科学习题第一单元
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1、植物的一生是从（种子发芽）开始的。
2、研究“种子发芽的条件”的实验中有对比实验，在做对比实验时， 不
同的条件只能有（1）个。
3、绿豆种子发芽必须的具备的三个条件是（水）、（温度）、（空气）。
4、在对比实验中，每组的种子至少应该有（3）粒，且大小一致。
5、在做种子发芽的试验中，应多选几粒（饱满）的、无病虫害的种子进行实验。
6、种子发芽的必需条件是（水）、（空气）和（适宜的温度）。
7、绿豆苗健康成长的必需条件是（水）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（养分）等。
8、绿豆芽生长需要（水）、（阳光）和（氧气）等。
9、绿豆芽的茎朝着有（阳光）的方向生长，这就是植物的向光性。
10、绿豆芽的根朝着有（水）的地方生长，这就是植物的向水性。
11、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力（适应）环境的变化。
12、青蛙在冬天到来之前会寻找地方（冬眠）。
13、蚯蚓喜欢（黑暗）、（潮湿）的环境。
14、候鸟为寻找适合生活的环境条件会（迁徙）。
15、狼在冬天到来之前会先（换毛）。
16、鱼的（鳃）能吸收水中的氧气。
17、植物生存需要一定的（环境），动物也必须生活在一定的（环境）里。动植物都会对它
们需要的（环境）进行选择。
18、当环境不（适宜）动物生存时，它们会重新（选择）合适的环境生活，否则难以生存。
19、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖）、互相（影响）
的。
20、动物生存最重要的需求之一是（食物）。
21、生物之间这种像链环一样的（食物）关系，叫作食物链。
22、食物链通常从（植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
23、食物链中，能自己制造食物的生物叫作（生产）者，直接或者间接消费其他生物制造的
食物的生物叫作（消费）者。
24、做生态瓶前先要准备（材料），再来制作。
25、可以放到生态瓶内的水生生物有（螺）、（小虾）、（浮萍）等。
26、在池塘群落里，水生植物为水生动物提供（氧气）和（食物）；水生动物为水生植物提
供（二氧化碳）和（养料）。
27、将生态瓶里的水减少，就会影响生态瓶里（动）物的生活，还会影响（植）物的生活。
28、增加生态瓶里的植物，生态瓶里的（氧）气增多，有利于动物生活。
29、增加生态瓶里的动物，生态瓶里的（二氧化碳）增多，不利于动物生活。
30、生态瓶里的植物多到一定程度会影响植物对（阳光）的需求，还会减少动物的（活动）
空间。
31、将生态瓶中的水倒掉一半，过一段时间，生态瓶中的生物将（减少）。
32、要想让生态瓶中的生物活得更好，生态瓶瓶里的生物（数量）和（种类）要保持平衡，
必须有足够多的（氧气）。
33、世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。
34、中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区）。
35、我国的四大自然保护区中，广东湛江的（红树林）保护区重点保护我国现存最大的一片
红树林；（三江源）自然保护区是世界上最大的自然保护区；（四川卧龙）自然保护区是我国
建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一；（大丰麋
鹿）自然保护区是世界上最大的野生珍稀麋鹿保护区。
36、沙尘暴是（污染环境、危害我们生活）的一种恶劣天气现象。
37、草原上生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的（草）。
38、自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到（影响）。
39、自然界里某一区域生存的生物形成一个和谐的整体，叫作（生物群落）。
40、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。
41、一只百灵鸟一年可以吃掉（4）万只蝗虫。
42、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力（适应）环境的变化。
43、保护一种生物，也就是保护了（许多）生物。
44、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个（生态系统）。
45、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到（影响）。
46、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（相互利用、相互依存的关系）。
