最新三年级上册科学复习资料
一、像粉笔和水一样，空气（占据一定）的空间，空气可以被（压缩），压缩空气有
（弹性）。
二、将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水（不会）漏下去,因为空
气（占据着）瓶子的空间。
三、把一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团（不会）湿，因为（空气）占
据了杯子的空间，水进不到杯子里，所以纸团不会湿。
四、将气球放入瓶中，并用气球口套住瓶口，用力吹气球，气球吹（不大），因为（空气）占
据了瓶子的空间。
五、把注射器的活塞往后拉一段距离，将针筒口堵住橡皮，用力压活塞，等压不动时松手，我们
发现（注射器内空气体积变小，松手后活塞又弹回来）；得出的结论是：
（空气可以被压缩，压缩空气有弹性）。
六、压缩空气在生活中有哪些用途？
答：压缩空气在生活中的用途有：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫等。
2、空气有质量吗
一、在一根细长木棍两端各挂一个充了气的气球，并使它保持平衡，将其中一个气球中
的气放掉，看到（木棍不再平衡，气球里的气没被放掉这一端往下倾斜），这说明空气有质量。
二、虽然空气很轻，但有一定的（质量），可以用（电子天平）测量空气的质量。
三、电子天平的使用方法：①将电子天平放在水平桌面上，打开电源。②按“归零” 按钮，确
保在称量之前显示数字为“ 0” 。③将要称的物体放在电子天平上，读取数字即可。
四、17世纪,伟大的科学家（伽利略）证明了空气是有质量。
五、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29 ）克，相于（30）枚
回形针的质量。
3、热空气和冷空气
一、是（上升的人空气）使蜡烛火焰上方的纸蛇转动。如果熄灭了蜡烛，纸蛇就（停止）
转动。
二、孔明灯、热气球都是利用（热空气上升）的原理制成的。
三、热气球会上升是因为热气球里面充满了热空气，热空气会上升，是上升的人空气带着热气球
上升。
四、空气受热会（膨胀上升），冷空气会下沉，（同体积）的热空气比冷空气（轻）。
五、两个同样大小的冷、热玻璃瓶，让热瓶充满烟雾，把冷瓶倒放在热瓶上，（热
瓶中的烟雾就会流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动,使冷瓶和热瓶都充满了烟雾）。如果把热瓶倒放在冷瓶上（没有什么现象发生）。从这个实验中得出的结论是：（冷热空气相遇时，热空气上升，冷空气下沉）。
六、空气的性质是没有颜色，没有气味,没有味道，没有一定的形状，透明的气体，要占据空间,
能被压缩，有质量,会流动。
七、、暖气片安放在房间的低处,是因为暖气片周围空气受热膨胀上升，能较快提高室内气温。
八、冷藏柜不加盖是因为冷藏柜产生的冷空气不断下沉包围住食物，使食物尽快达到冷
却的目的九、用哪些方法可以空气的流动？
答：扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子等。
十、大自然的风是怎样形成的？
答：因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的（冷热程度）也就不一样，温度的（差异）造成了空气的流动，空气总是在（循环）运动
的，空气的（流动）形成风。
十一、制作观察空气流动的简易装置。
材料；塑料瓶、短蜡烛、美工刀、垫片。
制作步骤：①把塑料瓶的底挖掉，边缘修理平整。②将去底的塑料瓶罩在一只点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，观察火焰的情况。③ 抽掉垫片，观察火焰的情况。
观察到的情况：有垫片时，火焰斜向没垫片那一侧，去掉垫片后，蜡烛火焰熄灭，的烟雾直线上升。
实验现象说明了：空气会流动。
第二单元4、土壤的成分
一、土壤是覆盖在（地球）表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提
供
植物生长所需要的（营养物质）。
二、菜园里的土壤中有（沙子）、（小虫）、（石块）、（泥土）、（枯树枝）等。
三、土壤中常见的动物有：（蚂蚁）、（蚯蚓）、（蝼蛄）、（土蚕）、（屎壳郎）、
（青蛙）、等。
四、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
五、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
六、用玻璃棒搅拌放入水中的土块的，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层；
上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
七、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
5、土壤的类型
一、按颗粒的大小可把土壤分为（沙质土）、（黏质土）、（壤土）三类。
二、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据三
种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作（沙质土），黏粒含量较多的叫作（黏质土），沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的是（壤土）。
、不同的土壤具有不同的特点，能满足不同的植物生长需求
四、仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿；水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥
能力要求较高
6、肥沃的土壤
一、落叶下面的土壤是什么颜色的？
答:落叶下面的土壤是黑褐色的。
二、仔细观察土壤的表层和下层，你发现有什么不同？
答:土壤的表层颜色是黑褐色，松散、有丰富的腐殖质；下层颜色渐变为浅黄色，较硬、岩石颗粒增多。
三、什么是腐殖质，他有什么作用？
答：（动植物遗体）在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质），腐殖质是共植物生长的（肥料）。腐殖质越多，土壤颜色越（深），越（肥沃）。
四、土壤中生活着许多小动物，它们为（腐殖质）的形成发挥了重要作用。通过在壤中
（打洞），帮助土壤（通气）；通过（吞食）和（排泄），增加土壤肥力；通过身体的活动，促进各种（营养物质）与（土壤颗粒）的混合……它们是植物生长的好帮手。
五、不是所有的（表层土）都是肥沃的，如（山体）的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所
以山上的土壤往往在比较贫瘠。
六、土壤为什么会贫瘠？怎样改变土壤的贫瘠？
答：山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。通过
（植树造林）、（修梯田）来防止水土流失和保持土壤肥力，人们常用（种植绿肥）、（施农家肥）、和（收集落叶沤肥）的方法改变贫瘠的土壤。
七、做肥料袋的方法：①往塑料袋中装土、果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。②往塑
料袋中均匀地洒一点水，扎好口袋。③把塑料袋放在黑暗的地方并经常翻动。
7 、保护土壤
一、土壤是（人类）和（动植物）的（家园），是人类赖以（生存）的基础。
二、土壤对动植物和人类有哪些贡献？
答：土壤为植物生长提（供养料）、（水分），为动物生存提供（栖息地）。土
壤与人类生存所需要的（粮食）、（蔬菜）等食物息息相关。
三、土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历（成千上万年）的时间。今天，土
壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。
四、人们哪些行为会破坏土壤？
答：人类破坏土壤的行为有：喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。④开山毁林。⑤乱丢废旧电池等。
五、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答：①植树造林。②退耕还林。②环保宣传。③不乱喷洒农药。④积极回收垃圾。
六、做水土流失的模拟实验。
准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶。
实验设计：1取两块土壤，一块有植被覆盖,另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。2、往两块土壤上交同样多的水，模拟自然界的降水情况。3、观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
实验现象：没有植被覆盖的土壤被冲刷走的比较多，托盘中的积水也较多。
