动画剧本角色心理活动外化教学探讨

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动画剧本角色心理活动外化教学探讨 

口曹会蓉 

摘要:随着人们生活水平的不断提高,动画在生活中扮演的角色越来越重要。要想吸引人们的注意力,动画不仅仅需要精美的 

画面,更需要内容丰富的剧本。剧本是决定动画效果的关键因素,而动画剧本中的角色又是人赋予的。因此,在教学中,如何将人的 

心理活动赋予动画剧本的角色,并将其淋漓尽致地表现出来变得非常重要。文章对这一问题进行重点论述。 

关键词:动画剧本角色心理活动外化教学 

创作动画剧本的关键是对角色的刻画,它不同于文学作品 

中的简单叙事,而是利用镜头讲述一个故事,塑造故事中的角 

色。角色塑造得好与坏是影响动画效果的关键因素之一,动画 

角色塑造实质上就是将人想象的形象赋予心理活动并外化给观 

众的过程,该过程是影响整个剧本的关键。因此,教师要充分重 

视培养学生外化动画角色的心理活动的能力。下面笔者论述动 

画剧本角色的心理活动外化的教学技巧。 

在对描写剧本角色的心理活动进行教学的过程中,教师要 

重视引导学生通过画面将角色的心理活动外化出来,不要过于 

关注语言的表达,而要尽可能地关注画面给观众带来的视觉效 

果,以及如何才能将剧本中角色的心理活动完全表现出来。同 

时,教师还要将书本知识与实际操作结合起来,提高学生的实际 

运用能力。 

一、转变教学观念,提高学生对心理活动外化的重 

视程度 

中国的动画产业发展迅速,动画成为人们生活中不可或缺 

的一部分。然而,在动画教学过程中,教师过分重视对学生技术 的培养,以致学生难以真正了解剧本中角色的心理,因此不少作 

品内容枯燥,情感上无法引起观者的共鸣。因此,教师应该首先 

转变教学观念,改变过去以技术为主导的教学,丰富教材内容, 

结合国外的经典作品,提炼作品精华,关注作品的情感表达,并 

将此种观念传授给学生,使学生走进动画的情感世界,了解角色 

的心理活动,提高学生对动画角色情感的表达能力。 

二、鼓励学生大胆想象和表达 

动画创作实际上就是创作者将想象的人物、世界表达出来, 

为动画中的角色赋予思想、表情、动作等,并将这些以动态的形 

象表现出来。为吸引观众的注意力,创作者可以赋予角色夸张 

的语言、动作、形态等,给观众视觉和听觉上的冲击。以宫崎骏 

的电影作品《哈尔的移动城堡》为『列,形态上的夸张表现得特别 

明显,不仅人物的形象,而且房子的形象也尤为夸张,房子可以 移动、人物可以变出翅膀飞翔,甚至火苗都可以说话,这些夸张 

的形象给观众留下深刻的印象。又如《天空之城》这部作品,除 

了夸张的形态表达外,还传递了真挚的感情,唯美的画面和音乐 

再加上真实的情感以及对世界的真切反映,深深地吸引了观众 

的注意力,使现实世界中的人产生了情感共鸣,这正是一部成功 

作品的灵魂。因此,在具体的教学过程中,教师可以结合这些作 

品,让每一位学生以自己的方式将怍品中的人物表现出来,可以 为人物设计夸张的语言、表情、动作等;还可以鼓励学生进行创 

作和表达,互相评价作品,通过这样的交流和实践提高学生的想 

象力和创造力。 

三、以市场需求为基础,将理论与实践结合起来 

学习理论知识是创作优秀动画作品的基础,是为今后的实 

践打基础的过程,但是如果学生将大部分甚至全部精力放在学 

习理论知识上,容易造成与市场脱轨,不知道当今动画产业的流 

行趋势是什么、怎么做才能更好地吸引观众。因此,学生在学好 

理论知识的同时,应把更多的精力放在实践操作上,这就需要教 

师为学生创造尽可能多的实践机会,将市场搬到课堂中,做到教 

学内容与市场密切联系,明确市场的真正需求,以此为导向,对 

学生进行进一步的指导。一般来说,动画角色塑造要注重情感 

真实和自然流露,还要重视对其性格的塑造。这不仅需要学生 

掌握一定的技巧,还需要学生不断提高知识水平和文化修养,关 

注社会热点,用心感受、摸索,对生活、社会现象等形成自己的认 

识,并将其反映到作品中,将作品与真实生活联系起来,引发人 

们对生活中存在问题的思考。教师要明确优秀作品的要素,以 

市场需求为基础,丰富教学内容,将当前的热点问题、能引发人 

们思考的问题与教学内容联系起来,在课堂教学中为学生创造 实践的机会,使学生不再局限于理论知识学习,真正做到理论与 

实践结合。 

结语 

动画作品是一门艺术,但又不是一门单纯的艺术,它是对世 

界的反映,与现实生活联系在一起。尤其随着社会的发展,人类 

面临的问题越来越多,环境问题、文明问题、道德问题等无时无 

刻不困扰着人类,将这些问题通过动画这种方式表现出来,一方 

面可以引起人们情感上的共鸣,另一方面可以使人们发现自身 

存在的问题,进行自我反省和自我提高,这才是艺术的真谛。 

参考文献: [1]兰德.动画剧本角色心理活动外化教学.美术大观,201 3(11) [2]廖向荣.浅析动画角色的表情设计.美术观察,2011(1 2). 

(作者单位:黄淮学院动画学院) 

编辑杨婷 

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