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八年级登分册Book1

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方 丹 李 鑫 邱文雄 李东生 零慧莹 伍家庆 刘慧慧 王玉芳 雷咏琪 吴红兴 覃群玲 詹晓珠 李 佳 廖天润 杨 璐 张书玮 江观谱 庄宝珠 李恩恩 李婷婷 李东阳 谢美翠 杜俊杰 陈美秀 黄晓倩 傅巧玲 黄镇北 黄粤湘 刘小靖 唐泰康 龙 平 梁 爱 刘林敏
37 38 39 40 41 42 43 44
八年级期末成绩登记表( 八年级期末成绩登记表(八3)
序号 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 历史 信息 总分 名次
1 2 3
余 娟 庄清清 柯 欣
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
八年级期末成绩登记表( 八年级期末成绩登记表(八1)
序号 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 历史 信息 总分 名次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
刘宜业 刘 涛 黄鑫年 张嘉鹰 黄 琦 邓远昌 刘世明 黄 静 朱家怡 黄文龙 刘 奎 黄有杰 龚安鸿 李观香 张焕霞 朱静茹 胡文艺 林泽新 陈家恩 吴紫童 何东江 罗嘉辉 罗杰红 刘 静 余 峰 杜 超 黄兴铭 杨淑珍 唐书文 钟小宁 梁祥灏
邱国栋 叶德建 何思伟 汪 培 陈志映 李天培 郭永振 陈 充
总分
参考人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
八年级期末成绩登记表( 八年级期末成绩登记表(八4)
序号 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 历史 信息 总分 名次
1 2
邓润粮 邓文星
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
32 邓建川 33 黄富东 34 李 莞 35 林嘉辉 36 林 晓 37 潘孔杰 38 罗海添 39 黄德祯 40 潘泳仪 41 黄 鹏 42 黄彩娟 43 胡娜娜 44 李 栋 45 王思勤 46 杨泽雯 47 黄露颖 48 王丽斯 参考人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
八年级期末成绩登记表( 八年级期末成绩登记表(八2)
序号 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 历史 信息 总分 名次
1 2 3
王 新 谭水平 徐金玉
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
陈力源 梁胜旺 蒋志辉 詹年华 卢富冲 吴春梅 詹九州 曾 同 刘春林 黄天君 范文燕 谭恒胜 李忠操 唐 辉 李冬梅 刘盼盼 李春雅 黎子荣 王万丰 刘亚飞 杨 华 谢海东 胡承红 黄永坤 王 芳 徐 佳 任 燕 詹铂钦 刘 波 谢武龙 黄彩霞 李昌隆 何日勋 陈丽敏
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
谢静玲 李仁春 黄建辉 刘非波 冯峰宁 李京伦 王一飞 张 陈 覃一尉 彭 震 欧佳丽 杨 莹 陈冬健 杨 钊 罗丽思 张文宇 孙 博 黄鹏飞 黄志松
参考人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
任 珍 吴菲菲 钟达满 邓时恒 刘 媛 潘彦旗 曾晓静 韩 垒 黄月洁 吴强铭 吴宇丽 骆铭杰 李晖邦 潘慧娴 袁韵霞 李余宏 叶锦铭 宋华勇 龙燮强 周健明 林紫谦 洪子豪 梁雪儿 曾国通 林庆康 邓晓菲 刘 杰 杨宇翔 彭 杰 李 特 刘 轩 杨益望 程旭辉 崔金龙 叶宗灵
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
陈杰俊 黄其万 张 威 黄 丹 李浩楠 曾 香 莫 娇 陈英华 吴承镕ห้องสมุดไป่ตู้高永乐 熊雄 黎爱华 温金龙 黄金凤 苏 鑫 刘志豪 温港华 张 开
总分
参考人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率

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人教版数学八年级上册15.2.1：分式的乘除法课件

人教版数学八年级上册15.2.1：分式的乘除法课件


分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
(2)12xy8x2y 5a
解：原式
12xy 5a
8
1 x2
y
12xy 5a 8x2 y
3 10 ax
巩固 练习
(3) xy yx ; xy xy
解：原式 x y -(x y) ; xy xy
(x y)(x y) (x y)(x y)
分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
一定要注意符号变化呦！
当分子分母是多项式时，先分解因式便于约分的进行
3a16b 分 的乘法法则：
解：原 式 分 的乘法法则：
2
4b9a （3）因式分解在分式乘除法中的应用；
思考：类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗？
分数除以分数，把除数的分子、分母颠倒位置后，与被除数相乘。
2 分式运算的结果通常要化成最简分式或整式.
4 xy （3）因式分解在分式乘除法中的应用； 当分子分母是多项式时，先分解因式便于约分的进行 2
3 3 分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
6 x y 分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
当分子分母是多项式时，先分解因式便于约分的进行
分 的乘法法则：
（3）因式分解在分式乘除法中的应用；
4xy 分 的除法法则：
解：原 式 （2）运用法则时注意符号变化；
（3）因式分解在分式乘除法中的应用；
3
3y2x （1）分式的乘除法法则；
当分子分母是多项式时，先分解因式便于约分的进行
分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
分 乘分 ，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
PPT《登勃朗峰》部编版初中语文八年级下册课文详解

