北师版九年级数学下册综合与实践三 设计遮阳篷

数学课题学习《设计遮阳篷》教学设计教学目标(一)教学知识点1，经历把实际问题数学化．2．综合运用数学、地理或其他学科的知识解决生活中的问题．(二)能力训练要求1．用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程，发展数学应用能力，并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值．2．初步获得科学研究的体验．(三)情感与价值观要求1．积极参与数学活动，激发学习数学的兴趣．发展社会责任感．2．培养克服困难的勇气和信心．教学重点1．经历把问题数学化，发展数学应用能力．2．经历查阅资料或实地测量获得所需数据．动手制作模型、撰写研究报告的过程，初步获得科学研究的体验．3．能够综合运用数学、地理或其他学科的知识解决生活中的问题，发展社会责任感．教学难点1．将实际问题数学化．2．综合运用数学、地理或其他学科的知识，解决生活中的问题．教学方法活动——探究法．教学过程Ⅰ．（一）提出课题学习的主要课题，引入新课日常生活中，我们可以看到一些窗户上安装有遮阳篷．你会设计遮阳篷吗?问题：假设某居民楼地处北半球某地，窗户朝南，窗户的高度为hcm，此地一年中正午时刻，太阳光与地平面的最小夹角为α。

最大夹角为β请你为该窗户设计一个遮阳篷，要求它既能最大限度地遮挡夏天炎热的阳光，又能最大限度地使冬天温暖的阳光射入室内．(如图)Ⅱ．讲授新课——探究遮阳篷的设计方案（二）逐层分析问题：1，让冬天的阳光最大限度的照进来做一做把图1画成图2，某中AB表示窗户(AB＝hcm)，BCD表示直角形遮阳篷．(1)当太阳光与地平面的夹角为α时，要想使太阳光刚好全部射入室内，遮阳篷BCD应该具备什么条件?请在图3中画出分析：当太阳光与地平面的夹角为α时，要想使太阳光刚好全部射入室内，那么遮阳篷的边BD必须和太阳光平行，即BD边必须与地平面的夹角为α，又因为△BCD是直角三角形，CD 平行于地平面，此时只要直角形遮阳篷∠BDC ＝α，就能保证太阳光刚好全部射入室内．如图：此时，BC,CD 唯一吗？ （图4）2.最大限度的挡住夏天的阳光(2)当太阳光与地平面的夹角为卢时，要想使太阳光刚好不射入室内，遮阳篷BCD 应如何设计?请在图3中画图表示，此时，BC 唯一吗?CD 呢?（答案如下）（图5） （图6）3，两全其美——在冬天能最大限度地使温暖的阳光射入室内，在夏天又能最大限度地遮挡炎热的阳光。

综合与实践《设计遮阳篷（第2课时）》教学设计说明广东省佛山市南海区狮山镇教育局徐恩兵一、学生起点分析学习本课题前，九年级的学生已经学过了直角三角形的边角关系，包括测量物体的高度、三角函数的有关计算及圆、抛物线等数学知识和相关地理知识等，比较熟练地运用数学知识解决一些现成的应用型问题。

学生在生活中也经常见到遮阳篷，有的学生家里可能就有遮阳篷，所以学习本课题应该说是有一定的知识基础和生活经验的。

但是在设计和调查的过程中，存在较大的盲目性。

在设计遮阳篷的问题中，学生要经历查阅资料、收集和分析信息、实地测量、提出设想、画图、动手制作模型等过程，学生要分析哪些量是已知的，哪些量是未知的，以及进行合理的假设，如果没有老师的指导，那么会是一件非常困难的事。

所以学习本课题也是有一定难度的。

但是，学习本课题毕竟与坐在课堂听课是有一定区别的，对他们来说，“如何将生活中的遮阳篷抽象成几何图形、建立数学模型、提出符合他们现有的知识能力水平的数学问题”，这种有了一定的实际动手机会的课堂，学生还是非常感兴趣的，这也是学好本课题的一个有利条件．二、教学任务分析《设计遮阳篷》是初中阶段最后一个课题学习内容，旨在使学生综合运用所学知识解决实际问题，提供给学生的是一个来源于日常生活，学生乐于参与，便于综合运用知识展开讨论的素材。

