2020年确山县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

1 2020年秀英区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、课程论研究的是（）的问题。

A、为谁教

B、怎样教

C、教什么

D、教给谁

【答案】C

2、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

【答案】D

3、幼儿典型的思维方式是（）。

A、直观动作思维

B、抽象逻辑思维

C、直观感知思维

D、具体形象思维

【答案】D

4、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。

A、法国

B、英国

C、德国

D、日本

【答案】B

5、“举一反三”“闻一知十”是指（）。

A、定势 2 B、迁移

C、应用

D、技能

【答案】B

6、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

A、艾里斯

B、弗洛伊德

C、罗杰斯

D、雅各布松

【答案】D

7、“为人师表”是说教师必须具备（）。

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

【答案】B

8、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、完善时期

【答案】D

9、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。

A、《义务教育法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《幼儿园工作规程》

【答案】C

2020年版纳教师招聘考试同步训练三《综合应用能力D类》

————育萃教师祝您考试顺利

一、单选题

1、教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是（）。

A.班级授课制 B.个别教学

C.现场教学 D.小组教学

2、德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神这体现了德育的。功能（）。

A.评价性 B.发展性

C.享用性 D.控制性

3、桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动:一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲活动。这种实施德育的渠道或形式是（）。

A.德育管理 B.德育途径

C.德育模式 D.德育价值

4、新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班的班主任，面对四十张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是（）。

A.考核法 B.观察法

C.问卷法 D.谈话法

5、孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生‘写作水平”。一班学生每周进行三小时名著阅读。三班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平。孙老师采用的研究方法是（）。

A.实验研究法 B.调查研究法

C.文献研究法 D.历史研究法

6、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。

A.选择性 B.整体性

C.理解性 D.恒常性

7、短时记忆的容量大约是（）个组块。

A.6±2 B.7±2

C.8±2 D.9±2

8、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是（）。

A.道德感 B.理智感

C.美感 D.自豪感

9、根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡（）。

A.多元主体评价 B.多元标准评价

C.相对评价 D.绝对评价

初中数学教师招聘考试试题及参考答案

初中数学教师招聘试卷

一、选择题(每题 2 分，共 12 分)

1 、“数学是一种文化体系。 ”这是数学家( ) 于 1981 年提出的。

A 、华罗庚 B、柯朗 C 怀尔德 D、J.G.Glimm

2 、“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以( )为中心。

A、学生 B、教材 C、教师 D、师生

3、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的 “恩格尔系数”、预测天气情况的

“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表

数学术语日趋( ) 明

A 、 人本化 B、生活化 C 、科学化 D、社会化

a 当 a>0 时；

4 、a=|a|={ a 当 a=0 时；这体现数学( )思想方法

a 当 a

A、分类 B、对比 C、概括 D、化归

5、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是( )

A、全称肯定判断(SAP) B、全称否定判断(SEP)

C、特称肯定判断(SIP) D、特称否定判断(SOP)

6、数学测验卷的编制步骤一般为( )

A 、 制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。

B 、 明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。

C 明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。

2020年云南教师招聘考试同步练习《综合应用能力D类》

一、单选题

1、《学记》提倡启发式教学，其中主张要激励学生，不要压制学生，意思就是（）。

A.博学于文 B.开而弗达

C.强而弗抑 D.道而弗牵

2、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A.教育 B.环境

C.遗传 D.家庭教育

3、人的发展是指人的（）。

A.身心发展 B.身体发展

C.心理发展 D.社会发展

4、一定的社会政治经济制度对教育目的制定具有（）。

A.定向作用 B.决定作用

C.影响作用 D.促进作用

5、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

6、坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。

A.领悟的课程 B.活动课程

C.综合课程 D.核心课程

7、从2004年以来，我国普通高中课程结构包含的三个层次是（）。

A.学习领域、科目和模块

B.科目、单元和章节

C.学习领域、科目和单元

D.科目、模块和章节

8、“眼过千遍不如手过一遍”是贯彻（）原则的体现。

A.因材施教 B.巩固性

C.启发性 D.最优化

9、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。

A.难度 B.信度

C.效度 D.区分度

10、王俊，男，某中等专业学校学生该生不适应学校规章制度的约束，在学校和老师、同学都很少沟通，不愿意与人交流。上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏课堂纪律以引起他人的注意。不良的习惯使他慢慢地养成了自卑、散漫的个性，因为学习成绩、行为习惯较差经常受到老师的批评、指责，他渐渐产生逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而甘居落后。假设你是王俊的班主任，与王俊谈话时，他告诉你自已特别想改掉不好的行为习惯，但就是控住不住自已，并因此慢慢放弃了与坏毛病的斗争。据此，对王俊的道德品质教育应从（）入手。