2013-2014学年高二语文同步练习:2-5(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析]
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五 人 和
(时间:45分钟 满分:60分)
1.下列各句中,没有通假字的一项是 ( )(3分)
A.若夫君子所患则亡矣
B.我由未免为乡人也
C.焉有仁人在位罔民而可为也
D.寡助之至,亲戚畔之
解析 A项“亡”通“无”,B项“由”通“犹”,D项“畔”通“叛”。
C项很可能误以为“罔”通“网”,其实“罔”本身就有“陷害”的意思。
答案 C
2.下列各句中,加点词语的解释正确的一项是 ( )(3分)
A.环.而攻之而不胜 环:环境。
B.则与禽兽奚择.哉 择:选择。
C.舜为法.于天下 法:榜样。
D.礼人不答. 答:答应。
解析 A项“环”,包围;B项“择”,区分、区别;D项“答”,回应。
答案 C
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(3分)
A. 其.如是,孰能御之其.横逆由是也
B. 夫环而.攻之其身正,而.天下归之
C. 舜为法于.天下耕者皆欲耕于.王之野
D. 君子以.仁存心以.天下之所顺
解析 A项假设连词,如果/代词,他;B项表修饰的连词/表因果的连词;C项介词,给/介词,在;D项均为介词,拿、用。
答案 D
4.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是 ( )(3分)
A.寡助之至,亲戚..畔之 B.是故君子有终身..之忧
C.古之人所以..大过人者 D.吾惛,不能进于是..矣
解析 A项“亲戚”在句中指“亲人和亲戚”,C项“所以”在句中指“„„的原因”, D项“于是”在句中指“比这”。
答案 B
5.下列各句没有词类活用现象的一项是 ( )(3分)
A.老吾老以及人之老 B.刑于寡妻,至于兄弟
C.五亩之宅,树之以桑 D.无恒产而有恒心者
解析 A项第一个“老”形容词用作动词,敬重;B项“刑”,通“型”,名词用作动词,做出榜样;C项“树”名词用作动词,种植。
答案 D
6.下列各句句式与其他三项不同的一项是 ( )(3分)
A.然而不胜者,是天时不如地利也
B.委而去之,是地利不如人和也
C.舜,人也
D.吾惛,不能进于是矣
解析 A、B、C三项均为判断句,D为一般句式。
答案 D
7.名句默写。(8分)
(1)天时不如地利,________。
(2)域民不以封疆之界,______________,______________。
(3)爱人不亲,____________;治人不治,____________;礼人不答,____________。
(4)____________,____________,天下可运于掌。
答案 (1)地利不如人和 (2)固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 (3)反其仁 反其智 反其敬 (4)老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼
阅读下面的文言文,完成8~11题。
王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我。我虽不敏,请尝试之。”
曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也!”
8.下列句中加点词语的解释不正确的一项是 ( )(3分)
A.我虽不敏..,请尝试之 不敏:不聪慧,不通达。
B.俯足以畜妻子.. 妻子:妻子和儿女。
C.申之以孝悌..之义 孝悌:孝敬父母,敬爱兄长。
D.是故..明君制民之产 是故:就是这个缘故。
解析 D项,是故:因此,所以。
答案 D
9.下列两组句子中加点词的意义和用法,分析正确的一项是 ( )(3分)
①我虽不敏,请.尝试之 ②臣请.为王言乐 ③仰足以.事父母
④申之以.孝悌之义
A.①②相同,③④不同。 B.①②相同,③④相同。
C.①②不同,③④相同。 D.①②不同,③④不同。
解析 ①②请:请求别人允许自己做某事。③以:连词,用来。④以:介词,用。
答案 A
10.下列句子从分句间的关系看,归类正确的一项是 ( )(3分)
①苟无恒心,放辟邪侈,无不为已 ②然后驱而之善,故民之从之也轻 ③王欲行之,则盍反其本矣 ④我虽不敏,请尝试之 ⑤乐岁终身苦,凶年不免于死亡 ⑥谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
A.①③/②④/⑤⑥ B.①③⑥/②/④/⑤
C.①/②③/④/⑤⑥ D.①③/④⑤/②⑥
解析 分句间关系依次为:假设关系、因果关系、转折关系、并列关系。
答案 B
11.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是 ( )(3分)
A.文章集中体现了孟子“仁政”的主张,这是孟子政治思想及其社会理想的核心。
B.孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容,这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。
C.为了说服齐宣王,孟子在谈话中提出了从田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。
D.孟子在说理中充分运用了对比,展现了他善于论辩、言辞富有气势的特点。
解析 B项,“教”与“养”的关系颠倒了。
答案 B
阅读下面的文言文,完成12~16题。
齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属.孟尝君①,愿寄食门下。
居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比.门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。
孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客.我!”
后孟尝君出记(张贴文告),问门下诸客:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰:“能。”孟尝君怪之,曰:“此谁也?”左右曰:“乃歌夫‘长铗归来’者也。”请而见之,谢曰:“文倦于事,愦(昏乱)于忧,而性愚,沉.于国家之事,开罪于先生,先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰:“愿之。”
于是约车治装,载券契吕②而行,辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”
驱而之薛。使吏召诸民当偿者,悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民,因烧其券。民称万岁。
长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君云‘视吾家所寡有者’,臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下阵。君家所寡有者,以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因.而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁,乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺!先生休矣!”
孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”
(选自《战国策·冯谖客孟尝君》,略有改动)
【注】 ①孟尝君:姓田,名文,孟尝君为其号,袭其父田矍之封邑于薛。②券契:凭证。券分为两半,双方各执其一,履行契约时拼合,即下文所说的“合券”。
12.对下列各句中加点词语的解释有误的一项是 ( )(3分)
A.使人属.孟尝君 属:求告。
B.比.门下之客 比:和„„一样。
C.孟尝君客.我 客:对„„客气。
D.沉.于国家之事 沉:陷入。
解析 C项客:把„„当客人。
答案 C
13.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )(3分)
A. 左右以.告不敢以.富贵骄士
B. 乃.歌夫“长铗归来”者也乃.有意欲为收责于薛乎
C. 因.而贾利之因.宾客至蔺相如门谢罪
D. 谁习计会,能为文收责于.薛者乎平原君使者冠盖相属于.魏
解析 A项,把/凭,靠。B项,是/却。C项,就/通过。D项,到。
答案 D
14.下列各句全都属于冯谖成就孟尝君名声威望的一项是 ( )(3分)
①孟尝君客我 ②起,矫命以责赐诸民,因烧其券 ③民扶老携幼,迎君道中 ④召诸民当偿者,悉来合券 ⑤为之驾,比门下之车客 ⑥开罪于先生,先生不羞
A.①②③ B.②④⑤
C.③⑤⑥ D.①④⑥
解析 ⑤⑥是孟尝君说的话。
答案 A
15.下列对原文的叙述、评析不正确的一项是 ( )(3分)
A.孟尝君礼待食客冯谖,冯谖知恩图报,为孟尝君奔走效劳,使孟尝君既获美名,又得薛地民心。
B.冯谖矫命烧债券之举,目的是为孟尝君收买薛地民心,但在当时历史条件下,是有一定的进步意义的。
C.初至孟尝君门下,冯谖并没有得到自己满意的待遇,在冯谖的一番争取下,他的待遇得以逐渐改善。
D.对冯谖的刻画用的是欲扬先抑的手法,这样也更突出了孟尝君礼贤下士的品格。
答案 D
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)使吏召诸民当偿者,悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民。(4分)
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(2)今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。(3分)
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(3)先生所为文市义者,乃今日见之。(3分)
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