华南师范大学真题汇总
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第 1页 / 共2页 2025年华南师范大学学科思政初试真题(回忆版) 业务课名称:学科思政 考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。 一、简答题(6题,每题10分,共60分) 1、科学精神的内涵和特点。 2、人本主义教材观的内容。 3、高中思政课实施活动型学科课程的意义。 4、高中政治教材中“探索与分享”栏目的意义。 5、教学评一体化的内涵和特点。 6、根据皮亚杰认知阶段理论谈谈如何实施大中小思政课一体化。 二、论述题(2题,每题30分,共60分) 1、结合高中必修二《经济与社会》谈谈实施大单元教学的特点和意义 2、谈谈人工智能如何赋能高中思政课。
第 2页 / 共2页 三、操作题(1题,共 30 分) 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。 根据上述材料进行教学设计,
第 1 页 共 18 页 1999年
考试科目:当代文学一、简答题:
1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。
2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征,并分别说明这两个人物在剧中的作用。
3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就?二、论述题:
1、为什么说“文艺为人民服务,为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治,文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律?
2、试论新时期小说的艺术创新,请举例说明。
1999年考试科目:中国文学基础知识
简答题:(每题10分,共100分)1、简析张爱玲的《倾城之恋》。
2、简述闻一多的诗歌理论。
3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。4、简析卞之琳的《断章》
5、简析茅盾的《水藻行》。
6、“百花齐放,百家争鸣”是一个什么样的方针?在它的鼓舞下,1956年春至1957年夏,文艺事业出现了哪些新的气象?
7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。8、李存葆的《高山下的花环》在军事题材创作上有哪些新的突破? 9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展? 10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。
1999年试题
考试科目:中国文学史
一、简述题(每题10分,共八题,80分)
1、试以夸父追日为例,谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。
2、长期以来,学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭,莫衷一是,请你发表自己对此诗的主题的看法。
第 2 页 共 18 页 3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度,而他本人却直至晚年依然执着于功名,参加科举考试,这一矛盾现象的深层原因何在?
4、试析《金锁记》的表达技巧。
5、试析方鸿渐的性格特点。
6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。
7、简析汪曾琪小说的散文化特征。
8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同?
计算机管理课程实验 试题一
1.采用递归求解的方法,用倒序输出字符串系统;
用户输入字符串程序运行后,将倒序输出
举例如下
Sample Input: abcdef
Sample Output: fedcba
#include "stdafx.h"
void p() {
char c;
if((c=getchar()) != '\n') {
p();
}
printf("%c",c);
}
int main() {
printf("请输入一个字符串:");
p();
printf("\n");
return 0;
}
2.输入一行字符串,按如下规则加密:
如果是英文字母则大写变小写、小写变大写
对非英文字符保持不变。试写加密程序。
#include "stdafx.h"
int main() {
/* 定义一个字符变量ch; */
char ch;
printf( "input characters:" );
/* 当输入的字符不是回车的时候就继续循环; */
while( (ch = getchar() ) != '\n' ) {
if ( ch >= 'A' && ch <= 'Z' ) {
ch = ch - 'A' + 'a';
} else if ( ch >= 'a' && ch <= 'z' ) {
ch = ch - 'a' + 'A';
}
/* 输出转换后的字符; */
putchar( ch );
}
}
3.设计一个学生的学习系统,
例如某学习小组有4位同学,学习五门课程求每个同学的平均分。
举例如下: 姓名
课程1 课程2
华南师范大学自考本科历年英语二真题
Ⅰ.Vocabulary and Structure (10 points, 1 point for each
item)
从下列各句四个选项中选出一个最佳答案,并在答题卡上将相应的字母涂黑。
1.Would’t you rather your child ______ successful with his
study and won the scholarship?
A. became B. become C. would become D. becomes
2. Although Tom is satisfied with his academic
achievement, he wonders _______will happen to his family life.
A. it B. that C. what D. this
3. We hope that all the measures against sandstorms,
________ was put forward by the committee, will be considered
seriously at the meeting .
A. While B. after C. since D. as
4. We cannot leave this tough job to a person_________.
A. who nobody has confidence B. in whom nobody has
confidence
C. for whom nobody has confidence D. who everyone has
confidence of
5. You are the best for the job _____ you apply your mind to