theme park 公开课课件[优质ppt]

Unit5《ThemeParks》课件17人教版必修4一、教学内容本节课我们将学习人教版必修4的Unit 5《Theme Parks》。

具体内容包括：1. Text A: Reading and Understanding “Roller Coasters, Spinning Teacups, and Tunnels of Love”，主要介绍主题公园的各类游乐设施及其特点。

2. Text B: Reading for Writing “Theme Parks: A Global Busines s”，探讨主题公园作为一个全球性行业的发展状况。

3. Grammar: Future Continuous Tense，学习将来进行时，用于描述将来某个时间正在进行的动作。

二、教学目标1. 让学生掌握主题公园相关词汇，如roller coaster、spinning teacups等，并能用英语描述各类游乐设施的特点。

2. 培养学生阅读理解能力，通过阅读文章了解主题公园的发展状况。

3. 学会使用将来进行时，描述将来某个时间正在进行的动作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：将来进行时的用法，以及主题公园相关词汇的掌握。

2. 教学重点：阅读理解的训练，以及将来进行时的实际应用。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组主题公园的图片，引发学生对主题公园的兴趣，同时引入新课。

2. 新课内容：Text A 阅读文章，讲解生词，分析文章结构，理解文章内容。

Text B 阅读文章，让学生了解主题公园的全球发展状况。

3. 例题讲解：讲解将来进行时的用法，并通过例题展示。

4. 随堂练习：让学生运用所学词汇和语法，进行口语练习和写作练习。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的主题公园及原因。

六、板书设计1. Unit 5 Theme Parks2. 主题公园相关词汇：roller coaster、spinning teacups、tunnels of love等。

This text mainly tells us that there arev_a_ri_o_us__k_in_d_s_o_f_th_e_m__e_parks to meet people’s different needs by describing _D_is_n_ey_l_a_nd____, __D_o_ll_y_w_o_o_d___ and __C_a_m_e_lo_t_P_a_r_k__ as three e_x_a_m_p_le_s_____.
Detailed reading
Reading Comprehension
Complete the table below.
Park name Disneyland Dollywood
Theme Example of Activities
travel…visit…meet …ride….
Listen to…see…ride.
Detailed reading
1. Which of the following is true according to the text?
2. According to the text, tourists can find Snow White and Mickey Mouse in ____.
listen to_A_m_e_r_ic_a_n_c_o_u_n_tr_y_m_u_s_i,c
culture of the southeastern
see t_r_a_d_it_io_n_a_l_c_r_a_ft_s_m__en_and their work, try some
USA
traditional_c_a_n_d_y___, _r_id_e_on

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今日本色在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。ave been widened. Factories, schools, hospitals, cinemas and theatres have been set up one after another. Now my hometown has become a rich and beautiful place. 8)The life of the people has been greatly improved.
3) Before liberation our country was poor and backward. The people there live a hard life. They suffered many hardships at that time. 5) Our country is a large one with a long history. 6) Great changes have taken place in my village in the past/last 20 years.

解析：选C。as引导非限制性定语从句，指 代后面全句内容，本身充当主语；“先进的
名师一线讲坛
5．I’ve been told that our teacher has________the deadline for the composition by two days and we have to hand it in tomorrow morning. A．made B．cut C．advanced D．suggested

解析：选C。various“不同种类的，各 种各样的”，作定语相当于a variety of或
名师一线讲坛
◦ 2. amuse vt. 使发笑，使愉快
(1)amuse oneself with 以…… 自娱 adj.感到有趣的 amused

be amused at (with/by)以……为乐，对……觉得有趣 (好笑) (2) amusing adj.有趣的，引人发笑的
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tourist 6tourism ． n．旅游业 → tour n．旅行者；旅游者 → n．旅游 wherever 7unique ． pron.无论在什么 地方；各处 uniquely 8preserve ． adj.独一无二的；仅 有的 preserver →deed adv. 9． vt.保存；保留 n．保护区 → n．保护者；保存者

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no 7 ． wonder 难怪；不足 have fun 为奇 face to face 8． 玩得高兴 get close to 9． 面对面 come to life 10． 接近 11． 活跃起 来

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重点句型