当前位置：文档之家 › 《保护水 节约水》

《保护水 节约水》

  • 格式：doc
  • 大小：80.50 KB
  • 文档页数：6

1 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 参赛人员信息

姓名 邓素香 学校 广东省韶关市浈江区站南小学 联系地址 广东省韶关市站南2路3号 邮政编码 512023 2

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计

一、 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学√ 2，学科：《品德与生活》 2、课时：1课时 3、学生课前准备： ①通过百度搜索了解水资源现状及水资源污染情况。 ②调查日常生活中任意浪费水和污染水现象以及家庭成员的节水方法。 二、教学课题 本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五个主题单元《水和我们的生活》中第三个子题“保护水，节约水”。 三、 教材分析 《保护水，节约水》是北师大版的《品德与生活》二年级上册第五个主题单元《水和我们的生活》中第三个活动主题。活动目的是让学生初步了解水资源现状，感受水资源的稀少和宝贵，通过引导学生对自己周围的水污染和浪费水情况进行调查，养成关心周围水资源的环保意识。懂得节约用水，爱护水资源的道理。 教学重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。 教学难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。 教学之前用百度在网上搜索关于《保护水，节约水》的相关教学材料，如：视频、图片和相关参考材料等，并制做成PPT进行课堂演示，从而帮助学生直观感受。 四、教学方法 本课教学以活动体验式为主，通过通过看一看、说一说、做一做等活动，使学生直观感受，进而导行。使学生在亲身参与的活动中体验感悟，从而激发学生的情感升华。 在教学手段、教学资源的运用上，教师在课前通过百度搜索与本课内容相关的文字、图片或视频资料并制作多媒体课件来辅助重点教学内容。引导学生在课前通过实地调查，搜集资料；课上通过学生的活动体验和课件的播放，帮助学生直观感受。

五、 教学思路 通过活动一，播放百度动画视频创设情境，激发学生兴趣；活动二，看一看。地球水资源 分布视频及我国西南旱灾图片，感受水资源的稀少及来之不易；活动三，学生结合水污染和浪费水现象调查表谈感受，明白护水节水刻不容缓；最后通过活动四，谈护水节水好办法，自己平时怎么做，怎么宣传，达到知行统一。

六、 教学过程 活动一：故事导入，创设情景。 小朋友， 你们爱看动画片《喜洋洋和灰太狼》吗？今天，老师给你们带来了动画片《喜洋洋和灰太狼》，我们一起来看看。（播放《喜洋洋和灰太狼》视频） 百度视频：http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word= 3

%CF%B2%D1%F3%D1%F3%BA%CD%BB%D2%CC%AB%C0%C7147%BC%AF&fr=ala0 青青大草原陷入了水源危机，怎么办呢？我们一起来帮喜洋洋想想办法好吗？ 活动二：看一看，水资源稀少、来之不易。 1、 小朋友，要帮喜洋洋，我们得知道地球上的水分布在哪里？ 2、出示地球仪：提问：谁知道蓝色表示什么？（大海）大海那么广阔，大海的水那么多，但是大海里的水能直接饮用吗？（不能） 过渡：原来水可以分为咸水和淡水，能让我们直接利用与开发的淡水到底有多少呢？我们听听蓝猫是怎么讲的？ 3、 播放《蓝猫淘气三千问》视频节选 百度视频：http://www.gy007.com/gc/1387/Play-0-19.html 4、教师用一桶水、一杯水做实验并讲解：如果把地球上所有的水用这一桶水来比喻，可以供人们开发和直接饮用的淡水就只有这一杯，而这杯可以直接饮用的淡水大部分分布在地球南北两极，现在我们还无法开发，所以，人们现在可以直接开发和直接饮用的水只有1小滴。（老师边做试验） 5、看到那么少的一滴水，你觉得怎么样？你们又想说什么？ 6、了解我国干旱地区缺水情况。 整个世界的淡水资源这么缺乏，我国又是个干旱缺水严重的国家。特别是西南一些边远贫困山区，人们用水十分困难。今年春天，那里遭遇了百年一遇的大旱灾，灾民用水更困难。（播放我国西南旱灾图片） 百度图片：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word =%CE%F7%C4%CF%BA%B5%D4%D6%CD%BC%C6%AC&in=5762&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di =20339381568&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word =%CE%F7%C4%CF%BA%B5%D4%D6%CD%BC%C6%AC&in=5762&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=20339381568 &ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn62 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word =%CE%F7%C4%CF%BA%B5%D4%D6%CD%BC%C6%AC&in=21637&cl 7、看到这些图片你想说什么？ 过渡：原来水资源是那么稀少，(板书：水资源稀少)那你们知道我们平时饮用的自来水又是怎么来的呢？老师带你们去自来水厂参观一下。我们听听水精灵的介绍。 8、学生观看自来水净水过程课件，教师边讲解，了解自来水来之不易。 百度图片：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word= %D7%D4%C0%B4%CB%AE%B3%A7%BE%BB%CB%AE%B9%FD%B3%CC%CA%BE%D2%E2%CD%BC&in=20769&cl =2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=35582472465&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab =&width=&height=&face= 9、欣赏韶关水资源风光图片，教师介绍； 我们韶关河流众多，水资源丰富，浈江、武江、北江、南水、滃江、及新丰江在这里汇流。 百度图片： 4

