我们共同的家——地球

我们共同的家——地球

【活动目的】

1、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；

2、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；

3、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；

4、提高学生参与解决环境问题的能力；

5、增强学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性。

【活动准备】

教师：配合学生做好准备工作。

学生：搜集有关环保的资料（图片或照片也可）。

【活动方式】小组讨论，全班交流

【活动时间】3月

【地 点】五(1)班教室

【主 持 人】

【活动流程】

主持人甲、乙（合）：

茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的美丽星球，它孕育着无数的人类文明。这就是地球，是我们共同的生活家园。［边听音乐，边欣赏一组美丽的风景.(人与植物\动物和谐相处的图片)］

多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起，就让我们把它亲切地称为“地球妈妈”吧。

然而令人遗憾的是，工业科技在飞速地发展，自然环境却在不断恶化

人们的生存环境受到严重威胁，因此我们必须行动起来保护我们赖以生存的地球.下面就让我们开始今天的主题队会——“我们共同的家——地球”。

主持人甲:全体起立,出旗,敬礼.礼毕,请坐下.

主持人乙：首先请中队长讲话。（略）

同学们,我们赖以生存的地球──母亲，由于人类不注重保护,随意破坏，现在已经是伤痕累累了！少先队员是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，所以我们应该从现在做起保护地球，成为环境保护的小模范。这也是我们开展本次主题队会的原因,现在我预祝本次队会能顺利召开.谢谢大家.

主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：地球是我们美丽的家园。它的环境是由我们人类创造的。我们人类自私地将环境置之不理。 主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！

主持人乙：同学们请看，地球在生病！

主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说她的苦衷。请看小品《地球就诊记》

主持人乙：因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。我们美丽的家园如今已快变得满天臭地、满目疮痍。

主持人甲：同学们救救我们的地球吧！为了我们的明天，为了人类的未来！

主持人乙:同学们,我们生活在美丽的江南水乡——无锡。太湖是我们引以为傲的母亲河。

（欣赏歌曲“太湖美”）（略）

一名学生讲解：太湖流域包容上海、南京、杭州、苏州、无锡等大中城市，是全国经济最发达的地区之一，国内生产总值的八分之一至七分之一是太湖流域创造的。然而随着经济发展而来的却是太湖被污染。太湖地区废水排放量近32亿吨，氮近8万吨，磷5000吨。在一定气温下，蓝藻大面积迅速繁殖。当气温、水温变化时，蓝藻会突然死亡、腐烂，散发出臭气。昔日碧波浩淼的太湖不仅变成了各类水藻的乐园，更为严惩的是太湖流域近亿人口将发生饮水危机。请看这样一组图片《太湖的危机》

这样的图片看着令人触目惊心。同学们，你有什么感想呢？请谈谈你的看法。

学生1：我问过爸爸，据他讲：当今社会，人类的工业发展迅猛，由于许多工厂对污水、废气的排放没有进行正确的治理，使得河流大气都被污染了，淡水面积减小，臭氧层遭破坏，雨水呈酸性，对大地上的农作物造成了不小的影响。所以我认为，应加强废物再利用工程的建设，这样不仅可以减少环境污染，还可节约能源。

学生2：我知道我们可以多利用太阳能、光能等无污染的能量来减少环境污染。比如，我们可以改用新的无污染燃料，以减少汽车的尾气排放量。（掌声响起）。

学生3：我觉得我们周围的水也在遭受着污染，听我妈妈说，原来我们家门前的河水是可以洗衣服的，可现在，那河水都发黑了，一到夏天还能引来许多的苍蝇和蚊子，很讨厌的。（笑）

主持人乙：同学们说得很好，我们生存的水环境也已经遭到了破坏。大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。这样的现状让我们不得不提高警惕，我们不能再破坏我们赖以生存的水了，我们该切实地采取措施来保护我们的水资源了。 主持人甲：保护环境是我们每一个人的责任。我们应该在日常生活中，从一点一滴做起，为营造一个美丽的绿色家园而出力。下面请同学们休息一会，我们一齐欣赏一个小品。《不要乱扔垃圾》

