新疆新源县七年级地理上册2.4海陆变迁学案(无答案)(新版)湘教版

《海陆变迁》知识梳理导学案知识梳理1．地球表面形态处在永不停息的之中，科学考察发现，我国喜马拉雅山地区有大量古老的海洋生物化石，说明这里是抬升起来的；台湾海峡海底发现森林遗址和河道，说明这里是有变成海洋的；东非大裂谷在不断；地中海的面积不断缩小等。

和火山能够在很短的时间内改变地表形态。

2．大陆漂移假说是20世纪初由国家的科学家提出的，大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫的庞大陆地，被叫做的广袤海洋所包围。

3．板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。

全球主要有六大板块板块板块、板块、板块、板块、板块。

其中板块几乎全部是海洋。

一般来说,板块内部比较____ ____，板块与板块交界，有的____ ___，有的_____ ____，地壳比较__________。

4．环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，是世界上地震和火山运动最剧烈的地带，形成了地震带和地震带。

5．岩层在运动过程中，还会引起地面的震动,也就是发生__________；当炽热的岩浆沿着地壳裂口冲出地表，就叫_____________。

6．人类记载最猛烈的火山活动是_____________(国家)坦博拉火山爆发。

世界最高的活火山是________境内的尤耶亚科火山；世界最高的死活山也在_______境内；世界上火山最多的国家是______________。

能力提升1.世界上的火山主要分布在（）A亚欧大陆内部B太平洋的岛屿上C板块交界处D北美大陆。

2.板块构造学说的内容是（）A全球分为七大板块B各大板块是稳定的C各大板块都有“内稳边活”的特点D各大板块都朝同一方向运动3.我国是个多地震的国家，原因是（）A我国位于两大地震带交界处B我国人类劳动破坏的结果C我国地形复杂多样D开采地下资源造成的4.澳大利亚大陆属于（）A太平洋板块B南极洲板块C印度洋板块D亚欧板块5.据板块构造学说，在板块张裂的地区常形成（）A褶皱山脉B深海沟C裂谷或海洋D海岭6.世界上的火山、地震，大多发生在（）A板块内部B地壳比较稳定的地带C地壳比较活跃的地带D岩层褶皱、断裂地带。

课题：第四节海陆的变迁设计人：审核：七年级地理备课组班级：姓名：时间：【学习目标】1、认识地壳是变动的，知道火山和地震是地壳运动的表现形式，了解地表形态变化是地球内部和外部力量共同作用的结果，并用实例加以说明。

2、了解“大陆漂移假说”的基本要点，感悟假说在科学发现中的重要作用。

【学习重点、难点】1 认识地壳是变动的，了解地表形态是地球内部和外力作用的结果。

2、了解“大陆漂移假说”和“板块构造学说”的基本要点。

3、了解地表形态是地球内部和外力作用的结果。

情境导入：同学们，有人在世界的最高峰珠穆朗玛峰顶发现了鱼骨化石，你能解释为什么？【自主学习】---我自信，我能行一、地表形态变化：,阅读P40地表形态的变化：1、地球表面形态处于永不停息的_______________________ 。

