网络技术课程设计

计算机工程学院课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计姓名：学号：专业班级：系（院）：计算机工程学院设计时间： 2013.7.1~2013.7.14 设计地点：计算机网络实验室5、安全与管理需求：校园网内存有所有学生的考务信息、教务信息，因此对数据的保密性、完整性有较高要求。

为了今后管理的方便与维护的简单需要网络系统具有较高的易操作性6、现有网络的分析：现在的校园网实现了资源的共享，学生考试机器化，校内新闻的发布于公示，学生的管理包括网上选课、网上查询考试成绩等，实现了办公自动化，提高了工作效率。

为了适应新的教学与管理需要加强校区之间的联系，信息与资源的共享，提高办公效率和水平，我们需要建立一个更加系统，实用的全面的高速网络，提高教学的工作效率。

2、网络的拓扑方案设计2.1 总体的拓扑方案，如图1，图1 总体拓扑结构2.2 各个楼宇拓扑方案2.2.1、D2(网络中心)如图2所示，D2作为网络中心，需要有强大的中心交换机，它可以给用户提供FTP服务、邮件服务、万维网服务。

主要的设备：中心交换机1台（13个光口），汇聚交换机一台（8口）,用来把每一个楼层的的接入交换机连接在一起——为什么要选用？，接入交换机6台（16口），路由器一台，防火墙1个，FTP服务器、WEB服务器、E-mail服务器、网管主机一台图2 网络中心拓扑结构2.2.2、D1（教学楼）设计如图3，主要设备：汇聚交换机交换机一台（8个电口1个光口），三级交换机6台（16口），用光纤连接到中心交换机图3 教学楼D1的拓扑结构2.2.3、D3教学楼的拓扑结构如图4，主要设备：接入交换机4台（16口），汇聚交换机（1个光口8个电口），光纤连接到主交换机图4 D3的拓扑结构2.2.4、行政楼拓扑结构如图5，这里有教务管理系统，办公系统，需要较快的网速设置一个汇聚交换机与中心交换机相连。

主要设备：汇聚交换机（1光口8个电口），4个接入交换机（16口）教务管理服务器，办公服务器图5 行政楼的拓扑结构2.2.5、图书馆的拓扑结构图，如图6，图书馆是阅览室里面有图书管理系统，视频点播系统，网管主机，教室，还有一个电子阅览室主要设备：一台汇聚交换机（1个光口8个电口），3个16口的接入交换机1个48口接入交换机一个24口接入交换机图6 图书馆拓扑及认购2.2.6、宿舍楼这其中包括豫州书院、瀛洲书院、淩州书院、女生4号楼、女生5号楼、海州书院、女生6、7号楼。

计算机网络课程设计一、课程设计目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。

二、课程设计内容及要求1、规划、设计局域网拓扑图，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址。

2、在计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连，实现硬件上的连接。

3、给每台计算机安装含有网络内置功能的操作系统，如Windows2000Server、Unix、或Windows98等，安装TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数。

4、创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内。

5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。

6、创建局域网内的DHCP服务器，配置相关文件，可以对局域网内的机器作IP自动分配。

三、实验过程：1、1）计算机IP地址分配、掩码和网关局域网的IP地址有动态和静态两种类型。

选中TCP/IP选项，再单击【属性】按钮，在如图3-3的【TCP/IP属性】窗口中，先单击【IP地址】标签，我们来配置本机的IP地址和子网掩码(每个正式入网的用户都事先被分配给了一个合法IP地址，不同的用户拥有各自不同的IP地址和相同的子网掩码，如有疑问请到网络中心用户服务部查询)。

2）IP、子网掩码本例中为：IP地址(I)：210.34.128.211子网掩码(U)：255.255.255.03）网关如果正式入网的用户事先被分配给了一个合法IP地址，那么同时也分配有固定的网关(路由器)地址。

例如，对应上面的IP地址，其网关地址为：210.34.128.1 (网络中心给定)用鼠标单击【网关】标签，在这里输入新增网关(210.34.128.1)的地址后，再单击【添加(A)】按钮把它添加到“已安装的网关(I)：”中。

