友》（3）《口语交际》（1）课外阅读（1）

十五周。11.30—12.4.《作》（2）《语文园地七》（2）《司马光》（2）书法（1）课外阅读（1）

十六周。12.7—12.11.《掌声》（3）《灰雀》（3）书法（1）课外阅读（1）