PPT《登勃朗峰》部编版初中语文八年级下册课文详解

眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精 彩、色彩斑斓，但却转瞬即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长 久，不能永恒。
作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的长河中非常 渺小。
8.本文是一篇翻译作品，多用成语，具有很浓的书卷气，同时 也具有生动幽默的特点。请举例简要分析。
1）取道黑首欣赏瀑布，“清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗 葱绿，美不胜收”一连串四字词语，语言整齐，极富文学意味。
不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
从视觉和听觉的角度， 描绘出了 峡谷美不胜收的奇景。
2）第3段写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。
我们拾级而上，威严的穹顶也随 之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独 踞苍穹。
气势宏伟 高耸入云 浅棕色的光秃尖岩。
2）向山下的阿冉提村进发之前，仰面遥望附近的一座峰巅时，用 了“色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞”，四字词语连用， 词藻华丽且用词准确，令人耳目一新。
3）“车王”赶马车“什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾—— 有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”“每当我们险遭不测 时，他总是面不改色，和颜悦色对说：‘只当是种乐趣吧……能坐上 车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是 车王。’”
“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。” “只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能 坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就 是车王。”
运用语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信，为人 热情，风趣幽默，乐于与人交谈的特点。
1） 出发前，“把握十足”； 途中飞速行车时，“神情威严”； 险遭不测时， “面不改色，和颜悦色”。
八年级数学上册第十五章分式知识点总结(新版)新人教版

八年级数学上册第十五章分式知识点总结(新版)新人教版

八年级数学下册：第十五章分式一、知识框架：二、知识清单：1.分式：形如AB，A B、是整式，B中含有字母且B不等于0的整式叫做分式.其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.2.分式有意义的条件：分母不等于0.3.分式的基本性质：分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变.4.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数）约去，这种变形称为约分.5.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算：⑴同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.用字母表示为：a b a b c c c±±= ⑵异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为： a c ad cb b d bd±±= ⑶分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：a c ac b d bd⨯= ⑷分式的除法法则：两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.用字母表示为：a c a d ad b d b c bc÷=⨯= ⑸分式的乘方法则：分子、分母分别乘方.用字母表示为：n n n a a b b⎛⎫= ⎪⎝⎭ 8.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.9.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②解整式方程的步骤求出未知数的值;③检验(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根)；④写出分式方程的解.11.列分式方程解应用题：①审题，弄清题意；②设未知数，根据题意，设未知数；③根据题意列方程④解方程求出未知数的值⑤检验，看未知数的值是否符合题意，是否符合方程⑥下结论，写出方程的解.。

湘教版八年级上册数学精品教学课件 第1章分式 可化为一元一次方程的分式方程 第2课时 分式方程的应用

湘教版八年级上册数学精品教学课件 第1章分式 可化为一元一次方程的分式方程 第2课时 分式方程的应用


们同时到达，已知汽车的速度是自行车的 3 倍，求两车
的速度.
解：设自行车的速度为 x 千米/时，那么汽车的速度是
3x 千米/时，依题意得：
15 15 2 . 3x x 3
解得 x＝15.
经检验，x＝15 是原方程的根. 由 x＝15 得 3x＝45.
答：自行车的速度是15千米/时，汽车的速度是45千米/时.
因此 x = 2200 是原方程的根，且符合题意.
答：该款空调补贴前的售价为每台 2200 元.
2. 一轮船往返于 A、B 两地之间，顺水比逆水快 1 小时到
达.已知 A、B 两地相距 80 千米，水流速度是 2 千米/时，
求轮船在静水中的速度.
解：设船在静水中的速度为 x 千米/时,根据题意得
80 80 1. x2 x2
答：面包车的速度为 100 km/h，小轿车的速度为 90 km/h.
做一做 1.小轿车发现跟丢时，面包车行驶了 200 km，小轿车 行驶了 180 km，小轿车为了追上面包车，他就马上提 速，他们约定好在 300 公里的地方碰头，他们正好同 时到达，请问小轿车提速多少 km/h？
0
180 200
甲的工1作效(1率 1是) 13
，根据题意得 1 1 1， 即
3
2 x2
1 1 2 2x
1.
方程两边同乘 2x，得 x 1 2x.
解得 x = 1.
检验：当 x = 1 时，2x≠0. 所以，原分式方程的解为 x = 1. 由上可知，若乙队单独施工 1 个月可以完成全部
任务，而甲队单独施工需 3 个月才可以完成全部任务， 所以乙队的施工速度快.
车行驶了 200 km 时，发现小轿车只行驶了 180 km，若 面包车的行驶速度比小轿车快 10 km/h，请问面包车、 小轿车的速度分别为多少？