2019年部编版二年级语文上册第一、二单元知识点，给孩子辅导用！
第一、二单元知识点填空
第一单元
一、填空
1．（ ）着（ ）的衣裳
2．（ ）着（ ）的眼睛
3．（ ）着（ ）的肚皮
4．（ ）着（ ）的尾巴
5．小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫雨。
6．有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。
7．到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
8．《梅花》作者是（ ）朝的（ ）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知（ ）（ ）（ ），为有（ ）（ ）（ ）。
二、组词
袋（ ）（ ）（ ）（ ） 迎（ ）（ ）（ ）（ ）
塘（ ）（ ）（ ）（ ）
三、上下连线
灌溉 恢复 发动 淹没 冲毁 带来
生产 田地 庄稼 机器 灾害 房屋
四、选词填空
1．迎上去 追上去
早晨，我看见老师，（ ）打招呼。
我捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，连忙（ ）把钱包还给他。
2．穿衣裳 披红袍
哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花、（ ）。
早晨起床，我会自己（ ）。
3．甩甩头 摇摇头
看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（ ）。
小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（ ）。
五、造句
1．有时候……有时候……
2 在……在……在……在……
第二单元
一、量词填空
一（ ）海鸥，一（ ）帆船。一（ ）军舰，一（ ）港湾。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。一（ ）垂柳，一（ ）花园。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
第一单元复习教案
课题
第一单元复习
课型
复习
课时
授课人
教 学
目 标 1、复习掌握本单元的生字词，掌握‘教、没、为、得’多音字
2、积累并会运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容，知道水的变化形态 并会背诵植物妈妈有办法
3、让学生知道其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然。
重难点 教学重点 4、复习掌握本单元的生字词，掌握‘教、没、为、得’多音字
5、积累并会运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容，知道水的变化形态 并会背诵植物妈妈有办法
教学难点 让学生知道其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然。
板
书
设
计
教
学
过
程
教 学 设 计
一、谈话导入
今天我们复习第一单元，请同学们认真复习。
二、复习生字词语
（一）听写词语
1、听写本单元词语：哪里 眼睛 肚皮 孩子 傍晚 海洋 作业 带来 北极 手脚 更加 娃娃 知识 办法 如果 变化 跳远
2、同桌互批。
3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。
（二）易读错的二类字
1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易读错的字：捕 鼓 奔 淹
毁 察 旅 洼
2、指导学生多读几遍，或者组词记忆。
Jiao( ) ( )
（三）多音字：教 没
( ) ( )
为 得
二次备课
教
学
过
程
出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。
（四）同音字
1、出示拼音，让学生根据不同的组词填不同的字。
yuán dùi cóng zhuàng tóng dài
二年级语文上册课本复习要点
第一单元 知识要点
课文
① 小蝌蚪找妈妈
（1）好词积累：
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴 碧绿的衣裳
雪白的肚皮 快活地游来游去
（2）数量词积累：
一群小蝌蚪 四条腿
一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛
（3）多音字：
教（jiào 教室 教师 因材施教）（jiāo 教书 教课 教授有方）
（4）注意区分形近字：
两（两个） 哪（哪里） 孩（孩子）
俩（俩人） 那（那边） 该（应该）
（5）读一读，记一记：
dài 脑袋（轻声） 口袋(轻声） 袋子 袋鼠
Yínɡ 欢迎 迎接 迎风 迎面
Tánɡ 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
（6）田字格里的生字及组词：
两（两个 两人） 就（就是 成就）
哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广）
顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）
皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩）
跳（跳远 跳高）
重点区分：“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。
“顶”的右边是“页”，最后一笔是点。
（7）读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳（yīshɑnɡ） 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
例：1、春天为大地披上了一件绿色的外衣。
2、弟弟鼓着腮帮子在吹气球。
3、终于登上了山顶，他脸上露出开心的笑容。
4、她甩着乌黑的辫子离开了。
（8）用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。
①我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
☀小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
② 我是什么
（1）反义词：温和━暴躁 好━坏 快活—难过
（2）多音字：
没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）
（3）读一读，记一记：
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 （“稼”读轻声）
2023年整理——小学备考资料
1 / 23 部编版二年级上册语文期中知识点汇总
|第一单元|
课文
① 小蝌蚪找妈妈
（1）好词积累：
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳
雪白的肚皮 快活地游来游去
（2）数量词积累：
一群小蝌蚪 四条腿一只乌龟两只大眼睛 一对大眼睛
（3）读一读，记一记：
脑袋口袋 袋子袋鼠
欢迎 迎接迎风迎面
水塘池塘鱼塘荷塘
（4）田字格里的生字及组词：
两（两个 两人） 就（就是 成就）
哪（哪里 哪儿）宽（宽大 宽广）
顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）
皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩）
跳（跳远 跳高）
（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。 2023年整理——小学备考资料
2 / 23 （1）我的作业已经写完了。 （2）小树苗已经长高了。
②我是什么
（1）反义词：温和——暴躁 好——坏
（2）多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）
（3）读一读，记一记：
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤
（4）我会变成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
（5）田字格里的生字及组词：
变（变成 变化） 极（太极 北极）
片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水）
海（大海 海水） 洋（海洋 洋河）
作（作业 工作） 给（送给 分给）
带（皮带 带来）
③植物妈妈有办法
（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？
①蒲公英：靠风传播种子；
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；
③豌豆：靠太阳传播种子。 2023年整理——小学备考资料
3 / 23 ◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