计算机网络技术课程设计评分标准
计算机网络技术课程设计是学习完《计算机网络技术》课程后进行的一次全面的综合训练。

利用寒假时间通过实地考察企业或学校的现有网络，在此基础上通过具体设计掌握组建计算机网络的基本技术，提高学生的应用能力和动手实践能力。

为提高课程设计质量，明确课程设计的目的及方向，特制订本评分标准。

课程设计评价等级分为五级：优、良、中、及格、不及格。

具体要求如下：
一、按照课程设计指导书的要求，认真完成设计并提交设计成果，并将课程设计的每个环节反映到课程设计报告上，通过小组答辩确定成绩。

二、提交的成果（每人一份，用学号+名字的方式命名）应根据要求配置完成，不能缺少步骤。

三、课程设计报告内容包括
1.设计名称
2.设计目的与要求
3.设计环境、设备配置、原理和说明
4.设计内容及步骤
5.设计体会与建议
四、根据课程设计报告的设计内容情况、设计内容的实用性、实际知识的全面性、实际报告的书写认真程度、条理清晰程度、分析透彻程度、独立完成的内容和参考文献的事宜情况等
适当调整评定优、良、中、及格、不及格等级。

网络系统集成技术课程设计一、课程概述网络系统集成技术是一门综合性较强的技术课程，旨在让学生掌握网络系统的设计、集成、部署和维护技能，为企业或组织提供高效、可靠、安全和稳定的网络系统服务。

本课程主要包括以下内容：•企业网络系统基础概念与架构•网络通信协议与技术•硬件设备与拓扑结构设计•服务器系统配置与管理•存储方案与数据备份•软件应用与技术支持•网络安全与风险评估通过本课程的学习，学生将掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能，深入了解网络安全及风险评估等方面的知识。

二、课程设计2.1 课程要求1.学生需要独立完成企业网络系统的设计、集成、部署和维护，包括网络环境的规划、硬件设备的选择与配置、服务器系统的架设、网络应用的安装与配置等。

2.学生需要编写技术方案文档，并进行演示录屏，展示整个系统的构建过程、操作流程等。

3.学生需要对网络系统进行测试和评估，发现并解决网络安全隐患及其风险。

2.2 设计步骤1.初步确定业务需求和技术目标2.设计网络拓扑结构3.选择硬件设备并进行配置4.安装配置服务器系统5.安装配置网络应用和服务6.进行测试与评估7.编写技术方案文档并完成演示录屏2.3 设计要求1.设计网络系统需符合企业级网络系统的功能要求，满足通信、安全、可靠、可扩展、易维护等方面需求。

2.选择的硬件设备需要符合企业级服务器硬件配置要求。

3.网络应用和服务需要选择常用的企业级应用和服务，并进行合理配置。

4.网络系统安全方面需考虑防火墙、入侵检测、数据备份等措施，防止网络安全风险。

2.4 设计评估1.对设计的网络系统进行全面的测试，包括服务器性能测试、网络带宽测试、网络安全测试等。

2.对网络系统的运行稳定性和安全性进行评估，包括数据备份、防火墙、入侵检测和系统更新等方面的评估。

3.对网络系统的易用性进行评估，包括网络应用和服务的可用性和易用性等。

三、总结网络系统集成技术是一门重要的技术课程，需要掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能。

内蒙古科技大学计算机网络课程设计说明书题目：计算机网络课程设计——网吧规划学生姓名：陈天宇学号：1276807315专业：计算机科学与技术班级：2012级3班指导教师：赵宇红内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称计算机网络课设设计题目网吧规划指导教师赵宇红时间15,16周一、教学要求1、在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN上的实际工作能力：学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。

2、掌握Packet tracer 应用系统的整个设计过程（包括需求分析、物理拓扑设计、逻辑拓扑设计与实施）3、原理类课设题目则要求同学在掌握技术原理的基础上，使用任何一种程序设计语言将原理过程及功能模拟实现。

二、设计要求及成果三、进度安排●布置任务及调研（1天）●资料查阅与讨论，案例分析（3天）●系统分析与制定（1天）●网络具体配置与测试（4天）●编写课程设计说明书和验收（1天）四、评分标准1．设计方案正确，具有可行性创新性(10分)2．设计结果（20分）3．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）4．设计报告的规范化、参考文献充分（20分）5．答辩（35分）总分（100分）五、建议参考资料《思科网络技术学院教程》Mark A.Dye Rick McDonal等著人民邮电出版社《计算机网络课程设计》吴功宜著机械工业出版社一、网络建设概述 (4)二、设计原则 (4)2.1网络需求分析 (4)2.2设计原则 (4)2.2.1 标准化 (5)2.2.2 实用性 (5)2.2.3 可扩充性 (5)2.2.4可靠性 (5)三、方案设计思路 (6)3.1网络拓扑图 (6)3.2IP地址分配 (6)3.3.布线原则 (7)3.4安全设计 (7)3.5管理设计 (8)四设备介绍 (9)4.1电脑配置 (9)4.2服务器参数 (10)4.3交换机配置 (11)4.4路由器配置 (12)4.5防火墙配置 (13)4.6货物需求及技术要求 (14)五、设备报价清单 (14)参考文献 (15)一、网络建设概述随着我国互联网络的高速发展，互联网络对人们的影响，不仅体现在人们的工作与学习方面，而且越来越多地体现于人们生活的各个方面。

