两基工作总结

xxx小学“双高”自查报告
近年来，我校在区委区政府关心和支持下，在区教育局的的正确领导下，全面贯彻党
的教育方针、政策，将大力推进“双高”工作作为学校的重点工作来抓，统一思想、提高认
识，有计划，有步骤地推进“双高”工作的开展，较好完成“双高工作”任务，现就我校“双
高”工作情况汇报如下:
一、“双高”工作完成情况
1、普及程度
７－12周岁适龄儿童242人，正常儿童入学242人，入学率100%，其中7－12周岁
女童123人，正常女童入学123人，入学率100%；学区内适龄儿童254人，入学254人，
入学率100%；适龄女童入学率100%；无残疾少儿；无辍学学生。
2、师资水平
学校教职工29人，其中专任教师29人，大专及本科学历共24人，专任教师岗位合
格率100%，学历合格率100%；
3、办学条件
开设10个班，平均班额25.4人.有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体
育器材和图书。学校占地14551m2生均57.9 m2；建筑面积2632 m2，生均10.4 m2；达标
率100%。
有各类仪器1021件，图书3110册，其中学生用书2822册，生均11册，教师用书
288册，师均31册，电子图书629册。体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁Ⅱ
类标准配备。
4、教育经费
全校教职工工资由区财政局按时足额发放，没有拖欠， 2006年教育经费为605119
元，生均2208元。
5、教育质量
学校全科合格率96%，教育质量稳步前进。2005—2006学年度毕业班学生61人，考
核合格61人，毕业率为100%；学生近视率为0.4%；无学生犯罪。
二、实施“双高”的主要做法
近年来,我校遵照“双高”的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国
教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把
“双高工作”放在学校工作的发展战略目标上，实现入学率100%，无辍学现象，全面提高
教育质量。
（一）加强领导、夯实责任、坚持为教育办实事
为了迎验“双高”工作，学校成立了领导小组，校长负总责，明确班主任、授课教师责
任，严格管理程序，明确分工，责任到人，制订详细的“双高”迎验工作实施意见，切实做
到“双高工作”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。
（二）加大教育法规宣传力度，依法保护适龄儿童按时接受义务教育的权力
为确保“双高工作”的宣传到位，我校利用广播，固定标语、宣传栏、墙报等形式，大张旗
鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，宣传实施“双高工作”工作对深
化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“双高”使“双高工作”的实施得到广泛的舆
论支持。
（三）抓好“控辍保学”工作
为进一步保障适龄儿童接受义务教育，我们主要从以下几方面开展工作，一是把好入
学关，建立入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，依
法保障适龄儿童接受教育的权利；二是把好巩固关，建立健全了流生报告制度，学生转学
报告制度和辍学报告制度，加强监控，发现一个、动员一个、返校一个；三是做好“两免
一补”工作，我们依照教育局文件安排，建立“两免一补”学生档案，确保贫困学生不流
失。
（四）创新德育活动、促文明校风形成
1、深化学校德育工作研究，开展德育研讨活动。加强德育工作的针对性、实效性、
主动性、面向学生实际、面向生活实际、加强校本化、自主化活动建设。德育内容以“尊
重、平等、宽容、守信”为核心内容的人文教育为重点，提升校本化、自主化活动建设、
深化校本德育、加强学校德育课程（思品课、班队课、社会实践课）建设。每学期举行“班
主任工作”为主要形式的德育研讨活动。
2、全员参与、坚持不懈地开展学生日常行为规范的养成教育。开展学校行为规范教
育、开展“雏鹰争星”评比、争做合格小学生活动。强化班风、校风建设、采取切实有效
的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈、切实提
高学生日常行为规范。
3、加强学生安全、法制和环保教育。我校历来特别注重加强学生的安全教育。加强
学校与法制副校长及当地派出所的联系，分析本校学生的德育现状，及时采取措施予以引
导和校正，制定安全工作制度，与班主任签订安全目标责任书、向学生下发安全承诺书、
家长责任书等，做好安全宣传工作，同时加强值班力度，每周安排值班领导、值周教师、
每天都有值班教师，每周总结研讨安全工作，定期向上级汇报安全工作。开展绿色素质教
育活动，争做环境小卫士。
（五）加强常规教学，深入开展教学科研活动
1、优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进
基础教育课程改革的主要手段。我校利用我新课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，
遵循课题研究为课堂教学服务的原则，按照《西安市课堂评价标准》，规范课堂教学行为，
科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结
构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。
以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知
识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的
能力和创新意识。
2、扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，
深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研
工作。多年来坚持集体备案制，分为三个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学
年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找出问题，
制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。
教导处、教研组还根据学校实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按
计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师
向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。
3、深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一
步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，用《教师评价
方案》考核评估教师教育教学的各个环节，使我校的教育教学质量有了质的飞跃。
（六）加强教师队伍建设
提高教育教学质量，没有较高素质的教师队伍是不可能的。因此，我校重视了教师
队伍建设，狠抓师资质量的提高。一是师德建设。要求教师热爱本职工作，发扬奉献精神，
具有良好的职业道德情操，学校定期进行师德教育的专项活动，举行师德演讲、学习先进
人物事迹等多种形式的师德教育，本学期评选师德先进个人两名，优秀教师两名予以表彰
奖励，广大教师工作热情高，干劲足。二是业务培训，促进专业成长。学校先后派8名教
师参加市、区举办的专业理论及新课改的培训，引进先进的教育理念和教学方法，强化骨
干教师和学科带头人的培养，为他们创造平台、引路子，组织骨干教师开展教改活动，为
骨干教师和学科带头人研究课题、制订实验计划。三是经常开展评教、赛教活动，使教师
的个体素质得到锻炼和增进，近年来，我校先后有四名教师被评为市、区“骨干教师”。四
是在职进修，通过函授、自考、继续教育等形式，学校教师学历达标率为100%，使教师
的综合素质普遍得到提高。
（七）积极筹措资金，努力改善办学条件
学校始终把改善办学条件作为落实“双高”工作的首要任务来抓，结合实际，积极协
调，多方筹措，把学校建设、维修工作落到了实处，解决了师生的后顾之忧，使“双高”
工作取得了新成果，近年来我校先后购置课桌凳140套， 教师办公桌37套，内粉所有教
学用房和教师办公室，为全面提高教育质量打下基础。
三、存在的问题及今后打算
虽然我校在实施“双高工作”方面做了大量的工作，取得好的成绩，各项主要指标达到
要求，但在某些方面还存在首一定的问题：一是教育经费不足；二是校园的绿化、硬件工
作有待进一步的提高。下阶段，我校将以本此 “双高”复查验收为契机，认真研究落实
各级领导的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实。
四、今后工作打算
1、不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教
师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。
2、提高办学效益，合理配置教育资源积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，
增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办
学水平。
3、积极争取改善现有生源范围，努力扩大办学规模，以控制学生流失为重点，尽最
大努力改善生源和招生质量，提高学校整体竞争能力。
4、进一步加强常规管理和教研教改工作，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培
养工作，并充分发挥其示范作用，提高教师整体素质；全面实施素质教育，以加强过程督
导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平。

xxx小学
2010年6月