九年级下期期中物理试卷分析

九年级物理期中考试试卷分析与总结

一、考点分布

本套试题共五大题，二十五个小题。内容丰富，涉及面广，试卷结构稳定主要考查了从第十一章到第十四章的主要知识点。各章所占分值如下表：

项目 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 总分

填空 0 4 4 4 12

选择 3 24 18 0 45

作图与试验探究 8 2 4 12 26

计算题 0 0 5 12 17

总计 11 30 31 28 100

二、试题特点

试卷能反映出各章节教学目标和要求。符合新课程标准和要求，注重基本知识和技能的考查，注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。

试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。

三、阅卷中发现的问题

1、填空题：分值：4分，本卷填空题相对容易一些，得分率较高，总体看没有典型的失分之处

2.选择题：分值：45分

错误原因分析：第3题学生不能正确区分平衡力和相互作用力。第15题学生不会提取信息，应用信息解题。

3．作图：分值：4分

错误原因：作图题19题审题不清，没看到施加力的方向从而画错了力臂。

4、实验探究题 分值：22分

23题第4小题错误较多，学生在选药品时选的盐 ，分析原因再加入盐得到密度不同的盐水，从而得出密度对压强的影响。学生做题忽略了原来的盐水是不是饱和的，如果是饱和的盐水则加盐溶解不了，盐水的密度改变不了。

5、计算题：分值：17分

25题第3小题出错较多

原因：1）、压力出错，大部分同学认为压力只有车，没算水的压力。

2）审题不清，车轮与地面的接触面积又乘了4

综合学生的答题与得分情况可以看出，大多数学生对基本知识：如概念公式能理解并加以应用。这反映了学生的技能的缺失，对过程和方法没有掌握，在解决实际问题时缺乏随机应变的能力。这也说明了在教学过程中存在的一个不容忽视的问题：既如何提高学生的试验探究能力，如果对知识有效的消化总结，使学生能做到举一反三，灵活多变的应用物理知识来解决生活中的常见现象和实际的问题。 四、今后的教学建议

九年级物理上期期中考试试卷分析

01【试卷综合点评】

本次物理考试，第一次实现全市统考，综合考虑青岛市各学校学习进度，题目出题范围取到前四章，与去年期中考试范围基本吻合，题目考查方式与中考相近，对知识点的考察更加全面，出题角度更加灵活、新颖，与生活联系更加紧密，题目难度适中。

【选择题】分值占比40%，其中单项选择从：生活中的物理、人文常识与物理、物理规律、电学器材使用、科学方法、电路图跟实物图转化、电路故障分析、电表的使用几个维度进行考察，考察的内容偏重于基础，多数以生活实例进行考察，更加贴合生活，有助于学生深刻理解考察的知识点，加深学习物理的兴趣，取之于实践，用之于实践；题目也不乏创新，选择题第五题考察电荷间相互作用规律与力学部分二力平衡相结合，题目新颖，考察知识点综合，是很多学生的一个失分点。

【多选题】从知识概念辨析、电路分析、逻辑推理、等几个角度综合考察，题目难度不是很大，但是考察的知识点很细，有许多细节一不小心就会容易掉进陷阱里，例如最后一个选择题，问两段阻值不同的电阻串联接入电路中，通过两个电阻的电流大小 判断，如果没有看清串联接入电路，很多学生会误以为阻值大的电阻流过的电流小。

Ⅱ卷分为六个专题，题型设置与中考相近，除了常规专题值得一提的是，本次考试专题四：科学态度与责任，以阅读材料的方式把物理与生活相联系，考察关于热机、比热容章节的内容，对学生的阅读和理解能力提出了更高的要求。最后一个专题：探究与创造，考察影响电阻的因素，题目难度较往年期中试卷较简单，得分率有所上升。

02题型/例题分析

该题是本次初三物理期中市统考单项选择题第五题，考察电荷间的作用规律及八下二力平衡部分，题目新颖，需要学生不光对知识点熟记，并且能够根据电荷间的作用规律对小球进行受力分析，整体把控，加强考察学生对知识的综合运用能力。

该题是本次初三物理期中市统考多选题第18题，题目综合，不光考察学生对比热容、电阻、电路等知识点的记忆，同时也考察学生的分析表格能力，图像分析能力和逻辑推理能力，这也是中考考察的趋势，要求学生对比热容概念、电阻概念能够理解做对完成这类题目。

九年级上学期物理期中试卷分析

这次九年级上学期物理期中试卷，前面选择题有一定的难度，填空题难度适中，后面三个计算题算简单。因此，学生总体来说，考得不是很理想，较上次月考平均分整体下降了2分左右。这次试卷总分为100分，考试时间90分钟。参考人数73人，最高分100分，202班程雄伟，最低分4分，202班陈森康。平均分54.07，及格率43.84%，优秀率10.96%。其中90-99有7人，80-89有5人，70-79有9人，60-69有10人，50-59有8人，40-49有9人，30-39有9人，30分以下有15人。分数跨度较大，两极分化较严重。

本套试卷注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因对学生的细心程度和掌握知识的灵活度要求很高。

1、选择题：满分30分，难度较大，题型较灵活，学生失分较大，尤其是第9、10、11、15小题，做对的同学很少，9、10、11小题是考察基础概念的运用，15小题难度较大，需要学生对电学有一定的基础。

2、填空题：共11题，满分22分，难度和灵活度较大，考察学生的综合运用能力，还有些题是这学期重点知识点且多次强调，但仍然做错，只有第20题看电路图难度相对大些。

3、实验探究题：共12空，满分24分，难度适中，对学生的实验考察，得分情况较好，其中第21题，这种题型讲过多次，学生还有一定的印象，第23题失分较多，学生对电学实验还是理解不够透彻。

4、计算应用题：共3个大题，满分24分，其中24题6分，25、26题9分。题目简单，24题是考察串联电路中，电流，电压，欧姆定律的运用。25题是考察并联电路中电流、电压、欧姆定律的运用。26题是我们之前考过的热学题，学生第一小问还是做的不错，第二、三小问做不出，学生计算能力太差了，还需要加强练习。学生失分较多。

二、学生分析

存在问题：

1、 学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误；

九年级物理期中考试试卷分析

一试卷分析：

本套试题共四大题，二十五个小题。内容比较符合《物理新课程标准》的要求，试卷结构稳定主要考查了从第十一章到第十三章的主要知识点。各章所占分值如下表：

所占分值 章节

题型 第十一章 第十二章 第十三章 总分

填空 5 10 9 24

选择 9 9 12 30

作图与试验探究 8 8 8 24

综合应用题 12 0 10 22

总计 34 27 39 100

试卷能反映出各章节教学目标和要求。注重基本知识和技能的考查，注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。

试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。

二成绩分析：

九年级一班成绩:（53人）

学生成绩 90分以上 80--89分 70到79分 60到69分 60分以下

人数 5 15 10 15 8

所占比例% 9 28 19 28 15

优秀率： 21% 及格率： 85% 平均分：72.36

九年级二班成绩：（52人）

学生成绩 90分以上 80--89分 70到79分 60到69分 60分以下

人数 3 13 13 7 16

所占比例% 6 25 25 13 31

优秀率： 23% 及格率： 69% 平均分：68.88

九年级三班成绩:（50人）

学生成绩 90分以上 80--89分 70到79分 60到69分 60分以下

人数 1 15 15 9 10

所占比例% 2 30 30 18 20

优秀率： 10% 及格率： 80% 平均分：70.24 九年级四班成绩:（52人）