网络应用开发jsp课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本概念、原理和应用方法，培养学生进行网络应用开发的能力。

知识目标：使学生了解JSP的背景、特点和基本原理，掌握JSP的基本语法和指令，熟悉JSP的内置对象和常用标签，了解JSP的运行机制和配置方法。

技能目标：培养学生能够使用JSP编写简单的Web应用程序，能够运用JSP技术进行的动态页面设计和功能实现，能够进行JSP页面的调试和优化。

情感态度价值观目标：培养学生对网络应用开发的兴趣和热情，培养学生勇于探索、积极进取的学习精神，使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用和价值。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP的基本概念、原理和应用方法。

1.JSP的基本概念：介绍JSP的背景、特点和基本原理，使学生了解JSP技术的发展和应用现状。

2.JSP的基本语法和指令：讲解JSP的语法结构、指令的作用和用法，使学生能够编写简单的JSP页面。

3.JSP的内置对象和常用标签：介绍JSP的内置对象和常用标签的功能和用法，使学生能够运用JSP技术实现Web应用程序的基本功能。

4.JSP的运行机制和配置方法：讲解JSP的运行机制和配置方法，使学生能够理解和掌握JSP页面的执行过程和配置要点。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和应用方法，使学生掌握JSP技术的基本知识。

2.案例分析法：通过分析典型的JSP应用程序案例，使学生了解JSP技术的实际应用，培养学生的实际操作能力。

3.实验法：通过实验操作，使学生能够动手编写JSP页面，培养学生的实际编程能力和实践能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《JavaServer Pages》作为主要教材，系统地介绍JSP的基本概念、原理和应用方法。

2.参考书：推荐《JSP标准教程》等参考书，供学生深入学习JSP技术。

长沙理工大学《计算机网络技术》课程设计报告学 院专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期课程设计成绩评定学院专业班级学号学生姓名指导教师完成日期指导教师对学生在课程设计中的评价指导教师对课程设计的评定意见课程设计任务书城南学院通信工程专业木马程序的设计与实现学生姓名：指导老师：摘要本文在研究著名木马BO2K技术的基础上设计了一款远程控制木马。

该木马程序能够通过客户端对远程主机进行控制和监视，服务端可以自动连接客户端.另外该木马程序还包括远程文件操作（文件复制、拷贝、删除、下载、上传等）,远程系统控制(重启、屏幕锁定、启动项管理）,网络连接控制，远程进程管理和键盘监控等功能。

最后本文实现了这一款木马程序，并对其进行了测试.测试结果显示该木马程序实现了所有的功能，能够对远程主机进行控制.关键字客户端/服务端；BO2K；远程控制1 引言随着互联网技术的迅猛发展，网络给人们带来了很多便利，日益发达的网络产品越来越多。

伴随这样的发展,随之而来的是越来越多的帐号与密码，而这些帐号与密码背后伴随的是很多的经济价值.在这种状况下，很多人想尽一切办法的去找取配套的密码与帐号,所以为了使帐号与密码更加安全,有必要去研究木马的工作原理.1.1 课程设计目的（1）掌握木马编程的相关理论，理解木马工作的基本原理，学会运用C++进行编程实现.（2）加深对课本知识的理解，并运用所学理论和方法进行一次综合性的设计训练，同时掌握工程设计的具体步骤和方法,从而培养独立分析问题和解决问题的能力，提高实际应用水平。

（3)以所学知识为基础，针对具体设计问题，充分发挥自己的主观能动性，独立地完成课程设计分配的各项任务，并通过课程设计培养严谨的科学态度和认真的工作作风.1.2 课程设计内容（1)查找木马程序主要技术及相应软件;（2）比较他们的技术及优缺点；（3）实现一个简单的木马程序；(4）提交文档;1.3 课程设计要求（1）按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计结果。

目录1.课程设计目的 (1)2。

课程设计要求 (1)3.boson平台介绍 (1)4。

网络设计 (3)4.1 静态路由构成网络 (3)4.1.1 网络规划 (3)4。

1。

2网络拓扑图 (3)4.1.3 划分网段、IP地址 (4)4。

1。

4 路由器的配置 (5)4。

1。

5 主机的配置 (8)4.2 VLAN的设计 (9)4.2.1 网络规划 (9)4.2。

2 网络拓扑图 (10)4.2.3 IP地址的划分 (10)4。

2。

4 vlan的配置 (11)5 结果测试 (11)5。

1 静态路由测试 (11)5.2 VLAN 测试 (13)6 结果分析 (15)7 实验总结 (15)8、参考文献 (16)小型企业网方案设计和实现1。

课程设计目的(1)对计算机网络基本理论知识的加深理解。

(2）通过设计对计算机网络的应用有所了解。

(3)掌握基本cisco基本配置命令并熟练运用。

2。

课程设计要求(1)分析具体情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图；(3)在实验环境下完成设备的具体配置；（4)调试验证.3.boson平台介绍Boson Network Designer 是用户用来绘制自己定制的实验网络拓扑图的工具。

