语S四语下练习期末检测卷

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2016-2017学年下学期四年级期末检测卷
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序 一 二 三 总分
得分

一、基础积累。(44分)
1.看拼音,写词语。(4分)
cán kuì( ) jiàn kānɡ( ) yóu yù( )
chǎnɡ kāi( )
2.改正词语中的错别字。(8分)
席地而座( ) 合睦相处( )
安然无样( ) 衣事住行( )
严于律已( ) 禁疲力尽( )
莫鸣其妙( ) 诨身解数( )
3.填写出合适的量词,如“一朵花”。(6分)
(1)表示“花”的量词: 、
(2)表示“画”的量词: 、
(3)表示“纸”的量词: 、
4.将加点的字换成四字词语。(4分)

礼堂里灯很亮... ,观众们正在认真.. 地观看演出。
今天的节目真是又多又好看..... ,有歌舞、小品、相声……我们班
李立的歌声很好听... ,给大家留下了深刻的印象。
5.按照要求写句子。(8分)
(1)不一会儿,太阳出来了。
改写拟人句:
(2)书籍,引导我们走上正确的人生道路。
改写比喻句:
(3)我们只有一个地球,应该保护它。
改写反问句:
(4)我手中的笔很重。
改写夸张句:
6.给下面的三句话加上标点,使它表达三种不同的意思。(3分)
(1)红 红 妈 妈 你 明 白 了 吗
(2)红 红 妈 妈 你 明 白 了 吗
(3)红 红 妈 妈 你 明 白 了 吗
7.下面这段话共有6处错误,请在原句上进行修改。(6分)
过去,我对语文不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”
以后,我认识到语文是一门基础,就下了苦功。如今,阅读能力和写作水平
都有了进步。我还要陆续努力,精一求精。 8.语文实践。(5分) 请给学校的下列场所设计几条标语,让校园充满文化气息。 图书室 食堂 绿草坪 卫生间 健身房 二、阅读理解。(26分) (一)课内阅读。(8分) 在他的辅佐下,楚国实行了一系列改革,国家渐渐强盛起来,人民的生活也得到了改善,百姓对他十分爱戴。但是,朝中有些权贵对他提出的改革措施非常不满,他们想方设法诬陷屈原,无中生有地在楚王面前说他的坏话。楚王听信了谗言,逐渐疏远了屈原,不再听他变法图强的正确建议,最后把他流放到南方去了。但是,屈原依然热爱自己的祖国,关注人民的疾苦。他写了很多爱国诗歌,并被人们广泛传颂。 1.文中用了两个“但是”,请根据语段上下文意思将下面的句子补充完整。(4分) (1)虽然 ,但是 (2)虽然 ,但是
2.读了这段话,屈原给你留下了怎样的印象?请用一句话简要写下
来。(4分)

(二)课外阅读。(18分)
小 站 歌 声
子夜时分,山村的小站昏暗(静谧 静寂)。苗兰老师提着行李,来到
站台,像触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时,悄悄离开山村,没想到全班四十多个孩子,全
站在这里为她送行。
站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝
贺新婚的礼节。
三天前,她去了趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和千里之外的男
朋友举办婚礼,婚后她就在那里定居了。
孩子们舍不得她,却没张口将她(留下 挽留),只将一串串难舍难离
的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣,四十多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤
的禾苗一样,凄悲地站立着。
班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起,“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边……” 这歌声低沉(悲痛 悲哀),这是孩子们真诚的祝愿。 列车徐徐地向前开动着,孩子们像一阵旋风一样跑着,唱着…… 歌声像被泪水滤过似的。 车上苗老师失声痛哭起来。 孩子们怎能知道,她不是去结婚。三天前,去县城体检,她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年的时间了。 1.用“/”把文中不合适的词语画去。 (3分) 2.写出故事发生的时间、地点、故事中的人物和当时的环境氛围。(4分) A.时间 B.地点 C.人物 D.环境氛围 3.苗老师选定了一个特定的时间离开小山村,原因是什么?(3分) 4.苗老师说去和远方的男朋友结婚,这是一个“谎言”,她为什么这么做?(3分)
5.题目包含着怎样的意思?是悲歌还是赞歌?把你的理解写下来。(3
分)

6.将自己精心选择的最合适的古诗诗句献给苗老师。(2分)

三、习作表达。(30分)
1.请你根据“铅笔”“电脑”“狗”“绿树”这几个词语展开想象,编
一个故事,题目自拟。
2.请以“ 生气了”为题写一篇作文。
以上两题,任选一题作文,要求语句通顺,内容完整,不少于400字。
期末检测卷参考答案 一、1.惭愧 健康 犹豫 敞开 2.坐 和 恙 食 己 筋 名 浑 3.一束花 一盆花 一幅画 一张画 一张纸 一页纸 4.灯火通明 聚精会神 异彩纷呈 美妙动听 5.(1)不一会儿,太阳懒洋洋地露出了微红的脸。 (2)书籍就像一位好的老师,引导我们走上正确的人生道路。 (3)我们只有一个地球,难道我们不应该保护它吗? (4)我手中的笔有千斤重。 6.(1)红红:“妈妈,你明白了吗?” (2)红红妈妈:“你明白了吗?” (3)红红妈妈,你明白了吗? 7.“趣味”改为“兴趣” “再寄小读者”改为《再寄小读者》 “阅读能力”前加“我的” “进步”改为“提高” “陆续”改 为“继续” “精一求精”改为“精益求精” 8.提示:设计的标语要适合周围环境。 二、(一)1.(1)虽然屈原实行了一系列改革,但是朝中有些权贵对他提出的改革措施非常不满。 (2)虽然屈原被流放到南方,但是他仍然热爱自己的祖国。 2.屈原忠诚爱国,关心人民疾苦。 (二)1.静寂 留下 悲痛 2.子夜时分 山村的小站 苗兰老师和
四十多个孩子 夜深人静 3.她身患绝症,本想悄悄离开山村,不
想让孩子们知道。 4.因为她不想让孩子们为她身患绝症而难过。
5.题目的意思是,在小站孩子们用歌声表达对即将离去的苗老师的
祝福。这是一首赞歌,赞美苗老师在山村执教的无私奉献精神。 6.
如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
三、略