主持人：大家看了这个短剧有什么想法吗？请说说看。

学生1：我认为他们不应该在草坪里乱扔东西，还折花草。

学生2：就是，草坪上明明有“花草是我们的朋友，我们应该爱护它们”的牌子，可他们却视而不见，真是太不象话了。

学生：那两个青年穿着虽然非常干净好看，可心灵却一点也不美。

学生3：希望他们能通过这次教训懂得保护环境的重要性，不要再乱扔垃圾了。

（同学们纷纷谴责破坏环境的人们）

主持人甲：同学们静一静，下面请大家上来介绍一下你们搜集的有关环保的资料或图片。

学生：这是我从网上查的资料，关于大气污染的；

学生：我这有一份关于种花草有益健康的资料；

学生：这是我拍的照片，垃圾都倒到外边来了；

学生：这是我照的一张照片，这个人在吐痰，多不文明呀。

主持人乙：长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，谈谈自己的看法。

学生1：我想大家应该赶快行动起来，并且要告诉我们身边所有的人，让他们也行动起来：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不践踏草坪。

学生2：不乱扔生活垃圾，如食品包装袋、剩茶剩饭、瓜果皮、鱼鸡等内脏皮毛、废电池、损坏不可用的容器、针头等等；不要让宠物随地大小便（笑）。现在外面到处都有垃圾桶，我们不必走远便可把垃圾扔到它应该去的地方，干净了自己，也美化了环境，多好啊！（掌声响起）

学生3：我知道垃圾也分好几类，有可再利用的和不可再利用的，我们应该分门别类，以便处理垃圾的时候有针对性，尤其是电池里含有毒重金属，与其它垃圾混在一起，会污染土壤和水源，所以应该单独收集。（掌声响起）

学生4：我们平常应少用一次性筷子、木杆铅笔、纸杯纸盘等，因为它们的制造都需要大量的木材，会严重地破坏环境；还有我们也应少用塑料袋，塑料水壶等，因为塑料的处理过程会产生很多有害气体，使我们的臭氧层遭到破坏。

主持人甲：说得很好，作为社会的一名成员，我们应该为保护环境，美化家园作出自己的一点贡献。只要我们能切实做到了这些环保举措，我们的环境就会美好起来的。 主持人甲：是啊！行动起来，从我做起，共创绿色家园，给未来一片绿色.

诗朗诵

主持人乙：爱我地球，人人有责。爱护家园，重任在肩。世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。你们知道有哪些吗?

世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

世界动物日：意大利传教士圣•弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。

国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。

主持人甲:让我们手拉手，牵动全社会，以实际行动积极投入环保活动。争做小小环境保护员。请欣赏快板

主持人乙:是呀,相信通过我们的努力,不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好！歌曲《明天会更好》响起,全班齐唱.

主持人乙:下面请我们的中队辅导员吴老师讲话.

呼号(班主任):准备着,为共产主义事业而奋斗!

同学们:时刻准备着.

主持人甲\乙:今天的主题队会“我们共同的家——地球”到此结束.

主持人甲:退旗\敬礼.

礼毕,请坐下.

班主任总结：同学们，我们今天的主题队会进行的非常得好，同学们的准备也非常充分，发言踊跃，这充分体现了大家的环保意识。其实如今环境保护已不再只是一个公民道德的问题了，我国已初步建立了符合我国国情的环境保护法律体系。对严重环境污染行为要依法追究刑事责任。作为学生，可以从一点一滴做起，从身边不起眼的小事做起。比如说节水、节电、节粮、节纸，通过我们每个人的努力，使我们生存的环境更加美好！

小品：地球就诊记

（一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断做摇头夫奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！