北师大版小学品德五年级下册5.中国人民站起来了word教案(2)

11屹立在世界的东方-中国人民站起来了 （教学设计）部编版道德与法治五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：11屹立在世界的东方-中国人民站起来了
2. 教学年级和班级：部编版道德与法治五年级下册
3. 授课时间：[具体上课时间]
4. 教学时数：1课时
本节课旨在让学生了解新中国成立的历史背景和意义，认识到中国人民从此站起来了，激发学生的爱国情怀，培养学生的法治意识。通过讲述新中国成立的故事，引导学生深入理解新中国的成立对国家和人民带来的深刻变化，以及中国人民在党的领导下取得的伟大成就。
- 对，我们要努力学习，提高自己的素质，为祖国的建设贡献自己的力量。下面，请大家分成小组，讨论一下：新中国成立后，我们作为公民应该如何做？
4. 小组讨论与分享
- （学生分组讨论）
- 现在，请每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。
- （学生分享讨论成果）
- 很好，每个小组都提出了很多宝贵的意见。我们可以看到，新中国成立后，作为公民，我们要努力学习，遵守法律，热爱祖国，团结协作，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、核心素养目标
1. 国家认同感：学生能够理解新中国成立的历史意义，增强对祖国的热爱和自豪感，培养维护国家尊严和利益的意识。
2. 道德观念：学生将学会尊重和传承中华民族的优秀传统，理解社会主义核心价值观，形成良好的道德品质。
3. 法治意识：学生能够认识到法治对于国家和社会的重要性，理解法律的作用，培养遵守法律、维护法律尊严的习惯。
拓展建议：
1. 组织学生进行主题研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个与新中国成立相关的主题进行深入研究，如“新中国成立与家乡的变化”，让学生通过实地考察、访谈等方式，了解新中国成立对家乡带来的影响。

中国人民站起来了第 1 课时（累计第7 课时）教学目标：1、热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国。

2、了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例；了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。

教学重点：了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例。

教学难点：知道没有共产党就没有新中国。

教学流程（一）、歌曲导入1.播放《听妈妈讲那过去的事情》2.指名交流：你还联想到了什么？3.教师小结导入：一曲《听妈妈讲那过去的事情》似乎把我们带到了苦难的旧中国。

那你们知道这苦难的岁月在哪一天划上了句号？（1949年10月1日）就是在那一天，中国人民站（二）、重温“那一天”1.播放电影《开国大典》的一个片段。

2.指名交流，你觉得最让你激动的是哪一个场面？3.学生讨论广场上的人们为什么如此欢乐？4.教师小结：是的，人们如此欢乐，那是因为中国人民站起来了！就让我们代表欢乐的人群一起来喊一喊吧——（齐喊：中国人民站起来了！）（板书圈点站起来）过渡：但是谁又能忘记过去的一幕幕呢，中国人民为反抗帝国主义的侵略，推翻封建主义的统治，进行了100多年不屈不挠的斗争啊！（三）、追溯“那一年”1、民族的屈辱史（1）播放电影《鸦片战争》和《火烧圆明园》片段，让学生感受清政府的腐败无能。

2）屏幕显示鸦片战争以来清政府所签定的不平等条约（3）学生讨论是谁迫使清政府所签定的不平等条约？是谁毁了万圆之圆的圆明园。

4）教师小结：不平等条约签下的不仅仅是数字，而是一段屈辱的历史，圆明园的毁灭更是屈辱历史的见证！它的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!2、人民的苦难（1）播放电影《南京大屠杀》片段。