它的主界面分为菜单栏、设备连接列表、设备连接信息和绘图区四个部分。

下面介绍一下各个部分的主要功能.（1）菜单栏“File"菜单主要完成拓扑图文件的新建、打开、保存、另存、打印等操作,拓扑图文件的扩展名为“。

top"。

其中“Load NetMap into the Simulator”菜单项用来将拓扑图装入实验模拟器，如果此时Boson NetSim程序已经打开，则拓扑图自动装入，否则Boson NetSim启动时再装入。

“Wizard"菜单以向导的形式为添加新设备或者为设备布线等。

“Help”菜单包含帮助主题、图例、用户手册、版本信息等内容。

计算机网络第三版课程设计一、课程设计介绍本次计算机网络第三版课程设计旨在通过一个实践性较强的项目来帮助学生加深对计算机网络的理解，提高学生的实际操作能力和综合运用能力。

在课程设计中，学生需要阅读计算机网络第三版相关章节，熟悉网络协议、网络拓扑结构等知识，同时根据题目要求完善相应的设计方案和实现。

二、课程设计内容1. 项目简介本项目旨在设计并实现一个网络文件共享系统。

该系统拥有以下功能：•用户注册、登录和注销•用户上传、下载和分享文件•用户查看自己已上传和已下载的文件•系统管理员对用户文件进行管理和审批该项目要求使用Java编程语言，实现Socket通信、文件IO等操作。

2. 设计方案2.1 总体设计该项目使用C/S模式，客户端与服务端通过Socket进行通信。

客户端可以通过GUI界面进行操作，包括注册、登录、上传、下载、查看等，服务端则提供相应的功能实现。

2.2 数据库设计为适应系统功能的需要，在该项目中设计了以下三张表：•用户表：存储用户信息，包括用户名、密码、邮箱以及账户等级。

•文件表：存储文件信息，包括文件ID、文件名、文件大小等。

•下载表：存储下载信息，包括下载ID、下载时间、下载文件等。

2.3 功能详细设计2.3.1 用户注册与登录用户注册时需要输入用户名、密码、邮箱等基本信息，服务端会进行相应的校验和存储。

用户登录时需要输入用户名和密码，服务端会进行校验并返回相应的用户信息。

2.3.2 文件上传与下载用户可以上传文件到系统，服务端会进行相应的存储和权限校验，上传的文件可以被其他用户下载或分享。

用户下载文件时需要输入文件ID，服务端会进行权限校验并返回相应的文件数据。

2.3.3 文件分享与查看用户可以将自己上传的文件分享给其他用户，其他用户可以通过文件名或文件ID进行搜索和查看。

用户也可以查看自己已上传的文件和已下载的文件。

2.3.4 管理员管理管理员可以对用户进行审批和文件进行管理，包括审核用户注册请求、禁止用户上传和下载、删除用户上传的文件等。

计算机网络课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计姓名：张志风学号：姓名：黄世昌学号：姓名：夏新民学号：专业班级： 1624601 系（院）：理学院设计时间：三、酒店无线局域网组建酒店结构为回字形，分别时：E区有餐厅（一楼）国际会议厅（二楼）A区，商务客房158间B区，酒店接待（一楼）；多功能厅（二楼）C区，标准客房300间国际会议厅，和每间客房都要设计信息点位。

我们采用星型网络拓扑结构来进行网络覆盖……………IntE区交换机（会议厅……） C区交换机（客房）防火墙服务器总交换机，A区交换机交换机（客房）B区交换机（接待、多功能厅）…………Internet网络结构酒店内部网络结构前台收银、中餐厅收银……Sisco2950交换机酒店管理服务器中心交换机Sisco2950交换机财务室，总结里办公室……所需设备：RJ45接头：（水晶头）,双绞线：有三类（符合ieee802.3 10base-t,用于10m网已逐渐退出网络市场，只用于电话），五类、超五类（用于100m网）之分，集线器（hub），rj45口网络接口卡（nic）：有10m，100m或10/100m自适应之分；交换机(100M)。

