你敢竞争吗

关于竞争的名言

1、竞争是对成功的最有力的促进剂。—— 拿破仑·波拿巴

2、竞争力是一个国家发展、一个社会进步的动力。—— 刘少奇

3、竞争是自然界里最普遍的形式，它可以推动实现人类社会的进步和发展。—— 西奥多·罗斯福

4、只有竞争才有优胜劣汰，只有优胜劣汰才能使各种劳动产出得以最大化。—— 托马斯·杰弗逊

5、竞争成功的核心在于勇敢地接受挑战，在挫折中找到出路，只有勇气，才能变险为夷。—— 拿破仑·波拿巴

6、竞争是精神的苦行和催化剂，下一步发展的螺旋上升，使人们精神饱满，在更高的境界中发展和成长。—— 巴甫洛夫

7、竞争是促使科学发展和技术进步的重要因素之一，它能让人们以最少的资源获得最大的效益。—— 杨小龙

8、竞争没有赢家，只有输家和奋斗者。—— 马克思

9、竞争在发展过程中创造奇迹，是把普通和机遇变成伟大的过程。—— 阿尔伯特·爱因斯坦

10、竞争推动了故事的发展，推动了进步的脚步，也推动了人类的进步。—— 巴勃罗·科马拉

11、竞争是自然规律，它是进取、创新的最重要的动力。—— 斯大林

12、人类生存的竞争也是激励人们发展的动力，而竞争的胜负则代表着智慧的勝利与失敗。—— 康德

13、竞争不是恐惧的问题，而是一种动力，使你更加努力，更加努力，做出更多更好，更有生机的工作。—— 梁启超

14、不愿意努力，不敢负责；不勇于竞争，不能成功。—— 罗曼·罗兰

15、竞争不仅是一种发展事物、改变自然规律的力量，而且也是一种文明，一种社会，一种文化。—— 乔治·威廉·布拉德福

16、竞争在很大程度上是一个健康的过程，它是人们进升的基石，而不是竞争的限制。—— 美国作家 简·奥斯汀 17、只有在充分的竞争和勇敢的尝试中，才能打破人类生活中的枷锁，使一切神奇的财富不断释放出来。—— 伏尔泰

正是竞争压力用良性竞争相互促进作文

示例文章篇一：

《竞争，让我们一起变得更好》

嘿，同学们！你们觉得竞争是啥呀？对我来说，竞争就像是一场刺激的比赛，大家都在努力往前冲，想要第一个到达终点。

就拿我们班的学习来说吧，每次考试前，大家都鼓足了劲儿，拼命复习。小李同学平时总是嘻嘻哈哈的，可一到考试前，那认真的样子，就像是要去参加奥运会一样！我问他：“你咋这么拼命呀？”他头也不抬地说：“不努力怎么行？大家都在进步，我可不想落后！”

这不就是竞争吗？它让我们都不敢偷懒，都想变得更优秀。

再说说运动会吧。那次跑步比赛，小王和小张站在起跑线上，眼睛紧紧盯着前方，那眼神，仿佛在说：“这第一名，我拿定了！”发令枪响，他们像离弦的箭一样冲了出去。跑着跑着，小王不小心摔了一跤，小张犹豫了一下，居然停下脚步，转身扶起了小王。最后，他们一起跑过了终点。这难道不是一种良性竞争吗？他们在乎的不只是名次，更是同学之间的情谊。

就像在森林里，树木们都在努力生长，争取更多的阳光和雨露。它们难道是在互相伤害吗？不是呀！它们是在通过竞争，让自己变得更强壮，为森林增添更多的生机。

我们的生活中到处都有竞争，和同学比成绩，和朋友比才艺，甚至和自己比昨天和今天。可竞争不是为了把别人打败，而是为了让自己变得更好。

想想看，如果没有竞争，大家都慢悠悠地，谁也不想努力，那会怎么样呢？我们就像没有动力的小船，在大海里漂啊漂，永远也到不了成功的彼岸。

所以呀，我觉得竞争是个好东西，它就像一阵风，推着我们向前跑；它又像一面镜子，让我们看到自己的不足，然后努力改进。只要我们用正确的心态去面对竞争，把它当成朋友而不是敌人，那我们就能在竞争中一起进步，一起变得更棒！