（2）学生说说对南京大屠杀的了解。

（3）教师补充抗战时期人民苦难的事例。

3、同龄人的疾苦（1）显示：三毛、小萝卜头、报童等人的图像（2）学生小组交流关于他们的故事，代表发言。

《中国人民站起来了》教学设计一、活动目标：1、知道中华人民共和国成立的时间。

2、了解开国大典的盛况。

3、认识中华人民共和国成立的伟大意义，培养爱党爱祖国的思想感情，树立为是建设繁荣富强的国家而努力学习的崇高思想。

4、培养学生搜集分析处理信息的初步能力。

二、活动重难点：中国人民站起来了的重大意义。

三、活动准备：1、搜集“开国大典”的有关视频资料和图片资料。

2、搜集解放战争中重大战役的有关文字和图片资料。

3、教学课件。

四、活动过程：（一）创设情境，直观感悟1、师谈话：一年中有很多节日，我最喜欢的节日是国庆节，你能猜出为什么吗？播放《开国大典》视频片段。

2、教师启发：是的，在那一刻全中国人民沸腾了，随着五星红旗的冉冉升起，随着毛泽东同志的一声宣告，中国人民从此站起了。

（板书课题）看了这段视频，你有什么感受？假如你是一位参加开国大典的记者，你会选拍哪些难忘的镜头呢？学生交流，教师小结。

（二）、交流资料，合作探究1、教师谈话：伟大的中华人民共和国成立了，中国人民从此结束了被压迫被奴役的悲惨命运，成了国家的主人。

那你知道中国共产党在领导中国人民取得抗日战争胜利后，又怎样领导人民进行解放战争，打败蒋介石的反动派，取得全国的胜利的呢？学生根据搜集的资料自由交流，谈初步认识。

2、提问：解放战争中有几次重大战役，分别在哪里展开的？3、师出示三大战役形势图，让学生指出三大战役相应的位置，并把三大战役名称卡片贴在地图相应的位置。

4、教师启发：让我们再来了解三大战役的情况，每组选一个战役，根据自己搜集的文字和图片资料进行交流，各组推荐一个代表向全班交流。

5、课件展示与三大战役有关的资料。

6、教师小结：在人民群众强有力的支持下，三大战役取得了伟大胜利，人民解放军又根据毛泽东主席和朱德总司令发出的“打过长江去，解放全中国”的命令，百万雄师过大江，占领了国民党反动统治的中心南京，结束了国民党反动派的统治，迎来了解放战争在全国的胜利。

中国人民站起来了
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苦难的中华民族、英勇不屈的中 国人民在历经了数千年的磨难之后， 终于迎来了她崭新的一页。今天作为 一个生活在新中国的少年儿童，也许 对新中国成立之后的那段感人的历史 了解得太少了，现在，就让我们一起 走进那段历史吧！
（一）庄严时刻 1.天安门广场坐落在我国首都北京的市中心，它 是我们伟大祖国的象征。1949年10月1日，新中国 就是在这里宣告成立的。当年，开国大典就是在天 安门城楼上进行的。举国欢腾，四海同庆。
代物理研究所的建设，开设了中国原 子核物理理论研究工作的崭新局面。 1956年，邓稼先加入了中国共产党。 同年与何祚庥、徐建铭、于敏等人合 作，在《物理学报》上相继发表了 《β衰变的角关联》、《辐射损失对 加速器中自由振动的影响》、《轻原 子核的变形》等论文。为中国核理论 研究做出了开拓性的工作。
总结语：幸福的生活来之不易， 作为新时期的少年儿童，我们要 更加热爱祖国，更加珍惜今天的 幸福美满的生活，用我们的双手 去创造更加美好的明天。
邓稼先的成就，也纳入了美国政府 的视线，他们打算用更好的科研条件、 生活条件把他留在美国，他的老师也 希望他留在美国，同校好友也挽留他， 但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月， 他放弃了优越的工作条件和生活环境， 和二百多位专家学者一起回到国 内。 一到北京，他就同他的老师 王 淦昌教授以及 彭桓武教授投入中国近
勇堵枪口的黄继光
• 1952年10月14日，上甘岭 战役开始。10月19日夜，黄 继光所在的二营奉命反击占 领597．9高地表面阵地之敌。 当攻击部队受阻、伤亡较大 时，已任营通讯员的黄继光 挺身而出，主动请战，消灭 敌人火力点。在战友负伤牺 牲、自己所携弹药用光的情 况下，黄继光毅然用自己的 身躯堵住了敌人枪眼，为冲 锋部队的胜利开辟了通路， 牺牲时年仅22岁。