.客户机的网络配置：1)安装网卡2)2、添加tcp/ip协议（xp）安装tcp/ip协议。

在控制面板网络配置选项卡中单击“添加”按钮，从列表框中选中“协议”后再次单击“添加”按钮，然后在“厂商”列表框中选中“microsoft”，在“网络协议”列表框中选中“tcp/ip”，单击“确定”按钮并根据提示插入windows XP安装光盘即可完成。

当然，您需要重新启动计算机以便使新的设置生效。

在安装完windowsXP 已经成功安装TCP/IP.所以很少存在要求继续安装TCP/IP现象。

3)指定ip地址。

右击网上邻居点击“属性”出现“本地连接”继续右击：“本地连接”点击属性网络连通测试。

开始-运行——服务器的网络配置：1、专线接入internet，需要安装两块网卡，例如3com网卡连局域网，dlink网卡连广域网；3、用交叉网线将dlink网卡与路由器直连可以节省一个hub。

c p2p课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解P2P网络的基本概念与原理，掌握P2P网络的特点和应用场景。

2. 学生能够描述P2P网络协议的工作流程，了解P2P网络的优缺点。

3. 学生掌握至少一种P2P技术的实现方式，如BitTorrent、eMule等。

技能目标：1. 学生能够运用P2P技术进行文件传输，解决实际网络共享问题。

2. 学生具备分析P2P网络协议的能力，能够针对不同场景选择合适的P2P技术。

3. 学生能够利用P2P技术进行简单的网络编程，实现基本的文件传输功能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的兴趣，激发他们探索新技术的热情。

2. 培养学生团队协作意识，让他们在P2P网络构建与文件传输过程中，学会与他人合作。

3. 增强学生的网络安全意识，让他们了解P2P网络潜在的风险，并学会防范。

本课程针对计算机网络相关学科，结合当前年级学生的知识水平和实际需求，以P2P技术为核心，旨在提高学生的网络技术应用能力和创新意识。

课程要求学生在掌握P2P技术基本原理的基础上，能够将其应用于实际场景，解决实际问题，同时注重培养学生的团队协作和网络安全意识。

通过本课程的学习，为学生今后的网络技术研究和应用打下坚实基础。

二、教学内容1. P2P网络概述：介绍P2P网络的基本概念、发展历程、分类及特点。

- 教材章节：第一章 P2P网络技术概述2. P2P网络协议与工作原理：详细讲解P2P网络协议的构成、工作流程及关键技术。

- 教材章节：第二章 P2P网络协议与工作原理3. P2P技术应用：分析P2P技术在文件传输、网络直播、分布式计算等领域的应用场景。

- 教材章节：第三章 P2P技术应用4. 常见P2P软件介绍：以BitTorrent、eMule等为例，介绍其原理、安装与使用方法。

- 教材章节：第四章 常见P2P软件及其应用5. P2P网络安全：探讨P2P网络潜在的安全风险，介绍防范措施及安全策略。

目录一．课程的目的和任务 (3)二．课程的基本内容和要求 (3)2.1实验理论 (3)2.2实验内容 (3)1.常用网络命令 (3)2.交换机与路由器 (17)3.网络编程 (30)三．课程设计总结体会 (36)一．课程的目的和任务本课程要求学生在“计算机网络原理”理论学习基础上，验证和加深对计算机网络概念的理解。

通过本课程的实践，培养学生独立思考、综合分析和动手实践的能力。

通过本课程的学习，达到如下目标：(1). 理解计算机网络体系结构和工作原理，掌握常用的网络命令，能够对命令的功能进行解释，分析命令执行结果，得到合理有效结论。

(2). 掌握Packet Tracer软件的操作方法，能够使用该软件模拟组网、配置交换机、路由器，能够按照实验方案实施仿真实验，采集和整理数据。

(3). 具备网络编程能力，能够设计抓包程序获取数据包，结合相关协议对数据包各个字段的含义进行分析、处理和解释，获取有效结论。

二．课程的基本内容和要求2.1实验理论1.常用网络命令的工作原理及协议2. ARP的原理3.ICMP协议及原理4.telnet远程登录的原理5.IP报文格式及路由转发6.以太网CSMA/CD协议原理7.透明网桥、以太网交换机8.虚拟局域网VLAN9.路由器的作用、静态路由、动态路由10.IP报文格式及IP协议11. Socket网络编程2.2实验内容1.常用网络命令要求在Windows环境下掌握ipconfig,ping,netstat,tracert,arp,telnet进行网络状态监测、跟踪的方法。

