演示实验感想

  • 格式:docx
  • 大小:7.28 KB
  • 文档页数:2

演示实验感想
物理学是研究物质运动和相互作用规律的学科,是自然科学的基础。因此物 理
学理论与实践永远不能分离。在物理学理论的教学过程中,演示实验教学又是 一个
非常重要的环节。它可以充分体现出理论来源于现象而不是纯粹的逻辑推 导。
同学们普遍认为大学物理抽象难懂、 深奥复杂、枯燥乏味。物理演示实验能 够
将抽象、深奥的物理知识转变为具体、简单的趣味内容 ,使模糊、枯燥、复杂 难懂
的内容变得清晰、生动、津津有味。另外,物理演示实验能把我们在生产、 生活中
看到的和听到的现象,通过实验手段再现出来。实物演示真实、直观,能 给人身临
其境之感,极大地调动学习的积极性,主动性以及激发创造的潜能。
上两周的物理演示实验课上,可以说真的是让我大看眼界,也让我对物理世 界
有新的认识,原理物理的世界不是像我们平时在课堂上接触的那样, 只有复杂
的公式,繁琐的定理,物理的世界也是多姿多彩的,物理的世界有美丽的光,有 神
奇的波,有威力的电磁,只要你用去接近它,用心感受,就会发现它的美。
在演示实验室中,老师给我们讲解并演示了二十多个实验装置。那些装置的 原
理大多都很简单,但是通过巧妙的设计让我们对那些我们早就熟知的物理原理 有了
更加直观和深刻的理解。同时启发我们在日常生活中更多的客观地运用所学 的科学
知识去分析一个现象而不是凭自己的感觉去猜想,以此了解事物的本质。
我清楚地记得老师演示的一个实验室把一个类似于自行车车轮的东西转动 后放
在一个竖立的杠杆上,奇迹发生了,车轮没有掉下来,而是在杠杆上转动起 来了。
老师由此现象展开了解说,联系到了上学期大学物理上的知识, 刚体转动 的知识,
因为车轮绕着杠杆的中心转动,两者之间的夹角没改变,所以不会掉下 来,由此不
禁让我们联想到了儿时玩过的陀螺还有杂技团骑得独轮车, 原理其实
和这个也差不多。另外还有一个演示的是一个锥体由低出自动往高处滚动的实 验,
这个实验的原理比较的简单,因为这个物体的重心看似是往高处的滚动, 其 实它的
重心是在降低的。看似违背的人们生活中的水往低处流的道理, 其实不然, 这句话
更好的说明了眼见不一定为实的, 恰恰是这个假象欺骗了我们眼镜,让我 们误以为
物体真的可以有低处自己往高处走。 还有一些装置给我留下了比较深刻 的印象,那
是因为它们的设计都比较巧妙。比如“看得见的声波”和“角速度矢
量合成演示仪”这两个装置,都是利用生理上的视觉暂留效应讲一些原本比较抽 象
的现象可视化,让我们更加直观的观察到一个原本不能直接观察到的现象。 虽
然“看得见的声波”这个装置有缺陷,就是会让声波的纵波显示成横波。
还有好多实验装置我没能一一赘述,通过这次演示实验让我更加深刻的了解 了
一些原本不是那么直观的现象原理, 对物理和它在现实中的应用有了更深刻的 了
解。也体会到,作为当代大学生我们应该更具有创造性, 现在的中国是一个急 需创
造性的中国。