什字小学“砥砺奋进五年”主题班会

奋进新时代主题班会教案（通用4篇）奋进新时代主题班会篇1一、教学目标情感态度与价值观：通过学唱《少先队员采茶歌》，感受歌曲中少先队员们采茶时的欢快心情，从而激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。

过程与方法：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受音乐欢快的特点，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。

知识与技能：了解采茶歌是一种歌舞体裁，并掌握切分节奏。

二、教学重难点教学重点：感受歌曲中少先队员们采茶时的欢快心情，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。

教学难点：能够唱准五度音6和高音3。

三、教学过程（一）激趣导入教师演唱歌曲《忆江南》，同时请同学们讨论一下自己对江南的了解，之后说出江南的龙井茶，由此引出今天的歌曲《少先队员采茶歌》。

（二）教授新课1.初步感知（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“歌曲的情绪是怎样的？”（欢快活泼的）（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲描绘了怎样的画面？”（少先队员们在茶园里采茶，非常的开心）（3）教师拓展采茶歌2.学唱歌曲（1）学生带节奏朗读歌词，找出难点切分节奏。

（2）教师讲解切分节奏（运用游戏的方式教师说西瓜大大的，学生说樱桃小小的）（3）引导学生用科尔文手势歌进行发声练习，教师强调保护嗓音的知识。

（4）教师弹琴，学生跟琴用la哼唱旋律，并找出难唱的音。

（五度音6和高音3）（5）教师讲解五度音。

（利用科尔文手势，帮助学生准确的找到音高位置，之后跟琴多练习）（5）教师唱谱，学生尝试填词，引导学生想象着采茶的场景，唱出欢快喜悦的感觉。

（6）学生跟琴完整演唱歌曲。

（三）音乐活动教师引导学生为歌曲创编采茶的舞蹈动作，之后分小组展示，最后进行自评互评师评。

（四）课堂小结学生总结收获，教师情感升华。

奋进新时代主题班会教案篇2教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

砥砺奋进的五年——群众性主题宣传教育活动方案一、活动主题“砥砺奋进的五年——共筑中国梦”二、活动目标1.深入宣传我国五年来在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面取得的重大成果。

2.强化国家意识、民族意识、文化意识、社会意识，激发广大人民群众的爱国情怀。

3.营造团结奋进、共建共享的良好氛围，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标凝心聚力。

三、活动时间2023年9月至10月四、活动内容1.开展“砥砺奋进的五年”主题展览（1）展览内容：通过图片、文字、视频等形式，全面展示我国五年来在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的辉煌成就。

（2）展览地点：市文化广场、社区活动中心等地（3）展览时间：9月1日至9月30日2.举办“砥砺奋进的五年”主题讲座（1）讲座内容：邀请相关领域的专家学者，以讲故事、案例分析等形式，深入解读我国五年来取得的重大成果。

（2）讲座时间：9月15日、9月22日、9月29日（3）讲座地点：市图书馆、社区活动中心等地3.开展“砥砺奋进的五年”主题征文活动（1）征文主题：围绕我国五年来取得的辉煌成就，讲述自己的亲身经历和感悟。

（2）征文对象：全市范围内的人民群众（3）投稿时间：9月1日至10月15日（4）评选时间：10月16日至10月20日4.举办“砥砺奋进的五年”主题文艺晚会（1）晚会内容：通过歌舞、小品、诗朗诵等形式，展现我国五年来取得的辉煌成就。

（2）晚会时间：10月1日（3）晚会地点：市文化广场5.开展“砥砺奋进的五年”主题志愿服务活动（1）活动内容：组织志愿者深入社区、农村、学校等地，宣传我国五年来取得的辉煌成就，助力全面建设社会主义现代化国家。

（2）活动时间：9月1日至10月30日五、活动组织1.成立“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动组委会，负责活动的组织、协调、策划等工作。

2.各级宣传部门要高度重视，广泛动员，确保活动顺利进行。

3.各相关部门要密切配合，为活动提供必要的支持和保障。

奋斗主题班会方案(精选7篇)奋斗主题班会方案篇1目标设计：(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;过程设计：一、导入：用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一——即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。

二、班会过程：1、小主持人上台开场白2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;3、同学们畅谈各自的梦想;4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大;三、结束：1、梦想签约仪式;2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。

同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

奋斗主题班会方案篇2【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。

用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。

并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。

为了培养学生的团队精神、创新意识和实践能力，我校决定开展以“携手同行，共创未来”为主题的五年主题班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。

二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全体班主任、各班学生及家长五、活动内容1. 开场致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了五年主题班会活动的重要意义，并对全体师生提出了期望。

2. 班级风采展示各班依次进行风采展示，内容包括：（1）班级介绍：介绍班级基本情况、班级口号、班级目标等。

（2）班级特色活动：展示班级在过去五年中开展的特色活动，如：社会实践、志愿服务、文体活动等。

（3）班级荣誉：展示班级在各项比赛中获得的荣誉。

3. 学生代表发言各班学生代表上台发言，分享自己在班级中的成长历程、收获与感悟。

4. 家长代表发言家长代表上台发言，表达对学校和老师的感谢，以及对孩子的期望。

5. 班级互动游戏为增进班级同学之间的友谊，活跃现场气氛，组织了多个班级互动游戏，如：“你画我猜”、“猜谜语”等。

6. 班级才艺展示各班展示班级才艺，包括：歌唱、舞蹈、小品、乐器演奏等。

7. 结束语班主任对本次活动进行总结，并对全体同学提出希望。

六、活动总结1. 活动成果本次活动圆满成功，达到了预期效果。

通过班级风采展示、学生代表发言、家长代表发言等环节，展示了班级在过去五年中的成长与进步。

同时，通过互动游戏和才艺展示，增强了班级凝聚力，激发了学生的学习热情。

2. 活动不足（1）部分班级在风采展示环节中，内容较为单一，缺乏创新。

（2）部分班级在互动游戏环节中，参与度不高，影响活动效果。

3. 改进措施（1）在今后的班级活动中，鼓励各班开展创新活动，丰富活动内容。

（2）加强班级内部沟通，提高同学们的参与度，确保活动效果。