(a).ipconfigipconfig的功能：可用于显示本机所有当前的TCP/IP配置的设置值，刷新动态主机配置协议（DHCP），以及域名系统设置（DNS）。

1.不带参数的ipconfig该命令用于查看适配器的IP地址子网掩码等属性图中可以看到以太网适配器IP地址10.136.6.220，其子网掩码255.255.240.02.带参数的ipconfig(1).ipconfig/all该命令用于查看适配器的IP地址，子网掩码等属性，较不带参数的ipconfig多了显示MAC地址，下图可以看到各个组件的物理地址，与ipconfig 相比较更为详细(2).ipconfig/renew 即重新获取IP地址(3).ipconfig/release该命令用于释放即归还所有适配器的IP地址，与不带参数的ipconfig相比较，以太网适配器，即网卡的的IP地址没有显示，说明已被释放(b)pingping命令的作用用于检查网络是否连通，到某个目的地址是否可达，可以帮助分析网络故障ping命令的原理基于ICMP协议，PING使用了回送请求与回送回答报文。

无线传感网络课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 让学生理解无线传感网络的基本概念、原理和应用场景。

2. 掌握无线传感网络的体系结构、关键技术和协议。

3. 了解无线传感网络在环境监测、智能家居等领域的实际应用。

技能目标：1. 培养学生运用所学的无线传感网络知识，分析和解决实际问题的能力。

2. 提高学生设计、搭建和优化无线传感网络系统的技能。

3. 培养学生使用相关软件工具对无线传感网络进行仿真、测试和性能评估的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对无线传感网络的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2. 增强学生的团队协作能力，使其在项目实践中学会相互尊重、沟通和协作。

3. 引导学生关注无线传感网络技术在节能减排、环境保护等方面的价值，培养其社会责任感和使命感。

课程性质分析：本课程为电子信息类学科，涉及理论知识与实践操作相结合。

针对学生年级特点，课程内容以基础知识为主线，逐步拓展至实际应用。

学生特点分析：学生具备一定的电子信息技术基础，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏实际操作经验和团队合作能力。

教学要求：1. 结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 设计具有挑战性和趣味性的项目任务，激发学生的兴趣和参与度。

3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。

4. 关注学生在课程中的学习成果，及时进行教学反馈和调整。

二、教学内容1. 无线传感网络概述- 无线传感网络的定义、发展历程和应用领域- 教材第一章内容2. 无线传感网络的体系结构- 传感节点、汇聚节点、管理节点的作用和关系- 教材第二章内容3. 无线传感网络的关键技术- 传感器节点的设计与优化- 无线通信协议和数据融合算法- 教材第三章内容4. 无线传感网络协议- MAC协议、路由协议、数据收集协议等- 教材第四章内容5. 无线传感网络应用案例- 环境监测、智能家居、工业监测等领域的应用- 教材第五章内容6. 无线传感网络仿真与实验- 使用相关软件工具进行网络仿真和性能评估- 设计实际操作实验，培养学生的动手能力- 教材第六章内容7. 课程项目设计与实践- 分组进行项目设计，涵盖无线传感网络的各个环节- 结合实际应用场景，完成项目搭建、调试和优化- 教材第七章内容教学进度安排：- 课程共安排16学时，每学时45分钟- 概述（2学时）、体系结构（2学时）、关键技术（4学时）、协议（3学时）、应用案例（2学时）、仿真与实验（2学时）、课程项目设计与实践（1学时）教学内容组织：- 理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的实际操作能力- 采用案例分析、小组讨论、实验演示等多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣- 定期进行课程项目汇报和交流，促进学生之间的相互学习和借鉴三、教学方法1. 讲授法：- 对于无线传感网络的基本概念、原理、关键技术和协议等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本理论知识。

目录前言 1摘要 11.TCP/IP协议与OSI参考模型 21.1 TCP/IP协议与OSI参考模型的相同点 3 1.2 TCP/IP协议与OSI参考模型的不同点 31.3 TCP/IP协议的封装 42.TCP/IP的栈 62.1应用层 72.2传输层 92.3 网络层 133.TCP连接 163.1 断开TCP连接 173.2 滑动窗口 184.TCP/IP协议在华为技术的应用 195.TCP/IP的安全性和解决方法 20致谢 21参考文献 22前言随着网络互联网的飞速发展，计算机网络安全性越来越重要。

