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20xx-20xx年初中数学教研组工作计划详细版

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文件编号：GD/FS-7654
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization,
And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.

编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________

（计划范本系列）
20xx-20xx年初中数学
教研组工作计划详细版
专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-7654

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20xx-20xx年初中数学教研组工作
计划详细版

提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在
未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在
下载完成后直接进行编辑。

一． 指导思想：

本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主
线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构
建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素
质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初
中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教
学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共
同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效
率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师
的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有
创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活
专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-7654
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力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工
作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素
质：
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认
真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新
教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全
组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验
互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：
1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组
为单位上交教研组长。
2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课
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每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，
有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成
不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培
训笔记不少于2500字，书写清楚工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学
习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚
持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备
课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，
做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听
课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带
新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后
认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使
用，教学思想的渗透提出反思。
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(四)开展课题研究:
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习
方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主
动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学
习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向
学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把
立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学
习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向
上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教
学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，
同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩
小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学
习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师
根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课
题。
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(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:
继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们
教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要
建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与
和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提
高教研组整体教学水平。
三 .教研组活动内容安排：
9月份： 1.制定新学期教研组的工作计划，
制定个人教学计划。
2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600
字左右的学习笔记。
3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做
的，有什么效果）
4.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课
不少于4节。
专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-7654
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10月份：
1.通过九月份月考成绩，各备课组总结不足，制
定教学策略，以便提高课堂教学效益。
2.主题研究活动一：如何做好培优？
3.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课
不少于4节。
4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于
600字左右的学习笔记。
5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复
习计划，提高数学成绩。
6.反思主题：培优工作的不足在哪里？
11月份：
1。 研究学生学习数学的兴趣，对学困生研
究。
2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600
专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-7654
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字左右的学习笔记。
3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？
4..积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课
不少于4节。
12月份：
1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？
2.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课
不少于4节。
3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600
字左右的学习笔记。
4.主题研究活动二：如何做好培优？
1月份：
1.制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试
对策。
2.教研组对学期工作进行总结与反思。
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3.对学期结束工作安排，
4.汇总上交教研组各类资料，
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here

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初二上学期数学教研活动记录(3篇)

初二上学期数学教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校初二年级组于20XX年X月X日开展了数学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，加强教师之间的交流与合作，提高数学教学水平。

二、活动主题本次教研活动的主题为：“探究式教学在初中数学课堂中的应用”。

三、活动内容1. 集体备课活动开始，全体数学教师围绕本次教研主题进行了集体备课。

首先，由备课组长介绍了本次备课的内容和目标，明确了探究式教学在初中数学课堂中的应用策略。

接着，各位教师就探究式教学的具体实施方法、教学环节、评价方式等方面展开了热烈的讨论。

2. 教学观摩为了更好地展示探究式教学在初中数学课堂中的应用，我校安排了两位优秀教师进行了教学观摩。

第一位教师执教的是《勾股定理》一课，她通过设置问题情境、引导学生进行探究，让学生在解决问题的过程中发现勾股定理。

第二位教师执教的是《平行四边形》一课，他通过组织学生进行小组合作，让学生在动手操作、观察、比较中掌握平行四边形的性质。

3. 经验交流观摩课后，两位执教教师分别进行了教学反思，分享了他们在探究式教学中的心得体会。

其他教师也结合自身教学实践，就探究式教学在初中数学课堂中的应用展开了热烈的讨论。

大家一致认为，探究式教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，有助于培养学生的创新思维。

4. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动达到了预期目标，有效提高了数学教学质量。

他希望全体数学教师能够继续深入学习探究式教学，将其应用到日常教学中，为学生的全面发展奠定基础。

四、活动成果1. 教师对探究式教学有了更深入的认识，提高了教学水平。

2. 学生在探究式教学中积极参与，学习兴趣得到激发，自主学习能力得到提高。

3. 教研活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

五、活动反思本次教研活动虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。

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