Recycle 2 (第2课时)教学设计-优质公开课(人教PEP版五下精品)

Watch and answer.
通过看动画复习现在进行时的表达。
播放课件。
4
Listen and say.
通过听录音补全对话的方式复习现在进行时的表达。
播放课件。
Let’s practice
时间
25m
5
引入话题
Talk about your trip.
教师引导学生自由谈论自己的旅行经历，为后面的练习活动作铺垫。
播放课件。
7
Look and say.
Look at Mike’s photo. Who are they? What are they doing?
教师呈现图片，引导学生说一说图片上的人物正在进行的活动，为后面的填空活动作铺垫。
Fill in the blanks.
Look at Mike’s photo. Please read and fill in the blanks.
2．介绍学校郊游中同学们的各项活动。
播放课件。
复习
时间
14m
1
Let’s sing.
播放第五单元的歌曲动画，请学生跟随动画一起演唱，在轻松愉快的氛围中回顾第五单元的重点句子和单词。
播放课件。2复习现进行时的表达Look and say.
通过看图说话的形式复习现在进行时的表达。
Pair work.
通过问答的方式复习现在进行时的表达。
播放课件。
3
教师请学生根据图片内容选词将句子补充完整。书写的过程中，教师及时提醒学生书写的规范性。
播放课件。
8
Write about your special day.
教师请学生依照Mike的日记，写一写自己的经历。
教师请几组学生上台朗读展示自己的日记，与同学们分享。
播放课件。
作业
时间
1m
9
Homework.
1．与同学交流一次有趣的旅游经历。
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6
Read, listen and say.
AmyandMikeare playing the game “I’m in the picture”.MikeshowsAmya picture.Let’sgo and have a look.
Askand answer.
教师呈现图片，引导学生仿照Amy和Mike的对话，两两就图片进行问答。
英语五年级下册
Unit
Recycle2
Period2
Content
Ask and answer the questions
Fill in the blanks
教学目标要求
1．能够模仿对话示例，完成任务。
2．能够根据图片信息，完成图片说明短文。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明