2019-2020学年湖北省荆门市七年级第二学期期末联考语文试题含解析

2019-2020学年湖北省荆门市七年级第二学期期末联考语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、句子默写1．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

①____________，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)②此夜曲中闻折柳，____________。

(李白《____________》)③____________，凭君传语报平安。

(岑参《逢入京使》)④商女不知亡国恨，____________。

(杜牧(泊秦淮》)⑤____________，自缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)⑥____________，柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)⑦有约不来过夜半，____________。

(赵师秀《约客》)⑧无丝竹之乱耳，____________。

（__________）《陋室铭》)【答案】独坐幽篁里何人不起故园情春夜洛城闻笛马上相逢无纸笔隔江犹唱后庭花不畏浮云遮望眼山重水复疑无路闲敲棋子落灯花无案牍之劳形:刘禹锡【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，识记相关的文学常识；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“幽篁、故园、隔、犹、畏、疑、敲、案牍”等字词容易写错。

二、选择题2．下列句子没有语病的一项是（）A．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

B．本届美国政府上任以来，频频挑起经贸摩擦，甚至在外交、科技、军事诸多领域不断逆势而为，深刻暴露出其深陷危险的战略迷误。

C．5G具有高速度、低时延、高可靠等特点，是新一代信息技术的发展方向和数字经济。

D．此次勒索病毒造成严重损失，一个重要原因是由于美国国家安全局开发的“永恒之蓝”网络武器流入民间，被黑客利用使勒索病毒可以“蠕虫式”传播导致的。

【答案】B【解析】【详解】A.“他的晚年”改为“晚年的他”；C.缺少宾语，句末加上“的新增长点”；D.句式杂糅，删去“一个重要原因”或“由于”和“导致”；故选B。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

B．三月的环江是一年中最美好的季节。

C．一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

D．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

【答案】C【解析】【分析】【详解】A. “提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。

可改为：学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力；B. 前后搭配不当，改为：环江的三月是一年中最美好的季节；D. 缺少主语。

去掉“通过”或“可以使”；故选C。

4．下面句子没有语病的一项是（）A．《人民的名义》这部电视剧刻画了各类政府官员的典型形象。

B．中亚各国之间的交往日益密切，经济发展也出现了新的增长点。

C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。

D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

【答案】B【解析】【详解】A.语序不当，将“各类政府官员”改为“政府各类官员”；C.成分残缺，在“审美”后加上“价值”D.搭配不当，将“探访”改为“探究”。

故选B。

5．下列对语文知识表述，不正确的一项是（）A．常见的描写方法有多种，其中按照内容分，描写有人物描写和环境描写两种。

B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先个人呢，也没有‘说'。

”这句话中加点的“而”是连词。

C．“他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。

D．“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

”这段文字使用了化静为动的写景方法。

【答案】C【解析】【详解】“记笔记”是动宾短语。

故选C。

6．选出语句排恰当并与上文语意连贯的一项，填在横线上通常，人们对国家、政治团体或群众组织的领导人，都习惯尊称为“袖”，“领袖”一词可用来赞人为人之表率，某类人中的突出者，人们也习惯称之为“领袖”。

①在古人眼里，领和袖具有表率的作用，所以便的产生了“领袖”一词。

②“领袖”一词来源于我们身上穿着的衣服的衣领，衣袖。

③因此，在人们眼中，衣服的这两处是既高贵又醒目。

④因为衣领和衣袖与皮肤直接接触摩擦，容易起毛破损，所以古人在制作衣服时，衣领和衣袖都是单料，很讲究样式，并镶以金边。

A．①②④③B．②①④③C．②④③①D．②④①③【答案】C【解析】【详解】正确排序为②④③①，使用的是逻辑顺序：先写“领袖”一词的由来：指衣领和衣袖（第②句）；再写衣领和衣袖高贵醒目的原因（④③句）；最后写在古人眼里“领”和“袖”具有表率作用的特殊意义，从而理解了“领袖”一词的特殊内涵（第①句）。

所以选C项。

三、现代文阅读7．阅读下面的文章，完成后面小题。

为爱挺直郭华悦①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。

到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。

到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。

每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。

躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。

他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。

母亲笑了笑，不以为意。

可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。

可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。

于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。

没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。

母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。

那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。

女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。

风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。

他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。

母亲的背，因为爱而挺直。

可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。

这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。

母亲的背是驼的，爱却很直。

每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

1．选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?2．“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。

结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?3．选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。

在文中“这样的戏”具体指什么? 4．第⑧段写到作者酸楚的心情，你认为接下来他会做什么？5．联系全文，说说选文标题好在哪里?【答案】11．希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。

12．为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。

8．那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。

9．将母亲接回身边，安享晚年。

10．①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。

②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。

【解析】11．试题分析：此题考查学生对文章内容的把握。

抓住上段中“如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做‘小罗锅’了”这句即可理解。

本题不难，所问问题在文段中有文字暗示。

理解此类问题，首先要找到问题在文章中的“发生”处，然后阅读前后内容进行分析。

考点：理解文中重要词语的含义。

能力层级为理解B。

12．试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。

学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。

抓住前文的铺垫内容：“母亲驼背”，对“我”的影响，分析人物的心理。

前文铺垫较多，此问题易于解答。

阅读文章，理解一个问题，要将文前文后的内容结合起来理解，在相关联的情节或细节中分析人物，理解文意。

考点：理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

8．试题分析：第七段和相照应的文章前面的文字有具体内容，根据这些情节即可解答。

理解文章中的一些问题，可以关注问题所在的本段文字，然后再去搜寻与此相关的文字，找到相关的内容，综合分析。

考点：理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

9．试题分析：记叙文题目的作用常见的有以下几类：11．概括文章的主要内容。

12．作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

8．作者感情的出发点。

9．具有象征意义。

10．语带双关。

11．是全文的“文眼”（提示文章中心）。

12．吸引读者兴趣。

一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。

将文题中的“爱”和“挺直”作为两个思考点，联系文段内容，看看作者是怎么表现这两个词的意义的，那么文题的特点（好处）也就分析出来了。

考点：理解文中重要词语的含义。

能力层级为理解B。

8．课外阅读草帽是父亲的徽饰（段奇清）①回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。

永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。

②几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。

这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。

③草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。

但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。

雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐敲出了龙钟之态……。

④村人们都说，父亲是村里手最巧的。

一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。

”是的，父亲要自己来编织草帽。

对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。