从定义上讲，计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害。

随着信息社会的到来,计算机网络发展不断地深入到生活的各个领域。

现在由于自身的缺陷,网络的开放性以及黑客的攻击是造成互联网络不安全的主要原因。

当前，TCP/IP作为一个事实上的工业标准，在其制订之初，没有考虑安全因素，因此他本身无安全可言。

TCP/IP作为Internet使用的标准协议集，是黑客实施网络攻击的重点目标和对象。

TCP/IP协议组是目前使用最广泛的网络互连协议。

但TCP/IP协议组本身存在着一些安全性问题。

TCP/IP协议是建立在可信的环境之下，首先考虑网络互连缺乏对安全方面的考虑。

其次，TCP/IP是建立在3次握手协议基础之上，本身就存在一定不安全的因素，握手协议的过程当中有一定局限性。

摘要TCP/IP是Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。

TCP/IP 定义了电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们之间传输的标准。

协议采用了4层的层级结构，每一层都呼叫它的下一层所提供的协议来完成自己的需求。

1．背景意义由于现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。

本校园网是学校发展的重要基础设施，是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境。

校园网一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网内外部网络的桥梁。

通过实践和结合有关学校网络的实际情况进行了系统分析，我们就校园网的建设构建比较切实可行的设计方案。

根据小组的实地调查，我校现占地2000余亩，现有在校生21000多名，教职员工900多名。

2. 需求分析校园网是以学校的教学、管理、科研、信息交流和资源共享为目的，以一个学校的管辖区域为覆盖范围的局域网，是通过与Internet的互连实现信息交流和资源共享的系统。

为了提高学校的管理效益和教学质量，开展学校现代化教育建设，建设具有规模的校园网络，整个校园网建设遵循“经济高效、领先实用” 原则，既要具有发展余地，又要比较实用，要集计算机技术、网络技术于一体，能够最大限度地调动学生对教学内容的积极性。

依据我校的实际情况，考虑到本校园网为中小型规模的组网，但对通信量的要求较高，本校园网设计的需求目标是将学校的各种PC工作站，终端设备和局域网连接起来，在网上发布和获取教育资源，并在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需求的软、硬件环境，开发各类信息和应用系统，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。

主要提供以下几种功能：（1）Web服务：所有合法用户可以通过Web浏览的方式获得校园网络中的信息，学生可以通过Web浏览的方式在线学习；（2）FTP服务：主要是利用FTP服务来提供各种资料和技术文档的上传和下载。

包括学校教所需要的资源、国家相关部门或学校内部的文件资料、学校之间的科研学术交流内容、学生或老师对学习资料的索取等；（3）邮件服务器：提供邮件收发服务；（4）电子邮件：主要为学校教学、科研、日常管理、老师学术交流、学校与外部的业务来往等提供邮件服务；为校园网内部用户与外界之间的邮件业务提供服务，还为学校师生交流提供相应的邮件服务。

sdn课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解SDN（软件定义网络）的基本概念、原理及其在网络技术中的应用。

2. 学生能够掌握SDN架构中的关键组件，如控制器、转发平面等，并了解其功能与交互方式。

3. 学生能够描述SDN相较于传统网络的优势，如灵活性、可编程性等。

技能目标：1. 学生能够运用SDN控制器进行基本的网络配置与管理操作。

2. 学生通过案例分析和实际操作，培养解决复杂网络问题的能力，包括利用SDN技术进行网络优化和故障排除。

3. 学生能够设计简单的基于SDN的网络解决方案，并通过模拟软件进行验证。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术发展的关注和认识，激发他们对SDN技术及未来网络技术的研究兴趣。

2. 通过小组合作和课堂讨论，增强学生的团队合作意识和交流表达能力。

3. 强化学生的信息社会责任感，让他们认识到技术对社会发展的重要作用，并能够在网络技术使用中遵循道德规范。

课程性质分析：本课程为计算机网络技术相关专业的高年级课程，旨在通过介绍SDN这一前沿网络技术，拓展学生的知识视野，提升他们对未来网络技术的适应能力。

学生特点分析：高年级学生已具备一定的网络基础知识，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力，能够快速接受并应用新技术。

教学要求：1. 紧密结合当前SDN技术的发展趋势，理论与实践相结合，增强课程的实用性和时效性。

2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高他们的创新能力和实践能力。

3. 注重过程性评价，通过课堂互动、实操演练和小组项目等多种形式，全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. 引言：介绍SDN的起源、发展历程及在现今日益复杂的网络环境中的应用背景。

