第三课测试题

章节测试题

1.【答题】请把下列历史事物与文明古国连线搭配。

A.金字塔 a.古代中国

B.种姓制度 b.古代印度

C.《汉谟拉比法典》 c.古代埃及

D.分封制 d.古巴比伦王国

【答案】A—c；B-b；C-d；D-a。

【分析】本题考查古代亚非文明——四大文明古国的标志。

【解答】依据所学可知，古代埃及被称为金字塔的国度，古代巴比伦王国国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，古代印度在雅利安人统治时期确立了等级森严的种姓制度，分封制是古代中国西周时期确立完善的。

2.【答题】文明成果是民族的，也是世界的。辨别下列文明成就表述的正误，并加以改正。

（1）古代阿拉伯人创造的十个记数符号,传到欧洲后被称为“阿拉伯数字”。

判断：_________改正:____________

（2）古代印度的国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权,属于婆罗门等级。

判断：__________改正:_________

【答案】（1）错误；把阿拉伯改为印度。

（2）错误；把婆罗门改为刹帝利。

【分析】（1）本题考查古代印度的文明成就——十个数位计数法。

（2）本题考查古代印度的种姓制度。 【解答】（1）结合所学可知，阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”，所以题干说法不正确，应该把阿拉伯改为印度。

（2）结合所学可知，种姓制度第一等级是婆罗门，充当祭司，有权侍奉神灵，解释宗教法典，充当国王顾问。第二等级是刹帝利，由国王和贵族组成的武士阶层，把持着国家的军事、行政大权。第三等级是吠舍，由农民、牧民、手工业者和商人组成。第四等级是首陀罗，主要是被征服的当地居民。所以题干说法不正确，应该把婆罗门改为刹帝利。

3.【答题】列举古印度“种姓制度”的四个等级名称。

1 第一课 中学时代

一、单项选择题

1.中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。这里的 “新起点”主要指

（ ）

A. 新校园、新老师、新同学 B．富有挑战的新课程

C. 新奇的实验器材 D．发展自我的新阶段

2. 进入中学，在新的环境中，重新塑造一个“我”，我们应该做到（ ）

①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容

③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越自由，随心所意盲干

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

3.右图启示我们（ ）

①梦想对人的成长具有重要作用

②有梦想的日子，就有希望在生长

③少年需要梦想

④猫都有梦想的

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.假期观看奥运会时，每当小华看到中国奥运健儿夺冠，五星红旗升起的时候就特别激动，他下定

决心也要加强锻炼，争取有一天也能为国争光，这说明小华的梦想 （ ）

A.可望不可及，没有立足于现实 B.与个人的人生目标紧密相连

C. 与时代脉博，中国梦密不可分 D. 是异想天开，无异于一种臆想

5. “志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”

这句格言告诉我们的是（ ）

A.努力需要立志，志向是人生的航标

B.青少年还太小，等长大了再立志

C.青少年要常立志，而且志向不需要远大

D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用。

二、非选择题

2 6.2016年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何

谱好中学序曲”进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。

张扬说：升入初中，我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐

忧。新的起点上，有很多挑战，我能行吗？我会赢吗？我还会和小学一样优秀吗？

（1）在张扬的发言中，多次提到“新的起点”，请谈谈你对“新的起点”的理解。 方静说：中学时代并不是很长，对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧，否则，自己

