人教新课标版-语文-高一-必修3练习第二单元第4课柳永词两首
- 格式：doc
- 大小：62.00 KB
- 文档页数：6
(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．珠玑．(jī)凝噎．(yē)钓叟．(sǒu) 差．劲(chà)B．千骑．(jì) 暮霭．(ài)叠(xiàn) 拙．劣（zhuō）C．重．湖(chóng) 罗绮．(qǐ)参差．(cī) 喟．然(kuì)D．天堑．(qiàn) 羌．管(qiāng)寒蜩．(tiáo) 囤．积(tún)解析：B项，“霭”应读ǎi，“”应读yǎn。
答案：B2．下列句子中加点的词的解释不正确的一项是()A．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢。
珠玑：泛指大小不同的各种珠宝。
B．异日图将．．好景，归去凤池夸。
图将：把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词。
C．有三秋．．桂子，十里荷花。
三秋：三个秋天。
D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。
烟霞：指美丽的自然风景。
解析：C项，三秋：秋季。
答案：C3．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是() A．杏花春雨江南B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D．鸡声茅店月，人迹板桥霜解析：C项为直接抒情，其他三项与例句相同，都是融情于景。
答案：C4．名句默写。
(6分，任选6句，每句1分)(1)东南形胜，三吴都会，______________________。
(柳永《望海潮》)烟柳画桥，风帘翠幕，______________________。
(柳永《望海潮》)(2)市列珠玑，______________________，竞豪奢。
(柳永《望海潮》)羌管弄晴，______________________，嬉嬉钓叟莲娃。
(柳永《望海潮》)(3)寒蝉凄切，对长亭晚，______________________。
(柳永《雨霖铃》)都门帐饮无绪，留恋处，______________________。
(柳永《雨霖铃》)(4)______________________，更那堪，冷落清秋节！(柳永《雨霖铃》)______________________，更与何人说？(柳永《雨霖铃》)答案：(1)钱塘自古繁华参差十万人家(2)户盈罗绮菱歌泛夜(3)骤雨初歇兰舟催发(4)多情自古伤离别便纵有千种风情二、阅读鉴赏(30分)(一)阅读下面这首词，回答问题。
(10分)蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
5．试分析上片“草色烟光残照里”一句的意境。
(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“草色烟光”写春天景物极为生动逼真。
春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。
这本是一种极为凄美的景象，但加上“残照”二字，整个意境便带上了一层感伤的氛围。
6．请说说此词在行文结构上的特点。
(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：我们可以看出，词人所谓的“春愁”，不外乎“相思”二字，但他却迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露一些消息，让读者去猜。
眼看要写到了，却又煞住；迤逦写到之时，又煞住。
如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，为读者设下一个迷魂阵，让这个悬念导引读者沿着曲曲折折的路走下去，直到最后一句，才把词人精心系结起来的“包袱”抖开，使真相大白。
构思巧妙，具有强烈的吸引力。
在词的最后两句，相思的感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。
(二)阅读下面这首词，回答问题。
(10分)少年游柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。
衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。
一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。
①蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。
②兰桡(ráo)：指划船的桨，这里代指船。
7．结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。
(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：以哀景写哀情，借伤柳抒发伤别，加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重。
8.“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面？“独自”二字表达了怎样的感情？(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的画面。
“独自”二字，笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的情怀，充分表达了依依惜别的衷情，孤身飘零的苦况。
(三)阅读下面一首词，回答问题。
(10分)八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。
争知我，倚阑干处，正恁凝愁！9．上片中，词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛？请分析一下。
(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：词人抓住“潇潇的暮雨”“凄紧的秋风”“冷落的关河”“当楼的残阳”“衰败的红花绿叶”等凄清的景物渲染了萧条、冷落的气氛。
10．下片中，词人抒发了什么感情？在抒情方式上有何特点？(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：抒发了词人的羁旅之悲和思念家乡、思念亲人的感情。
在抒情方式上，词人直抒胸臆，巧妙的是词人善于推己及人。
本是自己登高远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来，使思归之苦、怀人之情表达得更为曲折动人。
三、表达交流(15分)11. “凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。
要求语意连贯，不超过50字。
(5分)我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡……“凡有井水处，皆能歌柳词。
”这是南宋叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明_________________________________________________________________，是作为柳词流传广度的一个比喻。
“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。
井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。
参考答案：柳永的作品通俗易懂，易于风行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词12．观察下面的环境库兹涅茨曲线图，描述曲线所解释的内涵。
要求：语言简明、连贯，字数不超过60字。
(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：在经济发展的初期阶段，环境污染随经济增长而上升，当经济增长超越某一特定“转折点”时，环境污染随经济增长而得到改善。