你们说，难道不是这样吗？

示例文章篇二：

《在竞争中共同进步》

嘿，小伙伴们！你们有没有想过，竞争到底是啥呀？其实呀，竞争就像一场激烈的比赛，大家都想跑在前面，争个第一。

就拿我们班的学习来说吧，每次考试，大家都暗暗较着劲，都想考个好成绩。我也不例外，我会努力复习，认真做题。这时候，竞争的压力就来了。

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关于竞争的名人名言

竞争是普遍现象，无法逃避，市场经济的核心就是竞争两字。竞争乃生存的法则，一个人不可能脱离竞争而存在。竞争带来的往往是能者上，庸者下，平者让。要敢于竞争、善于竞争，未来永远属于那些敢于竞争和善于竞争的人。面对竞争要使自己强大起来，在挑战面前，除了要保持良好的竟技状态外，更要注重在人品上、知识上、智慧上、实力上使自己不断地成长，变得更加成熟、更加强大，这样才能在竞争中技高一筹、抢先一步，最终脱颖而出。

1.竞争是一切事物的源流与主宰。

古希腊哲学家赫拉克利特

2.竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。

中国文化学者于丹

3.物竞天择，适者生存。

英国博物学家赫胥黎

4.物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。

中国近代维新派领袖梁启超 2

5.优胜劣汰，适者生存。

英国博物学家达尔文

6.高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

英国哲学家、历史学家、经济学家休谟

7.正当的竞争，是促进事业成功与个人向上的绝对因素。

日本松下电器创始人松下幸之助

8.一定要有竞争意识，才能彻底地发挥潜能。

日本松下电器创始人松下幸之助

9.若能借竞争刺激彼此进步，那么好的竞争对手是非常需要的。

日本松下电器创始人松下幸之助

10.没有奋争，人生便寂寞难忍。俄国诗人莱蒙托夫人类要在竞争中求生存，便要奋斗，所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。

中国近代伟大的民主革命家孙中山

11.次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。 3

英国植物学家布朗

12.如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。

英国民间谚语

13.当我们面对挑战时，我们没有怯懦，没有退缩，更没有踟蹰不前。

美国总统奥巴马

14.只在你被追逐的时候，你才快跑。

黎巴嫩诗人、小说家纪伯伦

15.发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。

中国企业家、阿里巴巴创始人马云

16.我用望远镜也看不到对手，因为我找的是榜样，根本不在乎跟谁竞争。

学生竞争的利弊分析及理想导向

刘素萍

摘要：随着社会经济的快速发展，竞争已经渗透到社会生活的各个领域之中。

马克思认为人是一切社会关来的总和，人要成为社会人，就必须适应其所在时代

的要求。二十一世纪，社会竞争更加激烈，这就要求人们要敢于竞争、善于竞争，

这也是对当代教育所提出的要求，但是竞争所带来的种种问题也值得反思。本文

通过对竞争概念的厘定，以及学生竞争的利弊分析，以求找到学生竞争的理想机

制。

关键词：竞争 合作 学校教育

改革开放以来，竞争成为经济飞速发展的动力。竞争文化应运而生，成为当

今经济文化的主流。竞争不仅是一种经济现象，而且是一种文化现象。它不仅能

推动生产力的发展，还能促进人潜能的发展。班级作为一种特殊的“准群体”，

在这种文化映射下，也呈现出竞争的特点。

一、竞争的概念

《庄子·齐物论》曰：“有竞有争。”郭象注：“并逐曰竞，对辩曰争。”

在现代汉语词典中则解释为：为了自己的利益而跟人争胜。美国社会心理学家霍

曼斯认为“竞争是为了实现有利于自己的目的而进行的活动。通常这种活动趋向

于否定其他人的受益。”[1]

也有学者指出，竞争是自然界和人类社会普遍存在的一种现象。从广义上来

说，植物攫取土壤中的营养、动物猎取食物、人类互相赶超.....等诸多满足自身

生存和发展需要的现象都属于竞争；从狭义上说，竞争专指个人或团体，为了己

方利益与人争胜或者为要达到某种目标，努力争取其所需求的对象。从竞争主体

的构成来看,竞争分为个人与个人之间的竞争、群体与群体之间的竞争；从竞争

主体的数量来看,竞争分为双方的竞争、多方的竞争。[2]

本文中的学生竞争是针对学校中学生个体为达到其自身目标或班集体目标

而努力争取这一现象而言。本文中的学生竞争主要分为学生个体之间的竞争和学

生参与班集体中竞争。

二、良性竞争的积极作用

良性竞争对学生个体和班级具有重要的促进作用，具体体现在以下方面。

第一，良性竞争有积极的导向作用。体现在两个方面：其一，竞争具有目标