2014秋教务处工作总结

2014-2015学年度第一学期教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在学校领导的指导和关怀下，紧密围绕我校
示范校建设及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处
指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队
伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计
划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息，为了
能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作
了以下几个方面的小结：
一、狠抓教学常规、提高教学质量，促进学校教学、教研工作
1．狠抓教学。本学期教务处严格执行教学计划，对全校教师编写的教案、
听课记录和作业批改每月进行集中检查并进行了及时的总结和反馈。从整体上来
看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照要求完成工作任
务。教务处对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过教
研组进行指导，有效地促进了教师教学业务的成长。教务处始终把教学作为平时
教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为
教学质量的提高夯实基础。
2．贯彻落实。本学期教务处严格按新课程实施方案要求，加大了课堂教学
检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课等各项常规进行检查，安排专人负
责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，纠正不足。教学常规的规范
实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效
益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3．加强督导力度。 本学期，教务处开展了教学说课评比工作。此项活动的
开展大大促进了教师的业务成长。
4．组织好各类竞赛。根据学校各项工作安排，认真组织技能竞赛工作和教
学评比活动，加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学，活跃学生课外活动。
5．严格考风。考试工作比较规范，以严格的考风带动学风，在监考中，教
务处人员以身作则，认真负责，合理安排每门课程的考试时间、地点、监考教师
等各项工作，顺利完成了每门次课程的各项考务工作。各个监考教师认真履行监
考职责，严格执行考场监考制度，坚持考场巡视制度，严禁学生各种作弊行为，
为广大学生营造了一个良好的考试环境。
6．加强教学资源的管理和开发。发挥多媒体教室的作用。明确部门职责，
使其积极服务于教学，不断提高服务水平，并指导督促检查教师使用现代电教设
备，制作课件，使用频率较以往大幅度提高。
二、制定教学工作计划，确保教学工作的正常进行
作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本
计划。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体
规划和部署。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与
公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。2013年，教务处圆满完
成了以下各项教务工作：
1．制定学校教学的整体计划，督促各教研组和各位任课教师分别制定教研
组工作计划和各门课程教学计划。
2．做好教材的选用、征订、发放及管理工作。
3．对任课教师进行合理的测算、安排和调配。
4．教学实施情况的检查。学期开学有抽查，月月有月检，期中有考试，考
试有小结，期末有考评，有总结；节节课有查巡，确保教学常规；针对教研组、
教师个人制定的教研教学活动计划，认真抓好检查和督促；在教案、作业检查，
点面结合，重在平时抽查，大部分老师备课，批改作业认真，细致，记录较为全
面。存在的主要问题：备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但
仍然有少数教师流于形式，应付了之。
5．教师教学工作量的统计，认真做好教学巡查和工作和临时工作调度的记
载工作，力争使津贴核算做到准确无误。
6. 学生座谈。本学期还进行了一次学生座谈会，通过学生座谈会了解了教
师的教学情况，及时纠正了教师在教学中出现的问题（如教师上课抽烟、迟到、
早退、在外面和别的教师聊天等），极大的提高了教学质量。
本学期还召开了高三年级对口辅导班教师座谈会，明确教学中存在的问题、
困难，讨论解决的方法、措施等，以提高教育教学质量，取得更好的成绩。
7. 做好职业技能鉴定工作。根据职业技能鉴定的相关要求和规定，面向不
同专业的学生，认真做好组织报名、信息收集、资格审查、辅导训练、考务管理
和证书办理送达等工作。
8. 积极开展课内比较学活动。学科教研组的主要任务是组织教师进行教学
研究，总结交流教学经验，改变教育教学思想，提高教师的业务水平和教学能力。
发挥教师个人和教师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽
的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台，从而
大面积地提高学校的教学质量。
本学期课内比教学活动得到了学校领导、各处室、各教研组的高度重视和广
泛支持。教务处领导及全体成员参与听课评课。教务处根据各教研组的公开课通
知，将每天上课的教师及班级信息公布，提醒老师参与听课、评课。教务处不仅
提供优质服务，而且对整个竞赛活动进行指导、监督。每节课教务处保证有一名
成员参与听课和评课。各教研组长积极组织本组教师参赛，为老师出谋划策，提
供帮助。课后由教研组长组织本组老师对公开课进行评课，认真总结该堂课的亮
点和不足之处，为教师的专业成长提供帮助。
9. 做好骨干教师的培养工作。骨干教师是教师队伍中的精华，是教育教学
的领头雁。如何提升骨干教师的培训能力和发挥引领、示范和辐射作用，是教务
处本学期工作中心。本学期，骨干教师胡友生、朱东海、刘婧、刘娟娟、孙礼亮、
徐露、郭海波、余正华等80余人分别参加了国培、省培和市培。教务处还鼓励
年轻教师积极参加各类竞赛活动，成果显著, 其中王丽玲老师在厦门举行的
2013年全国中职学校“创新杯”教学比武大赛中，荣获国家级一等奖。
10. 狠抓学生竞赛。本学年，教务处继续扎扎实实组织好各类技能竞赛活动，
各辅导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩。在2013年黄陂区艺术小人
比赛中，我校学前教育专业有近60多名学生参加了专业技能比赛。比赛中，成
绩优异，分别取得了18个一等奖、33个二等奖、36个三等奖和多名优秀奖等多
个奖项；在2013年全国文明风采大赛中成绩突出，个人单项取得了10个省级一
等奖、17个省级二等奖、22个省级三等奖以及5个省级团体二等奖的优异成绩；
在武汉市中职生 “谁是英雄”创业设计大赛中我校三名选手占倩、林艳和、梅
洁琼荣获团体三等奖；周甜、张飞、张限、祝晨、夏洲、蒋意蒙等同学在武汉市
中职学校职场写作比赛中，表现出色，分别取得了一等奖、二等奖等优异成绩。
另外，各种培训的教学安排及考务管理，学生成绩册的建立和管理，各种教
学资料及考试试卷的打印，教师教学质量的量化考核等各项工作都做得仅仅有
条。
由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调
整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了
各班各年级教学工作的开展。
三、 存在的问题
1. 仍有少数老师上课迟到或课堂中间离开教学岗位的情况。
2. 有教师未经教务处同意随意调课而未到教务处备案，结果导致教务处总
课表与班级实际课表不一致的情况发生。
3．教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、
教学计划、教学进度的指导不够具体。
4．缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，
不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学
习气氛有待进一步提高。
5．教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习
习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实
际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心
理。本学年第一学期开始我们就征集了一线教师关于教学与学生学习方面的问题
上，提出了一些研讨要求，但通过这次校本培训验收来看，效果仍不够理想，有
待我们的进一步近探讨。
6．新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。
7．本学年忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评
比难以正常开展。
四、改进的措施

在新的一年里，我们将在以往工作的基础上，在学校的领导下，一如继往地
继续搞好以下工作：
1．按照学校的2014年度的工作安排认真搞好下一年各项教学工作。完善管
理制度，加强教师队伍管理，加强责任心教育；加大巡查力度，确保教学常规正
常运行。
2．继续推进教学改革，加大学生实训力度。
3．采取“请进来、送出去”的方法，继续加大教师培训力度，使我校教师
成为适应现代职业教育的“双师型”教师，具备现代职业教育的资格。
4．配合学校抓好教学软、硬件建设。
5．配合学校努力拓展多层次灵活办学的路子，形成自己的教学格局。

黄陂职校教务处
2015.1.8