寻找春天的足迹_小学作文_5

寻找春天的足迹作文_小学作文
春天，是大自然最富有生机的季节。

在这个季节里，万物复苏，大地
披上了一层嫩绿的新装。

今天，我决定走出家门，去寻找春天的足迹。

清晨，我踏着轻快的步伐，来到了公园。

公园里的一切都显得那么新鲜，那么充满活力。

小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。

它们嫩绿嫩绿的，仿佛是大地的眉毛，给大地增添了几分生机。

我继续前行，来到了一片花丛。

花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的、粉的，五彩斑斓，像是大自然的调色盘。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜
蜂忙碌地采蜜，它们似乎也在享受着春天的美好。

接着，我来到了湖边。

湖水清澈见底，阳光洒在湖面上，波光粼粼，
像是无数颗钻石在闪烁。

湖边的柳树抽出了新芽，柔软的枝条随风轻
轻摆动，仿佛在向春天招手。

我抬头望向天空，一群群鸟儿在蓝天白云间自由飞翔，它们欢快地唱
着歌，仿佛在诉说着春天的故事。

我闭上眼睛，深深地吸了一口气，
空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，这是春天的味道。

最后，我来到了一片农田。

农民伯伯们正在忙碌地播种，他们脸上洋
溢着笑容，仿佛看到了丰收的希望。

我也加入了他们，虽然只是帮忙
拔拔杂草，但我也感受到了劳动的快乐。

春天的足迹无处不在，它在公园的小草上，在花丛的芬芳中，在湖水
的波光里，在鸟儿的歌声中，在农田的希望里。

春天，是一个充满希
望和生机的季节，让我们一起去感受它，去珍惜它。

《寻找春天的足迹》四年级作文今天，阳光明媚，春风送暖，我们盈彩美居小学的全体师生一起乘车前往香草世界进行春游活动。

大家一到香草世界，便被那美丽的景色所吸引。

走进香草世界的大门，首先映入眼帘的是四个大字“香草世界”，它们在阳光的照耀下闪闪发光，显得格外耀眼。

大门两边，用花盆堆成的两个假人，正悠闲地坐在花丛中，它们身边围绕着许多五颜六色的花草，宛如一群可爱的精灵。

这些花草似乎在向我们招手，热情地欢迎我们的到来。

沿着大门往前走，我们看到了一堵用红色伞装饰的墙。

这些伞排列得整整齐齐，犹如一队队忠诚的士兵，傲然挺立在那里。

它们好像在为地上的小花儿小草儿遮风挡雨，默默地守护着这片美丽的土地。

走着走着，我和好朋友子轩在一个小土堆上发现了一只蚂蚁。

它正忙碌地搬运着食物，似乎没有察觉到我们的存在。

我们轻轻地朝着它吹了一口气，蚂蚁受到惊吓，跑得更快了。

我们又吹了一口气，蚂蚁停了下来，似乎在对我们说：“我们很忙，请不要打扰我们工作。

你们快去寻找春天吧！”我们听从了蚂蚁的建议，继续向前走去。

不一会儿，我们来到了天使花园。

眼前的花海让我们惊叹不已！这里有熏衣草、墨西哥菊花、牵牛花、睡莲等众多品种的花卉，它们争奇斗艳，竞相绽放。

花香扑鼻，让人心旷神怡。

同学们纷纷拿出笔记本和铅笔，专注地观察着这些美丽的花朵，并认真地记录下它们的特点。

我也被这些花的美丽所折服，不禁感叹道：“哇，好美啊！”这些花有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像星星，闪烁着光芒；有的像小喇叭，吹奏着春天的赞歌；还有的像人的笑脸，洋溢着幸福和喜悦。

微风轻轻拂过，花儿们摇曳着身姿，宛如一群优雅的舞者，在春风中尽情展示着自己的美丽。

它们似乎在告诉我们：“欢迎你们，来寻找春天，春天就在这里，你们快点记录在本子上吧！”老师也被这美丽的景象吸引住了。

他们手持相机，不停地为花儿们拍照。

在春风的吹拂下，花朵们摆出各种姿势，自信地展示着自己的风采。

它们仿佛在说：“我们是春天里的明星！”蝴蝶在花丛中飞舞，忙碌地采着花粉；蜜蜂也在花丛中穿梭，辛勤地劳作着。

寻找春天的足迹作文寻找春天的足迹作文（通用41篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的寻找春天的足迹作文（通用41篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

