一周光学强化训练
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一切为了孩子 为了孩子一切
为理想起航
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一周强化训练
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿ 家长签名＿＿＿ 组长签名＿＿＿
1.某同学身高1.7 米，站在竖直放置的平面镜前1.5 米处，他的像高是_____米，他的像
到平面镜的距离是_________米.若此人向平面镜移动1 米，则他的像到平面镜的距离为
_________米，他的像高为_________米.
2. 当光从透明介质斜射入空气时折射光线将_________，（选填靠近法线或偏离法线）这时
折射角________于入射角．
3. 当光线垂直与水面入射时，入射角大小为________，反射角大小为_________，折射角
大小为_________，光射入水中，光速将________（选填变大或变小或不变）
4．如图1所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中___ __是入射光线，
_______是反射光线，_______是折射光线，反射角的大小为________，折射角的大小为
________。
5．人在水面上方看到斜插入水中的筷子变得向上___ __（选填上或下）弯折了，这是光
从________中射向________在界面发生折射的缘故。
6．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象；
“池水映明月”说的就是光的________现象．
7.一些透镜的截面如图2所示，在这些透镜中：（1）属于凸透镜的是________，它们的共
同特点是________________(2)属于凹透镜的是_______，它们的共同特点是__________
____.
8.凸透镜对光线有__________作用，所以又叫做__________透镜；凹透镜对光线有
__________作用，所以又叫做__________透镜.
9.小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得
最小、最亮，这个点叫做凸透镜的__________，用符号__________表示。
10.平面镜、凹透镜、凸透镜是常用的三种光学器件，其中利用光的反射规律的是__________
镜；利用光的折射规律的是__________镜；能会聚太阳光的是__________镜.
二、作图题
11、根据光的反射定律，在图3中画出法线和入射光线AO。并标出入射角。
图1 图2
一切为了孩子 为了孩子一切
为理想起航
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图3 图4
12.根据平面镜成像的特点画出图4中物体AB在平面镜中所成的像A’B’.
13.如图5中，画出了光线通过透镜前后的方向，请你分别填上适当类型的透镜.
图5
14、如图9所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜
成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可
以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录
数据如下表所示。
图9
根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
(1)平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像；
(2)平面镜所成的像与物体的大小 (选填“相等”或“不相等”)；
(3)像和物体到镜面的距离 (选填“相等”或“不相等”)
(4)物体逐渐远离平面镜时，它的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面上竖立一块 作为平面镜。实验时，
要使镜后的物体与镜前相同物体的像完全重合，这是为了
16、根据透镜对光的作用完成下列光路图。
。
距离
次数 甲蜡烛到玻璃板的距离／cm 乙蜡烛到玻璃板的
距离／cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
