人教版小学数学三3年级上册:4.7练习课
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练习课
第1课时
教学内容
教材第44-46页练习九第1-3,7-10,14题
教学
目标
知识与技能:
巩固三位数减两、三位数的相关运算,并学会更好地解决生活中的
实际问题。
过程与方法:
通过练习,使学生进一步掌握解决问题的一般思路,提高解决问题
的能力。
情感、态度与价值观:
在练习的过程中培养学生积极参与的态度和良好的学习习惯。
教学重点
进一步理解和掌握三位数减两、三位数的计算方法。
教学难点
提高运用笔算加减法解决数学问题的能力。
教学方法
教法:启发式教学
学法:小组合作,自主探究
教学准备
课件
教学过程 教学预设 个性修改
基
础
同学们,我们前面已经学习了三位数减两、三位
数的笔算方法,并能运用加、减法解决问题了,也知
道要根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就
来练习一下,一起来看看下面的题目。
1.教材第44页练习九第1题
要求学生先思考十位、百位各怎样减,并在小组
内交流,指名汇报。再让学生独立计算,同桌间互相
检查。
师生共同小结:计算三位数减两、三位数时,要
将相同数位对齐,从个位减起。哪一位上的数不够减,
练
习
就从前一位退1,在本位上加10继续减。
2.教材第44页练习九第2题
引导学生先观察图,再读题,使学生能正确理解
题意。
学生独立思考,教师指名,学生板演,然后订正
讲解。
这时园内有多少位游客?
892-265+403=1030(位)
园内全天来了多少位游客?
892+403=1295(位)
3.教材第44页练习九第3题
引导学生看清表格。
教师提示:本题属于填表题,本质上是计算题,
主要训练三位数的加减法。大家先回顾加法和减法相
应的知识:加数+加数=和,和-加数=另一个加数;被
减数-减数=差,被减数-差=减数,差+减数=被减数。
学生独立完成,集体订正。
提
高
练
习
1.教材第45页第7题
引导学生审题,弄清表格的含义,找出表格中的
数量关系:原有的水果量-卖出的水果量=剩下的水果
量
强调:计算时注意进位、退位和数位对齐。
2.教材第45页第8-10题
学生独立完成,集体订正。
巩
1.(课件出示)红花服装店有526件童装,上午
卖出362件,下午卖出123件,晚上老板进了135件,
晚上卖出25件。现在红花服装店里有多少件童装?今
天一共卖出多少件童装?
固
练
习
教师提示:解决本道题目的关键在于理解各数量
间的关系。
小组讨论解决问题的策略,并解答,小组派代表
板演。
解答:现在红花服装店里有多少件童装?
362+123+25=510(件)
2.课件出示教材第46页练习九第14题
学生独立思考,选择自己的方案。
小组汇总各自的方案,并派出代表进行汇报,其
余小组补充。
比一比哪个小组的方案既完整又正确。
总 结
回 顾
学习完本节课,你有什么收获?
作
业
布
置
1.口算
2.闯关100分相关练习
3.基础训练相关练习