重点在过程性学习，经历把实际问题数学化，即经历用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程，发展数学应用能力并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值，以培养学生的分析问题、解决问题的能力及探究、创新能力。

经历查阅资料、实地测量获得所需数据，培养学生收集信息和利用信息的能力。

通过动手合作设计、撰写研究性报告的过程，初步获得科学研究的体验。

知识目标1、学生要通过学习，弄清楚遮阳篷设计的数学原理；通过社会实践，了解遮阳篷的实际设计过程与具体制作过程。

2、学生要经历把实际问题数学化，即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程，发展数学应用的能力，并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值。

课自己的简历可以吸引到更多的目光，并且给招聘的人员留下更加深刻的印象，所以在制作简历的时候，很多刚刚毕业的学生选择的就是比较花哨的个人简历。但是需 就是，这些简历不仅仅不会给自己招工作的时候提供帮助，并且会给自己造成一些不必要的麻烦，为什么会这么说呢？ 首先，很多的刚刚毕业的学生在制作简历的时候，往往出现了童心未泯的情况。导致在简历中出现了一些卡通的图案，这样的简历的确看起来是比较的可爱的。但是需要知道的就是这样的个人简 给人留下不成熟的印象，找到好的工作的可能性自然是比较的小的。 另外，很多的人在制作简历的时候，往往在简历中出现了一些诗句的情况。这样的情况也是需要及时的避免，因为这样的简历往往会给人一眼看不明白的情况。我们知道一份简历，在招聘的人员 的时间仅仅有十几秒。这样不能看明白的简历往往会出现被丢弃的情况 所以简洁大方的个人简历是我们制作简历的时候最好的选择。比如说，在制作简历的时候，可以到简历模板上面看一看，选择其中一个比较适合自己的进行制作。这样的简历就可以获得比较高的 份良好的个人简历在找工作的时候还是十分的必要的，它可以成为我们自己走向成功的一个叩门砖，所以需要一定要重视。 少儿书法加盟
议一议
1、遮阳篷有什么作用？ 2、你认为，在北半球， 冬天与夏天太阳光与地平 面的夹角哪个大？为什么？

突然，“噗嗤——”一声， “汽灯烧了！”有人大声喊，
“啊，这么快就烧了？”
“可惜了……” 刚才那种开心热闹变成了躁动，有两三个男人就将汽灯放下来，围在那里不知道是在修理还是在更换，总之，大约十分钟之后，汽灯又升起来了，依然是明亮耀眼的白光……k7网站 一个晚上，那汽灯亮一阵，“噗嗤——”一声灭了，修一阵，反反复复，如此三四次，人们对汽灯的兴致也减退了不少，十点过后，人们也累了，陆陆续续地回家睡觉了…… 后来，再想起当初的汽灯，印象最深的就是母亲说的话：“汽灯好是好，就是太容易坏了！”也许正是因为这个问题，那种汽灯没有用多久就被淘汰了。
从此以后，生活有了很大的变化。有了电，最早能用的就是电灯。我们家给每个房间都装了一盏，同时在屋檐下也装了一盏。即使是夜晚，院子里也不再黑暗了。在此之前，我晚上最害怕的就是帮 大人到院子里拿什么东西，或者到后院上厕所，总是快快跑去，快快跑回来，总觉得身后似乎有什么妖魔鬼怪跟着，更是不敢回头看。有了电灯，这种感觉渐渐淡了，当然，也许是因为我慢慢长大了， 胆子也大了一点。
电灯光管时代
1976年，对于我们村来说，发生了一件大事：那就是通电。当时，全村人集中在大队部，庆祝这一标志性的大事，庆祝活动的主题是：大干社会主义，八〇年实现四个现代化。那时，在老百姓的心 里却是向往着“电灯电话，楼上楼下”的美好生活。其它的活动都不记得了，只记得我们班还在庆祝会上表演了一