教材章节：第一章 软件定义网络概述2. 基本概念与原理：讲解SDN的定义、架构、关键组件及其工作原理。

教材章节：第二章 软件定义网络基本原理3. SDN控制器：详细阐述SDN控制器的功能、分类、关键技术及其在网络管理中的作用。

宽带无线通信技术课程设计1. 课程设计任务背景宽带无线通信技术是现代通信领域中一项非常重要的技术，它可以满足人们日益增长的对高速、高质量、高安全的通信需求。

随着5G技术的发展，宽带无线通信技术将会在未来的通信领域中发挥更加重要的作用。

因此，本课程设计旨在通过实践，掌握宽带无线通信技术相关知识和技能。

本课程设计任务主要包括以下内容：1.根据给定的通信网络拓扑结构进行网络规划设计。

2.完成网络搭建和调试，测试网络性能。

3.在网络中实现基于IP协议的数据传输和管理。

4.实现无线网络中的安全认证和数据加密。

2. 设计思路本课程设计将以模拟网络为基础，模拟一个基于Wi-Fi技术的宽带无线网络。

主要设计思路如下：1.网络架构设计：网络拓扑采用星型结构，包括无线路由器、交换机、终端等部件。

2.实验环境：选用VirtualBox虚拟机软件，安装Linux操作系统和网络模拟软件。

3.网络配置：配置网络IP地址、子网掩码、网关等参数，设置无线网络SSID和密码。

4.网络测试：使用ping命令测试网络间的连通性，使用iperf测量网络吞吐量。

5.网络安全：采用WPA2-PSK加密协议，实现无线网络的安全认证和数据加密。

3. 教学方法本课程设计主要采用理论授课和实验操作相结合的教学方法。

教学内容主要分为两个部分：理论部分和实验部分。

3.1 理论部分1.宽带无线通信的基本概念和技术原理。

2.无线网络的拓扑结构和组成部分。

3.无线网络的安全认证和数据加密技术。

4.无线网络的性能测试和优化。

5.针对不同应用场景进行网络设计并实现。

3.2 实验部分本课程设计实验分为多个部分，主要包括以下内容：1.网络拓扑设计和环境搭建。

2.网络配置及各组件设置。

3.使用ping测试网络连通性。

4.使用iperf测试网络性能。

5.实现无线网络的安全认证和数据加密。

4. 课程设计评价方法本课程设计采用考试和实验报告相结合的评价方法，主要包括以下内容：1.考试：模拟网络设计考试，主要考察学生对宽带无线通信技术及相关知识的掌握情况。

计算机网络课程设计报告班级：信息管理与信息系统1001 指导教师：高学号： 0811xxxxxx姓名： ahhfyinyun一. 课程设计的目的及要求...................................................................................................... - 3 -1.1 设计目标...................................................................................................................... - 3 -1.2设计依据....................................................................................................................... - 3 -1.2.1 可行性分析...................................................................................................... - 3 -1.2.2 客户需求分析.................................................................................................. - 4 -1.2.3校园局域网特点............................................................................................... - 4 -1.3设计意义....................................................................................................................... - 5 -二. 网络拓扑结构....................................................................................................................... - 5 -2.1 网络拓扑图.......................................................................................................................... - 5 -2.1.2总体结构安排................................................................................................... - 5 -2.1.2办公，教学区安排........................................................................................... - 6 -2.1.3学生居住区安排............................................................................................... - 6 -2.2 网络拓扑说明............................................................................................................ - 7 - 三．项目使用的硬件配置.......................................................................................................... - 7 -3.1服务器（配置单）....................................................................................................... - 7 -3.2客户端(配置单)........................................................................................................... - 8 -3.3网络连接设备（设备列表）....................................................................................... - 9 - 四．网络解决方案.................................................................................................................. - 10 -4.1总布线规划................................................................................................................. - 10 -4.2详细布线说明............................................................................................................. - 10 -4.3 IP地址分配与子网划分方案................................................................................... - 12 - 五．项目使用的网络平台........................................................................................................ - 15 -5.1服务器端操作系统：Windows server 2003........................................................... - 15 -5.2服务器端网络服务..................................................................................................... - 17 -5.2.1 DHCP的安装与配置....................................................................................... - 17 -1.目的及意义................................................................................................ - 17 -2 实现方法.................................................................................................... - 17 -5.2.2 DNS服务器安装与配置................................................................................. - 21 -1.目的及意义................................................................................................ - 21 -2. 实现方法.................................................................................................. - 21 -5.2.3 Web服务器安装与配置................................................................................. - 27 -1. 目的及意义.............................................................................................. - 27 -2. 配置步骤.................................................................................................. - 27 -5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版................................................................ - 31 - 六．校园网的安全和维护........................................................................................................ - 31 -6.1 校园网的安全............................................................................................................ - 31 -6.1.1 问题................................................................................................................ - 31 -6.1.2 解决方法........................................................................................................ - 31 -6.2 校园网的维护............................................................................................................ - 32 -七. 心得.................................................................................................................................. - 32 -组建校园局域网摘要：针对组建校园的可行性进行分析，用户需求分析，基于需求分析，进行网络规划，详细描述组网过程，并进行相关安全维护服务，确保网络顺畅运行。