2015年玉溪事业单位教育系统考试《育理论知识》真题汇编卷及答案(1)

2015年幼儿教师事业编考试真题库及答案(必备)2015年幼儿教师事业编考试真题库及答案（必备）一、单项选择题1.环境分为物质环境和（）。

A。

社会环境 B。

精神环境 C。

城市环境 D。

局部环境2.物质环境是学前教育存在与发展的（）。

A。

必备条件 B。

主要条件 C。

次要条件 D。

生活条件3.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（）。

A。

孟子 B。

荀子 C。

孔子 D。

老子4.现代教育认为，影响个体发展的因素是环境、教育和（）。

A。

遗传 B。

社会 C。

家庭 D。

学校5.导致儿童个别差异的物质性基础是（）。

A。

后天环境 B。

教育 C。

遗传素质 D。

成熟6.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。

A。

开放性 B。

经济性 C。

发展适宜性 D。

参与性二、名词解释1.精神环境：指人们在生活、研究、工作等活动中所处的精神状态和周围的精神氛围。

2.物质环境：指人们生活、工作、研究等活动所处的物理空间、设施、设备和物品等有形物质条件。

3.环境的界限性：指环境的各个方面是相互联系、相互作用的，没有绝对的界限。

4.环境的相容性：指环境中各个方面之间的相互匹配和协调性。

5.环境的转换性：指环境可以通过改变和创造来适应不同的需求和目标。

6.幼儿常规：是指幼儿园日常生活中形成的一系列规定和约定，是幼儿园教育管理的重要内容。

三、判断题1.幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。

——错误2.参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。

——正确3.环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。

——错误4.教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。

——正确5.在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。

——错误四、XXX1.幼儿园环境是指幼儿园内外的物质和精神条件，包括物质环境和精神环境，是幼儿园教育的重要组成部分。

一、判断题(每题1分，共10分)1、生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的。

（）2、幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。

（）3、幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。

（）4、幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。

（）5、幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。

（）6、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。

（）7、为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。

（）8、教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。

（）9、模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式。

（）10、幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。

（）二、单项选择题(把正确答案的序号填写在括号里，每小题1分，共20分)11、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）A．广度B．稳定性C．分配能力D．范围12、“把孩子当成炫耀攀比的工具”。

这是家长的什么心理（）A．炫耀心理B．自卑心理C．骄傲心理D．夸奖心理13、教师应为幼儿学习活动的（）A．帮助者、合作者、引导者B．支持者、合作者、引领者C．支持者、研究者、引导者D．支持者、合作者、引导者14、幼儿最初社会性微笑发生的标志是（）A．诱发性微笑的出现B．不出声的笑C．出声的笑D．有差别的微笑出现15、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于（）的作用。

A．感觉和知觉B．听觉和运动觉C．感觉和推理D．知觉和嗅觉16、幼儿教师职业素养中最重要的是（）A．观察力B．组织能力C．沟通的能力D．爱心17、幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是（）A．0～1岁此资料由云众教育提供18、学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）A．相对评价、绝对评价B．分析评价、综合评价C．自我评价、他人评价D．诊断性评价、形成性评价19、在幼儿游戏时，教师的指导必须以（）为前提。

一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

每小题2分，共30分。

) 1．系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（）。

A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想2．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A．教育劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论3．在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。

A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础4．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性5．“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（）的观点对人的教育方式的影响结果。

A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．平行论6．“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。

”这是孔子对教师职业（）角色的阐述。

A．授业解惑B．管理者C．示范者D．父母与朋友7．课程论最基本的概念是（）。

A．课程计划B．课程标准C．课程D．课程指南8．在测验学生英译汉的技巧时．由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验（）不高。

A．难度B．效度C．信度D．区分度9．影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（）。

A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育10.做好班主任工作的前提和基础是（）。

A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D.故好后进生转化工作11．赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则12．教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

一、单选题(40题。

每题1分。

共计40分)1、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?( ) A．榜样示范法B．说服教育法C．陶冶教育法D．品德教育法2、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。

A．智力技能B．学习自觉性C．元认知策略D．自我意识3、一般说来，群体间竞争的效果取决于（）。

A．群体内的合作B．群体内的竞争C．群体间的合作D．个体的能力4、良好班集体形成的标志是( )。

A．有明确的奋斗目标B．有健全的组织系统和领导核心C．形成了正确的舆论和良好的班风D．有合格的规章制度和纪律5、记忆过程包括（）。

A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆6、“学而时习之”体现的教学原则是（）。

A．创新性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．理论联系实际的原则7、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性8、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( )。

A．教师所在地的政府机关B．教师所工作和服务的学校C．教师所在地的教育行政部门D．教师所在地的教育督导机构9、用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。

A．西蒙B．比奈C．瑞文D．斯坦福10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。

A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．终身学习此资料由云众教育免费提供11、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的12、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

A．课程标准B．课程结构C．课程评价D．课程资源13、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有( )。