韶关三江六岸： http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word =%C9%D8%B9%D8%C8%FD%BD%AD%C1%F9%B0%B6%CD%BC%C6%AC&in=31835&cl=2&lm=-1&pn=18&rn= 1&di=4389868680&ln=1071&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 乳源南水水库：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail &word=%C8%E9%D4%B4%C4%CF%CB%AE%CB%AE%BF%E2&in=27022&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di =34684578525&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 丹霞锦江：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word =%B5%A4%CF%BC%BD%F5%BD%AD&in=18992&cl=2&lm=-1&pn=16&rn=1&di=9749095320&ln= 1250&fr=ala0&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 活动三：谈一谈，护水、节水刻不容缓。 1、课件出示污染水图片，水为什么变颜色呢？鱼儿为什么死？你觉得他们的做法对吗？为什么？ 百度图片：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word =%CB%AE%B1%BB%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%AC&in=2431&cl=2&lm=-1&pn=29&rn=1&di http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word= %CB%AE%B1%BB%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%AC&in=7635&cl=2&lm=-1&pn=19&rn=1&di 2、课件出示浪费水现象图片，你觉得他们的做法对吗？为什么？ 3、我们身边污染水、浪费水的现象处处可见，课前老师布置同学们对身边污染水和浪费水的现象做了调查，现在把你们的调查表拿出来，互相交流一下，等会请同学汇报。 4、学生交流汇报课前收集材料 活动四：做一做，护水、节水从我做起。 1、保护水、节约水从我做起，小朋友你做到了吗？（出示行为对照图：你做到了吗？） 2、你平时在保护水、节约水方面哪些地方做得不够？ 3、你有什么保护水、节约水的金点子？（板书：不污染水、一水多用） 4、智慧大闯关。（课件出示闯关） ①今天放学轮到小明值日，他要擦桌子、冲厕所、拖地，怎样才能节约用水呢？ ②星期六就到了，邓老师打算拖地、洗菜、浇花、洗碗各用一盆水，可这样做太浪费水了，你觉得怎么做才可以最节约用水？ ③在家里，你看见妈妈洗菜把水龙头的水开得哗哗直流，你会怎么做？你又会对妈妈说什么呢？ 保护水、节约水，从我做起，仅仅我们自己保护水、节约水还不够，还需要提醒身边的人一起来保护水、节约水。向更多的人进行宣传。 5、认识节水标志。课件出示“节水标志”，教师介绍：这是中国节水标志。绿色的圆形代表地球，白色部分像一只手托起一滴水，表示节约用水。有它出现的地方，就是提醒人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 百度百科：http://baike.baidu.com/view/2200505.htm 6、我们除了可以张贴节水标志，还可以怎么宣传呢？（请小朋友看书 45 页，图上的小朋友时怎么宣传的？）

合集下载

关于节约用水的小诗歌

关于节约用水的小诗歌

关于节约用水的小诗歌导语：节约用水，重在合理用水，科学用水。

节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

下面是小编为你准备的关于节约用水的小诗歌，希望对你有帮助！《水是生命之源》水，是生命之源水，是万物生存的希望没有水，就没有希望我们要珍惜水资源不要让我们的眼泪成为这世上的之后一滴水。

