一年级语文8月亮的心愿

精选小学语文一年级下：《月亮的心愿》范文

【教案格式及要点】

一· 课题

二· 教学目标(认知，能力，情感目标的培养方面)

三· 教学重点

四· 课前准备

五· 教学过程

(一般包括导入，字词，学文，拓展几部分。当然你还可以写的更仔细)

六· 作业布置

七· 板书设计

【内容】

南昌市石头街小学 万德琴

教学目标：

１、认识“帘、女”等１４个生字。会写“女、太”等６个字。

２、有感情地朗读课文。

３、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。

教学重点：

１、通过朗读感悟，明白月亮的心愿是什么。

２、识字写字。

３、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。

教学准备：多媒体.课件

教学过程：

一、导入新新，解题激趣、引导质疑。

板书：心愿

指名读，说说你有什么心愿？

（.课件出示美的星空，一个活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。）

你们看，老师给你们带来一位月亮姐姐，她也有心愿，（出示课题：月亮的心愿）

看了课题，你想知道什么？

二、初读课文，检查正音：

※你想知道月亮的心愿是什么吗？那就赶紧读读课文吧！遇到不认识或难读的字想想你有什么办法解决它。

学生自由读课文，小组合作检查字音。

指名当小老师读字词，提醒大家读好难读的字音。

教师出示词语卡，开火车、开花、指名读词卡，给生字宝宝摘帽子，去拼音读生字，检查认读情况。

三、朗读感悟，引导质疑

１、 小组读文，合作探究

※生字读好了，课文一定读得更好。月亮心愿到底是什么呢，小朋友赶紧在小组里再读读课文，讨论讨论吧！

学生小组合作再读课文，共同探究

指名回答，教师根据学生回答相机出示文字：（课文第２、第８自然段，即：月亮先后的两个心愿。）

※谁愿意当月亮姐姐，读读月亮的话？（教师顺势出示月亮的头饰），咱们来评评谁是最佳月亮姐姐！

学生练读，指名读

男女比赛读，相机评议，分发头饰。

２、 引导质疑、自主解疑

※看到月亮的这两个心愿，你有什么疑问吗？

课题 8.月亮的心愿 时间 总课时 2

课型 阅读课

教学目标 1．认识14个生字，会写“女、气、去、太、早、亮”6个字。

2．结合图片，在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语，能正确、流利地朗读课文。

3．读懂月亮的心愿是什么，感受珍珍照顾妈妈、关心父母的美好行为。在父母生病或有困难时，有体贴、照顾家人的愿望和行动。

教学重难点 1．认字、写字。

2.有感情地朗读课文，感受珍珍照顾妈妈，关心家人的美好行为。

3.知道月亮的心愿是到底是什么？

教学知识点 认识14个生字，知道月亮的心愿是什么

能力训练点 能正确规范书写6个字，能把主笔写到位。

教学准备 课件、生字卡片

乐 学 过 程 第（ 1 ）课时

预学目标 预 学 活 动

培养自主识字、预习课文的能力，初步感知课文内容。

质疑激活思维，明确学习的重点。

课前预习要求：

1. 读准生字的字音，记住生字的字形。

2. 标上自然段序号，读通课文。

3. 用“——”划出月亮的心愿。

活动一：谈话导入

师板书“心愿”，理解“心愿”，让学生说说自己有什么心愿。（补充板书“月亮”，相机指导学生书写“亮”，并进行扩词。）

活动二：揭题质疑

1.今天我们就学习《月亮的心愿》，读了课题，你最想知道什么？

预设：（1） 月亮的心愿是什么？为什么会有这样的心愿呢？

（2） 他的心愿能实现吗？

活动三：预习反馈

1.小组合作

（1）认读生字，交流识字方法

（2）读通课文，讨论：

月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来？

月亮为什么又希望明天下雨？

共学目标 共 学 活 动

掌握14个生字的读音和字形。

活动一：学习字词

1. 读准字音：小朋友读得好认真，现在生字宝宝要来考考大家有没有把它们的名字记住。（指名读，开火车读，小组读）

（1） 后鼻音：装、另、病

（2） 易错音：帘、女、太、累

一年级语文教案 第8课：月亮的心愿

教学目标：

1、培养学生尊敬长辈的美德。在父母生病或有困难时有孝敬父母的愿望和行动。

2、认识“帘、女”等十四个生字，会写“女、太”等六个字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点

识字、写字

[教学课时]

两课时。

第一课时

一、 教学目标

1．认识本课的生字、词语。

2．正确流利地朗读课文，感悟文中的美好亲情

二、 教具准备

生字、词语卜片，翻阅学生学籍卜

三、 教学过程

（—）激发片趣，导入新课

1．感悟“心愿”一词。

(1)上课前翻阅学生的生日卡，上课时与大家谈话：同学们，明天就是 x x同学的七岁生口了，大家有什么

话要对他说吗?(学生说祝福希望的 话)

(2)x x同学，老师也祝福你生日快乐!同学们，刚才我们对x x同学 说的祝福希望的话就是我们的心愿。板

书：心愿。x x同学明天就是你的生日啦!你有什么“心愿”吗? 2．出示月亮图片。

(1)同学们你们看这是什么?

(2)月亮也有他的心愿，让我们翻开第8课

愿究竟是什么呢?

（二）初读课文，读准字音。

1．借助拼音读课文，要求正确、流利。

2．老师引读课文，学生接重点词句。

第一段：窗帘 背包 装着水果和点心。

第二段：门言白语 商量商量

第三段：照顾生病的妈妈

第四段：早点儿

第八段：悄悄地离开

第九段：艳阳天 一个都不少

3．指名抽读生字。

4．四人分角色练习朗读。(月亮、珍珍、妈妈、旁白)

（三）理解文章内容，感悟文章意境。

1．月亮都看到了什么?哪位同学渎的是旁白，找出文中相应的句子

2．通过月亮看到的情景，你们知道月亮的心愿了吗?

学生A：月亮看到小女孩为郊游准备得那么充分，他的心愿足希望明 天是个好天气。

学生B：月亮看到珍珍为照顾妈妈不想去郊游了，他的心愿是希望明 天下雨。

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人教版一年级下册语文《月亮的心愿》教案

人教版一年级下册语文《月亮的心愿》教案

人教版一年级下册语文《月亮的心愿》教案(一)

一、激发情趣，初识课题

师：小鸟有一个心愿，那就是每天都能自由自在地在天空翱翔;

向日葵有一个心愿，那就是每天都是晴朗的日子，它的果实就能快

快成熟。小朋友，说说你有什么心愿?(学生自由表达。)

师：(课件出示：美丽的星空，活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。)你们看，美丽的星空，活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。她的

心愿是什么呢?(板书：月亮的心愿)

指名读课题，指导“亮”的轻声读法。教师范写“亮”，学生观察并交流写“亮”字时要注意秃宝盖儿应托住上部分，盖住下部分，而且写在田字格横中线上。 2 / 2

二、初读课文，学生字词

1.学生自由朗读课文，要求：认真朗读，遇到不认识或难读的字请拼音帮忙。

2.指名朗读课文，注意正音。

3.画出本课要认的生字和难读的词语。

4.学习生字新词。课件出示：窗帘女背包装着天气另一家照顾生病太累医生悄悄地离开窗户早走去

(1)先独立认读，然后小组成员互读正音。

(2)去掉其他字，只留生字，玩猜字游戏。一名学生读出生字字音，另一名学生指出课件中相应的生字。

(3)交流识字方法。