最新苏教版三年级数学下册第三单元测试题及答案三套

最新苏教版三年级数学下册第三单元测试题及答案三套苏教版第3单元解决问题的策略

第三单元过关检测卷

⼀、仔细思考，认真填。（每空2 分，共12 分）1. 红⽓球有12 个，黄⽓球的个数是红⽓球的3 倍，黄⽓球有

（）个。2. ⼩芳看⼀本⼉童故事书，第⼀天看了82页，第⼆天⽐第⼀天少看了12 页，

⼩芳两天⼀共看了（）页。3. 学校体育室有篮球15 个，排球8 个，⾜球的个数⽐篮球和排球的总个数

多4 个，⾜球有（）个。4. ⼩⼒⽤100 元买了4 个⼩⾜球，找回了28 元，每个⼩⾜球

（）元。5. 果园⾥有8 ⾏桃树，每⾏16 棵，还有56 棵梨树，桃树⽐梨树多（）棵。

6. ⼀件上⾐50 元，⽐⼀条裤⼦贵12 元，⼀件上⾐和⼀条裤⼦为⼀套，买这

套⾐服要（）元。

⼆、判断是⾮。（每题2 分，共10 分）1. 明明今年15 岁，芳芳⽐他⼤3 岁，求芳芳的岁数，列式为15+3=18（岁）。

（）2. 红花有25 朵，黄花⽐红花少⼀些，则这两种花的总朵数⽐50

朵多。（）3. 丁丁做5 道⼝算题⽤45 秒，芳芳做6道⼝算题⽤1 分钟，丁丁做得快⼀

些。（）4. ⼩萍从家⾛到学校，已经⾛了42 ⽶，剩下的⽐已经⾛的多14 ⽶，⼩萍家

距离学校有56 ⽶。（）5. ⼩云有50 张卡⽚，她送给⼩芳12 张后，两⼈的卡⽚同样多，⼩芳原来有

26 张卡⽚。()

三、反复⽐较，慎重选择。（每题2 分，共8 分）1. 公鸡有15 只，母鸡的只数是公鸡的3 倍，公鸡⽐母鸡少

（）只。A. 45

B. 30

C. 60

2. 学校图书馆订阅科技书和童话书共83本，其中订阅科技书38 本，科技书

⽐童话书少订阅（）本。A. 7B. 45

C. 38

3. ⽑⽑和⼩兵在同⼀个商店买同⼀种练习本，⽑⽑买了6 本，⼩兵买了4 本，

⽑⽑⽐⼩兵多付了8 ⾓，每本练习本的价钱是（）。A. 3 ⾓

B. 4 ⾓

C. 5 ⾓

4. 在⼀次长跑⽐赛中，⼩强在⼩新的前⾯80 ⽶，⼩华在⼩⼒的后⾯50 ⽶，

.

.

新生儿复苏教程（第五版）评估试卷

第1课 — 概述和复苏原理

1． 约有百分之几的新生儿出生时需要一些帮助才能开始呼吸？ c

a. 1 %

b. 5 %

c. 10 %

d. 30 %

2． 有百分之几的新生儿进行初步评估来决定是否需要复苏？ d

a. 1 %

b. 10 %

c. 50 %

d. 100 %

3． 新生儿复苏过程中，以下哪一项是最重要和最有效的措施？ c

a. 给氧。

b. 施行胸外按压。

c. 正压人工呼吸。

d. 给肾上腺素。

4． 以下哪一项是原发性呼吸暂停而不是继发性呼吸暂停的特征？d

a. 血压下降

b. 心率减慢仅对肾上腺素有反应

c. 喘息性呼吸仅用正压人工呼吸有效

d. 对触觉刺激有反应

5． 分娩时为复苏小组配备人员的最好的指南是什么？a

a. 当预见有复苏可能时，另一个复苏人员将在分娩前进入产房。

b. 复苏人员可能有其他的职责，如去帮助产科医师。

c. 复苏人员可在离医院较远的家里电话待命，只要他们能在分娩后15min内到达。

d. 预见是双胎或三胎分娩时，单独一个复苏人员应能多面的照料所有的新生儿而对每个新生儿不需要有一个独立小组。

6． ABC复苏方案指什么？

a. 阿氏评分，碳酸氢钠和胸外按压

b. 评估，责任和危急

c. 阿氏评分，血容量和协作护理

d. 气道，呼吸和循环

7． 复苏过程中评估和决策主要基于哪三个体征？

a. 呼吸，血压，肤色

b. 血压，肤色，心率

c. 呼吸，心率，肤色

d. 呼吸，血压，心率

8． 继发性呼吸暂停时，通常采用以下哪种方法使心率增快？

a. 开始有效的正压人工呼吸 .

. b. 胸外按压30次/min

c. 保暖，擦干和刺激

d. 接近脸部使用常压氧

9． 刚出生，当你评估是否需要复苏时，你将问有关新生儿哪4个问题？

a. 单胎分娩？羊水清？有呼吸和哭声？脐带有三条血管？

b. 足月妊娠？羊水清？有呼吸和哭声？肌张力好？