水，你是地球的血液。

没有你，地球上就没有生命。

水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。

大家一定要节约用水。

水，水，水，有了你，地球上才会有生命。

水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！《节水小诗歌》龙头开关要关好，不能让水白流掉。

人人节约一滴水，积少成多也是宝。

你来我来大家来，养成节约好习惯。

节约要从我做起，从不浪费水和电。

节约意识留心中，节约行动齐动手。

洗完手后关笼头，不要让水白白流！洗脸水，洗衣水，废水可以再利用！扩展阅读：关于节约用水的小标语⑴节约用水，从一点一滴开始。

⑵浪费用水可耻，节约用水光荣。

⑶爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

⑷依法管水，科学用水，自觉节水。

⑸节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

⑹惜水、爱水、节水，从我做起。

⑺节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

⑻请珍惜每一滴水。

⑼树立人人珍惜、人人节约水的良好风气⑽努力建立节水型经济和节水型社会。

⑾珍惜水就是珍惜您的生命。

⑿水是不可替代的宝贵资源。

1⑶国家实行计划用水，厉行节约用水。

1⑷大力普及节水型生活用水器具。

1⑸节约水资源，是我们的责任。

《节约用水》教学反思5篇

《节约用水》教学反思5篇

《节约用水》教学反思5篇《节约用水》教学反思篇1在“节约用水”的教学活动后，我有以下两点体会一、教材重组，课堂收效好。

本单元有三个主题活动：“我们的生活离不开水”、“变来变去的水”和“保护水、节约水”。

在充分理解教材的基础上，我根据教学的需要，对教材的顺序进行了调整。

在教学“我们的生活离不开水”中，我注重引导学生认识水的重要性，让学生感受水与生活的密切关系后，进而顺势引出第三个活动主题“保护水、节约水”，联系自然紧密，使学生的认识由浅入深，环环相扣，收到较好实效。

二、以多种教学形式，丰富教学活动。

本节课上，我不拘泥于教材，通过各种各样的教学活动让学生参与，使学生在自主活动中认识到节约用水的重要性。

如：“现场调查”这一环节，我结合学生的生活经验，设计了生活用水调查表，有针对性地让学生以小组为单位调查水的作用。

学生从自己的生活实践中直观地认识到水的重要。

在“情境表演”中，使学生在生动的表演中身临其境，体会没有水的不方便。

在“讨论交流”这一环节中，学生有机会在小组中表达自己的感受、想法，展示自己的成果，充分交流中也锻炼了表达能力。

在本节课教学中，学生始终参与全过程，学习热情积极高涨。

由于时间关系，最后一个环节“护水行动计划”没有来得及上完。

但我认为教学目标已达到。

《节约用水》教学反思篇2节约用水》要求学生了解水与人们生活的关系，知道水资源的宝贵。

了解自来水的生产过程，知道水是来之不易的。

培养学生在日常生活中养成节约用水的好习惯，初步形成节约能源的意识。

本节课我从三方面对学生进行节约用水的教育。

首先在课前给学生提出导向性的问题，让学生通过调查，了解水资源的宝贵。

并了解地球水资源和我国缺水现状以及水的用途、各自家中、学校的生活用水情况。

除此之外，引导学生观察生活中有哪些浪费水的现象，并提出响应的节水措施。

其次是在课中引导学生思考、交流和探究，让学生自己去寻找解决问题的途径和方法。

为学生创设一个宽松愉悦、民主和谐的学习氛围，运用多媒体展示一组图片，令学生感悟到“节约用水”的现实性和迫切性。

幼儿园大班《节约用水》教案五篇

幼儿园大班《节约用水》教案五篇

幼儿园大班《节约用水》教案五篇。

【篇一】幼儿园大班《节约用水》教案活动名称：做节约用水的好孩子活动目标：养幼儿有保护水资源的意识活动准备：1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机（活动前教师关掉水闸）活动过程：一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。

”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。

）二、说一说，听一听1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：（1）为什么没有水了？（2）这盆水是从哪来的？（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

节约用水演讲稿(精选10篇)

节约用水演讲稿(精选10篇)

节约用水演讲稿（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!节约用水演讲稿（精选10篇）演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。