我国的喜马拉雅山地区有大量古老的海洋化石，证明这里曾经是________后来因为地壳隆起并抬升成为______。

2、______和_______能够在很短的时间内改变地表的形态。

二、大陆漂移假说结合P41大陆漂移假说：大陆漂移假说是20世纪初由________提出的。

大陆漂移假说认为：地球上原先只有一块叫“_________”的庞大陆地,被叫做“_________”的广袤海洋所包围。

【合作探究】---我参与，我快乐1、“沧海桑田”说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋。

你能解释下列现象或预测吗？由此你能等到什么启示？在喜马拉雅山地区发现大量古老的海洋生物化石。

2、在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。

3、东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。

4、地中海的面积不断缩小，最终将消亡。

【课堂达标】1、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中找到很多考察时，发现很多海藻、海螺等海洋生物化石，这说明（）A、太行山是从古老的大海里升起来的B、太行山今后将从陆地变成海洋C、古老的海螺、海藻是生活在陆地上的D、海洋生物演化过程中自行爬到山上的2、地球上，造成海陆变迁的主要原因是 ( )A、人类活动对地表的改造B、气候的变化对地表的影响C、人类的主观臆想D、地壳的变动和海平面升降3、下列关于大陆漂移假说的叙述，正确的是 ( )A、大陆漂移学说是德国地球物理学家莫霍提出来的B、大陆漂移学说认为海陆分布状况将来要发生变动C、大陆漂移学说认为海底地壳稳定D、大陆漂移学说认为大西洋面积在不断缩小4、根据大陆漂移说，两亿年以前 ( )A、地球上只有一块大陆B、地球上有七大洲、四大洋C、地球上还没有陆地D、地球上还没有海洋5、魏格纳是从那两个洲的轮廓吻合得到启发，而开始大陆漂移说的研究（）A、亚洲与大洋州B、非洲与南美洲C、南美洲与北美洲D、南美洲与南极洲6、下列四个小图中表示当今世界海陆分布的是( )【课后反思】。

2.4 海陆变迁（教案）- 2022-2023学年七年级地理上册同步优质课件（湘教版）教学目标：1. 了解地球的平均海拔和平均海深。

2. 了解海陆分布的不平衡性，以及地球的演化对此的影响。

3. 掌握海陆变迁的原因、过程和对人类的影响。

4. 了解海洋和陆地的不同特点和功能。

教学重难点：1. 掌握海陆变迁的原因、过程和对人类的影响。

2. 理解海陆分布的不平衡性，以及地球的演化对此的影响。

教学方法：1. 给学生展示海陆变迁的图片及地球演化过程的模型。

2. 师生探究结合，引导学生自主学习。

3. 分组讨论，课堂展示。

教学准备：1. 多媒体课件：海陆变迁的图片及地球演化过程的模型。

2. 教学PPT，白板笔和文具，三角板、直尺等教具。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生思考：你知道地球的表面有多少比例是陆地，多少比例是海洋？为什么会产生这种不平衡？2. 给学生呈现图片，并引导学生思考其中的问题：“为什么有陆地和海洋？陆地和海洋之间有什么变化？变化的原因是什么？”。

二、导入新知（25分钟）1. 讲解海滩、岬角、海岸、三角洲、河口等概念。

2. 介绍海陆变迁的原因：包括地球演化、气候变化、地震、火山爆发、海平面变化、人类活动等。

3. 介绍海陆变迁的过程和对人类的影响。

三、学生探究（20分钟）1. 引导学生自主完成海陆分布、地球演化、海陆变迁的交互关系图并进行讨论。

2. 小组讨论，提出问题并展示探究结果。

四、课堂练习（20分钟）1. 让学生根据所学知识完成海陆变迁的影响图并进行解析、讨论。

2. 给学生出示案例，让他们分析案例，总结案例可以如何解决。

五、课堂小结（5分钟）1. 点名总结本节课学习内容：学生简述海陆变迁，以及海陆变迁对人类的影响。

2. 老师讲解本节课学习内容的实用性，如何将所学内容与实际生活应用。

六、作业（5分钟）请学生回家查阅相关资料，发现身边与海陆变迁、海洋和陆地有关的情况或问题，并思考如何解决或改变。

2024年学年七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁教案 （新版）湘教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁
2.教学年级和班级：七年级一班
3.授课时间：2024年4月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
答案：Coastal erosion is the process by which the coastline is worn away by the action of waves, tides, and wind. Coastal deposition is the process by which sediments are transported and deposited along the coastline by these same agents. For example, the waves erode the cliffs along the coast of Cornwall, UK, leading to coastal erosion, while the Delaware River deposits sediments along the coast of the United States, leading to coastal deposition.
- 教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件，展示海陆变迁的数据和模型，提高教学效果。
- 地图和图片：运用地图和图片，帮助学生直观地理解海陆变迁的现象和影响。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
亲爱的同学们，今天我们要学习的是关于地球的面貌中的海陆变迁。在开始之前，请大家看看自己周围的环境，想想我们的地球是如何变化的呢？现在，请大家翻开课本，找到第二章第四节，我们一起来探索海陆变迁的奥秘吧！