寻找春天的足迹作文1我出门去寻找春天的足迹。

哦，我发现了，在花园里，迎春花含苞待放，调皮的茵茵绿草重新进发出晴春的笑颜，冬天留下的冰霜正在被春天融化，火红的太阳在天空中闪耀，映出五彩缤纷的彩虹。

躲在一旁的春姑娘望着自己的杰作，满意的笑了。

小草才刚刚长出来，却已经换上了嫩绿的外衣。

它们挺着娇柔的身躯，在人们一眨眼间便长得好高好高，可爱极了。

小树的叶子刚刚露出头来，几场春雨过后，叶子完全抽出来了。

田野上新翻的黑土，散发着泥土的芳香。

深呼吸，连空气也是那么清新。

小草正在草丛中噘着小嘴儿笑呢，我好像听见它们“呵呵”的笑声。

春天的景色是多么迷人啊！寻找春天的足迹作文2南方四季都是绿色的，可谓是四季如春啊！当冬天快要走时，我们也不知道春天要来啊！所以我们很难判别春天的到来。

可是，当我看到月历上的日期，我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。

瞧，这细雨绵绵的，这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧，或者她来为我们贺新春呢！来到田野里，小麻雀们在叽叽喳喳地叫着，燕子们欢快的飞跃在田野中，也有小鸟们在电线上悄悄地细语着：春天又给我们带来了什么希望，是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发，雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。

告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀，飞翔于天空，自然。

同时，它们也告诉我们春孩子与我们同伴。

春孩子们在田野里微笑，在自然中嬉戏，在我们可爱的校园里玩耍。

这源于春风春雨，是他们告诉我们的。

当我们来到学校时，在去教室的路上，春风呼啸着，急促的把我推到教室。

上课时，小树们又悄悄地生长出新嫩枝来；在休息时，向远方看去，小树们向我们选要他们的新嫩叶，多绿多美啊。

优秀的五年级作文《寻找春天的足迹》400字5篇春回大地，万物复苏，生机勃勃，梦想无限，这是不是我们苦心寻觅的春天的足迹吗?现在小编为大家收集整理优秀寻找春天作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

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寻找春天作文1今天，我们盈彩美居小学的同学们和老师们一起坐车去“香草世界”春游。

刚下了车，春风拂面，我们排队走进了香草世界的大门，大门上挂“香草世界”耀眼的四个大字。

我看见了用花盆堆成的两个假人，休闲地坐在花丛中，假人身边围绕着许多五颜六色的花草。

它们挥着手，好象在对我们说：“同学们，欢迎你们，你们要找的春天就在这里!”我们继续往前走着，又看见了在墙上挂着一排排红色的伞，它们像战士一样笔直地站在那儿，好像在为地上的小花儿小草儿遮风挡雨。

我和好朋友子轩，在一个小土堆上看见了一只蚂蚁，又在靠草丛的地方发现了一大群蚂蚁。

我和子轩在逗蚂蚁玩，轻轻地朝着它们吹了一口气，蚂蚁跑得快起来了，我们再吹了一口气，蚂蚁停了下来，好像在告诉我们：“我们非常忙，请不要打扰我们工作，你们快去寻找春天吧!”我们来到了天使花园，跃入我们眼中的是一大片的花海。

有熏衣草、墨西哥菊花，牵牛花，睡莲等品种繁多，很多说不出花的名字。

花香扑鼻，同学们被美丽的花吸引住了，左手拿着笔记本，右着执着铅笔，在专注地观察和记录。

我也被花吸引住了。

感叹道：哇，好美的花啊!有红的、有紫的、有黄的、有白的……有的花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，还有的像人的笑脸。

微风轻轻吹着，花儿们快乐地摇摆着身体，争奇斗艳，美丽极了。

它们好像在说：欢迎你们，来寻找春天，春天就在这儿，你们快点记录在本子上吧!老师也被花给吸引住了，我们班的老师手拿着相机，在不停地给花儿们拍照，在春风吹拂下，花朵们摆出各种姿势，在自信地说：“我们是春天里明星。

”蝴蝶在花丛中飞舞，忙碌地采着花粉，蜜蜂也在忙着采花蜜。

有些同学在追赶着蝴蝶，蝴蝶在说：“春天就在这里，我是最美的”蜜蜂显得有些郁闷了，在说：“小朋友们，你们别走开啊，也陪我玩一会吧!”小草儿也摇摆着身体说：“同学们，春天就在这里，请不要把我们踩伤了!”到午餐时间了，我们坐在凳子上，闻着花花草草的香味，津津有味地享受着美味的午餐，同学们有说有笑，互相交换分享着各自从家中带来的食物，非常愉快。